英語四年級下冊Lesson 2 How much is the football?教學設計

這是一份英語四年級下冊Lesson 2 How much is the football?教學設計，共2頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學準備，教學過程，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教學目標】
1．知識目標。
（1）能聽、說、認讀單詞：much，ftball，thirty，frty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，ne hundred。
（2）能聽懂、會說句型：Hw much is the ftball? Sixty. Hw much are the pears? Ten yuan.
2．能力目標。
（1）能準確模仿本課錄音中的內(nèi)容。
（2）能在圖片、實物的幫助下或在情境中運用句型“Hw much is/are the…? … yuan.”詢問物品的價格并回答。
3．情感態(tài)度、文化意識、學習策略。
（1）培養(yǎng)學生觀察、思考的能力，引導學生初步形成英語思維意識。
（2）培養(yǎng)學生合作學習的能力。
【教學重點】
能正確運用句型“Hw much is/are the…? … yuan.”詢問物品的價格并回答。
【教學難點】
能聽、說、認讀單詞：much，ftball，thirty，frty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，ne hundred及理解其構(gòu)成規(guī)律。
【教學準備】
1．教師準備：教學掛圖、多媒體課件、配套音響、自制轉(zhuǎn)盤、單詞卡。
2．學生準備：課本及其他學習用品。
【教學過程】
1．熱身活動。
（1）歌曲欣賞“Hw much is it?”。
（2）頭腦風暴。
多媒體課件呈現(xiàn)一至二十九的數(shù)詞，引導學生看圖快速說出該詞。
例如：
Teacher: What's this number?
Students: It's…
2．新知呈現(xiàn)與操練。
（1）教師在多媒體課件上呈現(xiàn)一個蛋糕，一個足球和三個梨的圖片，師生一起看圖。教師介紹背景：“What can yu see? Hw many…? Can yu see…”引出教學詞匯ftball。接著教師繼續(xù)介紹圖片內(nèi)容：“Lk! There are tw bys. This by wants t knw their price.”讓學生帶著問題“What des he ask?”聽錄音，初步理解對話內(nèi)容進入課本的學習。教師接受核心句型“Hw much is the ftball? Hw much are the pears? Hw much is the cake?”并且板書。讓學生帶著問題閱讀，深入理解課本內(nèi)容并且找出答案“Sixty./…”。
（2）教師利用多媒體課件呈現(xiàn)板塊2的內(nèi)容，每個單詞的詞尾標紅，引導學生觀察并且思考整十位數(shù)的結(jié)構(gòu)，并總結(jié)其結(jié)構(gòu)形式。
（3）教師播放錄音，學生模仿跟讀。然后學生分小組朗讀，小組展示朗讀。
3．鞏固拓展。
（1）看口形猜單詞。
學生打開課本，教師默讀thirty，frty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，ne hundred。學生看教師的口形猜一猜，并大聲說出該詞，然后在課本上指出來。
（2）指一指，說一說。
學生打開課本，兩人一組。一人快速指出單詞，另一個人大聲讀出該單詞。
（3）猜價格。
學生兩人一組，拿出準備好的物品卡片，背面寫上價格，持卡的學生問：“Hw much is it? Hw much are they?”，另一個學生進行猜測。
4．總結(jié)。
教師引導學生梳理本節(jié)課的重點詞匯和冠詞的用法，讓學生自己總結(jié)出本節(jié)課的收獲，形成對學習成果的自我評價。
【作業(yè)布置】
1．聽錄音，跟讀錄音若干遍。
2．同桌之間互相詢問物品的價格，鞏固練習所學內(nèi)容。