

所屬成套資源:人教版 (新課標(biāo))生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》同步練習(xí)
- 人教新課標(biāo)選修3基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試(含詳細(xì)解析)(3.3胚胎工程的應(yīng)用及前景) 試卷 0 次下載
- 人教新課標(biāo)選修3基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試(含詳細(xì)解析)(4.1轉(zhuǎn)基因生物的安全性) 試卷 0 次下載
- 人教新課標(biāo)選修3基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試(含詳細(xì)解析)(4.3禁止生物武器) 試卷 0 次下載
- 人教新課標(biāo)選修3基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試(含詳細(xì)解析)(5.1生態(tài)工程的基本原理) 試卷 0 次下載
- 人教新課標(biāo)選修3基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試(含詳細(xì)解析)(5.2生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景) 試卷 0 次下載
高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題鞏固練習(xí)
展開
這是一份高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題鞏固練習(xí),共3頁(yè)。試卷主要包含了下列有關(guān)克隆人的說法錯(cuò)誤的是,引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)包括,材料一等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.下列有關(guān)克隆人的說法錯(cuò)誤的是( )
A.克隆人是一種無性生殖方式
B.克隆人證明了人體細(xì)胞核具有全能性
C.在現(xiàn)有的克隆技術(shù)條件下成功率為100%
D.中國(guó)政府禁止生殖性克隆人
解析:現(xiàn)有的克隆技術(shù)尚不成熟,現(xiàn)在就克隆人,很有可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子。
答案:C
2.利用造血干細(xì)胞治療疾病,主要是利用了造血干細(xì)胞的什么特性( )
A.高度分化的特性
B.無分裂能力
C. 完全未分化的特性
D.仍保留有分裂能力
解析:造血干細(xì)胞有兩個(gè)重要特征:其一,高度的自我更新或自我復(fù)制能力;其二,可分化成所有類型的血細(xì)胞。利用造血干細(xì)胞治療疾病,主要是利用了造血干細(xì)胞仍保留有分裂能力的特性。
答案:D
3.引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)包括( )
①克隆人 ②設(shè)計(jì)試管嬰兒 ③基因身份證 ④體外受精技術(shù)
A. ①②
B.①②③
C.①②③④
D.④
解析:生物技術(shù)革命的浪潮席卷全球,不僅帶來巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,而且也對(duì)人們傳統(tǒng)的觀念造成極大撞擊,在持有不同價(jià)值觀的人群中引起了激烈的爭(zhēng)論。與生物技術(shù)有關(guān)的倫理問題很多,①②③是其中的熱點(diǎn)問題。
答案:B
4.下列有關(guān)基因身份證的說法,正確的是( )
A.基因身份證上可以檢測(cè)到個(gè)人的所有基因
B.用基因身份證去看病或預(yù)見將來已經(jīng)實(shí)踐應(yīng)用
C.基因身份證只對(duì)少數(shù)、個(gè)別基因進(jìn)行檢測(cè)
D.有基因身份證就可以治療任何疾病
解析:基因身份證并不是檢測(cè)個(gè)人所有的基因,只是檢測(cè)一部分基因。我國(guó)先后出現(xiàn)了10位點(diǎn)、16位點(diǎn)和20位點(diǎn)的基因身份證,現(xiàn)在我們國(guó)內(nèi)的首張24位點(diǎn)基因身份證日前在重慶問世?;?qū)W家已經(jīng)能夠治愈由單個(gè)基因引起的疾病,如血友病。學(xué)者們通過研究,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了各種癌癥的致病基因,并試圖通過引入健康基因的方法來治愈這一頑癥。
答案:C
5.下列哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物克隆實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)( )
A.重構(gòu)胚胎成功率低
B.流產(chǎn)率高
C.胎兒畸形率高
D.克隆后的胚胎著床率高
解析:用哺乳動(dòng)物做克隆實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)了重構(gòu)胚胎成功率低、移植入母體子宮后胚胎著床率低、流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高、出生后死亡率高等特點(diǎn),正常的個(gè)體極少。
答案:D
綜合·應(yīng)用
6.20世紀(jì)90年代,科學(xué)家們?cè)晒Φ剡\(yùn)用基因工程技術(shù),使小鼠的背上長(zhǎng)出了一只人的耳朵。據(jù)此完成下列問題:
(1)這項(xiàng)研究屬于治療性克隆嗎?它有什么意義?
(2)這個(gè)事例有倫理問題嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
解析:治療性克隆一般是先從需要救治的病人身上提取一個(gè)細(xì)胞,然后將該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)置入一個(gè)去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞之中,該卵細(xì)胞開始自行分裂,直至形成一個(gè)早期胚胎,從這早期胚胎中即可提取胚胎干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞經(jīng)過相應(yīng)的技術(shù)處理,便可發(fā)展成遺傳特征與病人完全吻合的細(xì)胞、組織或器官,以前器官移植治療方法中經(jīng)常出現(xiàn)的排異反應(yīng)問題因此得到了徹底解決,血細(xì)胞、腦細(xì)胞、骨骼和內(nèi)臟等都將可以更換,癌癥、白血病、帕金森氏癥、心臟病等頑疾也有望得到有效的治療與治愈。
答案:(1)是。它能為器官移植提供供體器官,有利于救治病人。(2)有。小鼠身上長(zhǎng)出了人的耳朵,使人的尊嚴(yán)受到損害,對(duì)小鼠而言,也是對(duì)生命的不尊重。
7.材料一:2004年11月俄羅斯科學(xué)院理論與實(shí)驗(yàn)生物物理研究所的科研人員,在分析了老鼠單細(xì)胞胚胎細(xì)胞核移植前后鉀離子濃度變化后發(fā)現(xiàn),針對(duì)卵細(xì)胞進(jìn)行的任何外在行為,必將破壞它的生物化學(xué)平衡,導(dǎo)致胚胎細(xì)胞正常發(fā)育進(jìn)程的改變。因此,對(duì)卵細(xì)胞的任何行為不可能不留下痕跡。有關(guān)專家指出,這一試驗(yàn)成果有助于揭示大量的克隆動(dòng)物出現(xiàn)不正常的原因。細(xì)胞核移植技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)中常見的現(xiàn)象:克隆、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互作用、人工授精等,都要對(duì)卵細(xì)胞施加外在作用。這種外在行為是否影響未來胚胎細(xì)胞的發(fā)育與成長(zhǎng)?
材料二:在當(dāng)代,醫(yī)生幾乎都能在所有人類器官和組織上實(shí)行移植手術(shù)。但就科學(xué)技術(shù)而言,器官移植中的排斥反應(yīng)仍是最為頭痛的事,如果把“克隆人”的器官提供給“原版人”,作器官移植之用,則絕對(duì)沒有排斥反應(yīng)之慮,因?yàn)槎呋蛳嗯?,組織也相配。問題是,利用“克隆人”作器官供體合不合乎人道?是否合法?克隆技術(shù)還可用來大量繁殖有價(jià)值的基因。例如,在醫(yī)學(xué)方面,人們正是通過“克隆”技術(shù)生產(chǎn)出治療糖尿病的胰島素,使侏儒癥患者重新長(zhǎng)高的生長(zhǎng)激素和抗多種病毒感染的干擾素等。
(1)根據(jù)材料一,可得出大量克隆動(dòng)物出現(xiàn)不正常的原因是什么?______________。
(2)盡管克隆動(dòng)物在實(shí)際生活中還沒有很大用途,但克隆技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的確有巨大潛力,表現(xiàn)在_________________。
(3)克隆技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)相比較,前者屬______________生殖,后者屬______________生殖。
(4)器官移植中排斥反應(yīng)仍是最頭痛的事,原因是__________________。
(5)除了通過克隆技術(shù)生產(chǎn)人的胰島素、生長(zhǎng)激素和能抗多種病毒感染的干擾素外,還可采用______________方法生產(chǎn)。
(6)英國(guó)羅斯林研究所的一項(xiàng)研究顯示,利用克隆技術(shù)根本不可能培養(yǎng)出完全相同的個(gè)體,究其原因,除了發(fā)育過程中的環(huán)境因素影響外,還可能有______________________________________________________等原因(至少寫出兩個(gè))。
解析:克隆技術(shù)雖然用到了有性生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞,但并沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,所以不屬于有性生殖。生物的變異包括不可遺傳變異和可遺傳的變異,其中環(huán)境變化引起的變異是不可遺傳的變異,可遺傳變異有基因突變、基因重組和染色體變異。
答案:(1)對(duì)卵細(xì)胞進(jìn)行的任何外在行為,必將破壞它的生物化學(xué)平衡,導(dǎo)致胚胎細(xì)胞正常發(fā)育進(jìn)程的改變 (2)通過克隆技術(shù)生產(chǎn)胰島素、生長(zhǎng)激素和干擾素等 (3)無性 有性 (4)免疫系統(tǒng)的識(shí)別和清除或HLA不同 (5)基因工程 (6)受細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的影響,細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生基因突變
相關(guān)試卷
這是一份人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景測(cè)試題,共4頁(yè)。試卷主要包含了胚胎移植成功率的高低決定于等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》3.1 體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育課后練習(xí)題,共4頁(yè)。試卷主要包含了卵子是否受精的標(biāo)志是,精子獲能與下列哪項(xiàng)有關(guān),哺乳動(dòng)物原腸胚的主要特點(diǎn)是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學(xué)年1.4 蛋白質(zhì)工程的崛起同步測(cè)試題,共2頁(yè)。試卷主要包含了蛋白質(zhì)工程中目前已成功的是,在基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中,,已知幾種氨基酸的密碼子為等內(nèi)容,歡迎下載使用。

相關(guān)試卷 更多
- 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
- 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載