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    [精] 2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版(2019)必修一第4章 細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出 第1、2節(jié) 學(xué)案

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    2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版(2019)必修一第4章 細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出 第1、2節(jié) 學(xué)案第1頁
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    2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版(2019)必修一第4章 細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出 第1、2節(jié) 學(xué)案第2頁
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    2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版(2019)必修一第4章 細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出 第1、2節(jié) 學(xué)案第3頁
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    生物第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第2節(jié) 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

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    這是一份生物第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第2節(jié) 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案,共18頁。
    ?細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出



    重難點(diǎn)
    題型
    分值
    重點(diǎn)
    滲透作用的原理和應(yīng)用
    選擇題、非選擇題
    2-3
    觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原
    物質(zhì)輸入和輸出的方式
    難點(diǎn)
    滲透作用的應(yīng)用
    觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的應(yīng)用
    影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩?br />

    核心知識(shí)點(diǎn)一:被動(dòng)運(yùn)輸
    1. 滲透作用的原理和應(yīng)用
    (1)滲透系統(tǒng)的條件
    具有半透膜、半透膜兩側(cè)具有濃度差。
    問題探究:如何用實(shí)驗(yàn)的方式證明滲透系統(tǒng)的條件呢?
    提示:在滲透裝置中將半透膜換為全透的紗布或塑料膜,觀察液面的變化;

    將滲透裝置中半透膜兩側(cè)的溶液改為同等濃度,觀察液面的變化。

    半透膜和選擇透過性膜一樣嗎?
    提示:半透膜是指某些物質(zhì)可以通過,而另一些物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜。物質(zhì)能否通過取決于分子的大小,如常見的半透膜有動(dòng)物的膀胱膜、腸衣、雞蛋的蛋殼膜等。水、葡萄糖等較小的分子可以通過,而蔗糖、蛋白質(zhì)等較大的分子不能通過。
    選擇透過性膜是指細(xì)胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性,更重要的是具有主動(dòng)選擇性,對物質(zhì)的吸收與否及吸收的多少取決于膜上載體蛋白的種類與數(shù)量,因此不能將生物膜看作單純的半透膜。我們可以說選擇透過性膜相當(dāng)于半透膜,但半透膜不是選擇透過性膜。
    (2)滲透裝置中水分子的移動(dòng)方向?yàn)殡p向運(yùn)輸
    若存在濃度差,水分子順濃度梯度運(yùn)輸,向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸?shù)牧慷?;若沒有濃度差,水分子等量運(yùn)輸,液面沒有變化。當(dāng)液面不變時(shí),水分子的運(yùn)輸達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。
    問題探究:當(dāng)滲透裝置達(dá)到滲透平衡時(shí),半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等嗎?
    提示:不等,濃度高的一側(cè)仍然濃度高。
    (3)滲透裝置的應(yīng)用:比較不同溶液濃度的大小。

    漏斗內(nèi)
    燒杯內(nèi)
    溶液濃度
    M
    N
    現(xiàn)象及結(jié)論
    ①若漏斗內(nèi)液面上升,則M>N
    ②若漏斗內(nèi)液面不變,則M=N
    ③若漏斗內(nèi)液面下降,則M<N
    易錯(cuò)點(diǎn)撥:走出滲透作用發(fā)生的“4”個(gè)誤區(qū)
    ①水分子的移動(dòng)方向是雙向移動(dòng),但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)多。
    ②實(shí)驗(yàn)中觀察指標(biāo)為漏斗內(nèi)液面變化,但不能用燒杯液面變化作描述指標(biāo),因?yàn)楝F(xiàn)象不明顯。③滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度,實(shí)質(zhì)是指滲透壓。如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等,但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓小,故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動(dòng)。
    ④如果溶質(zhì)分子不能透過半透膜,在達(dá)到滲透平衡時(shí),一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等,因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的靜水壓,會(huì)阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。
    2. 水進(jìn)出細(xì)胞的原理
    (1)動(dòng)物細(xì)胞
    原理:細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞質(zhì)與外界溶液形成濃度差。
    現(xiàn)象:紅細(xì)胞是否吸水與失水取決于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度差,差值越大,吸水或失水越多。動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,失水后細(xì)胞皺縮,吸水后細(xì)胞膨脹甚至漲破,等滲溶液中可保持原狀。
    (2)植物細(xì)胞
    原理:原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞液和外界溶液形成濃度差。細(xì)胞壁具有全透性,不阻擋物質(zhì)的出入。
    現(xiàn)象:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;將發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放到清水或濃度低的溶液中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。
    (3)細(xì)胞失水和吸水的規(guī)律總結(jié):細(xì)胞的吸水和失水是水分子順濃度梯度的跨膜運(yùn)輸過程。細(xì)胞吸水時(shí),水分子也有從細(xì)胞出來的,細(xì)胞失水時(shí),水分子也有進(jìn)入細(xì)胞的,即無論細(xì)胞吸水還是失水,水分子通過原生質(zhì)層的擴(kuò)散都是雙向進(jìn)行的。
    3. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原
    (1)發(fā)生質(zhì)壁分離的原理

    (2)實(shí)驗(yàn)選材的注意事項(xiàng):
    ①必須是成熟的植物細(xì)胞,死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞,未成熟植物細(xì)胞(如根分生區(qū)細(xì)胞)、種子細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離。因此,可選擇液泡有顏色的成熟植物細(xì)胞,也可以選擇有葉綠體、細(xì)胞液無色的成熟植物細(xì)胞。
    ②所用的溶液若濃度低,不足以發(fā)生質(zhì)壁分離;若用濃度高的溶液做實(shí)驗(yàn),能發(fā)生質(zhì)壁分離但不能復(fù)原,因?yàn)榧?xì)胞過度失水而死亡。
    ③若溶液有毒,會(huì)殺死細(xì)胞,不能發(fā)生質(zhì)壁分離,如鹽酸、醋酸等。
    ④若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,因外界物質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)而引起細(xì)胞液濃度升高。
    (3)實(shí)驗(yàn)的對照方式以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析
    實(shí)驗(yàn)的對照方式為自身對照:

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:可通過觀察液泡的大小、液泡的顏色、細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的位置等確定細(xì)胞的情況。
    (4)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用:
    ①判斷細(xì)胞的死活

    ②測定細(xì)胞液的濃度范圍

    ③比較不同成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度

    ④鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)

    問題探究:細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿的是什么?怎樣可以看到?
    提示:因細(xì)胞壁具有全透性,在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿的是外界溶液,可將外界溶液染色后進(jìn)行觀察。
    4. 被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞?br /> (1)自由擴(kuò)散
    ①特點(diǎn):順濃度梯度從磷脂雙分子層上運(yùn)輸。
    ②影響因素:影響自由擴(kuò)散的因素為細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度差。其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力為濃度差,隨著濃度差增大,運(yùn)輸速率加快。如圖所示:

    (2)協(xié)助擴(kuò)散
    ①特點(diǎn):順濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸、需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助。轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白分為載體蛋白和通道蛋白兩種,載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過,每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的改變;通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過,運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)不需要與通道蛋白結(jié)合,運(yùn)輸?shù)牧坎皇芡ǖ赖鞍讛?shù)量的限制。
    ②影響因素:物質(zhì)濃度和載體的種類、數(shù)量。隨著細(xì)胞外物質(zhì)濃度的增加,運(yùn)輸速率在一定范圍內(nèi)增加,載體蛋白的數(shù)量會(huì)限制物質(zhì)的運(yùn)輸速率,載體的種類決定是否可以運(yùn)輸某種物質(zhì)。如圖所示:

    問題探究:一種物質(zhì)只有一種運(yùn)輸方式嗎?
    提示:水分子可通過自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸。


    例題1 成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水。某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示。一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示。請判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

    A. 圖甲中,實(shí)驗(yàn)開始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
    B. 圖甲中漏斗液面不再上升時(shí),b側(cè)液體濃度大于a側(cè)的
    C. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
    D. 圖丙中細(xì)胞液的吸水能力逐漸變大
    答案:D
    解析:本題考查滲透裝置、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),難度較大。由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)開始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的,水分進(jìn)入漏斗的多,A正確;由于最后在高度差和濃度差的共同作用下,水分子透過半透膜達(dá)到了平衡,所以圖甲中漏斗液面不再上升時(shí),b側(cè)液體濃度仍大于a側(cè)的,B正確;圖丙中相當(dāng)于圖甲中c半透膜結(jié)構(gòu)的是③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡膜構(gòu)成的原生質(zhì)層,C正確;圖丙細(xì)胞接下來可能會(huì)繼續(xù)失水,也可能會(huì)吸水,也可能是處于質(zhì)壁分離的平衡狀態(tài),所以不能判斷圖丙中細(xì)胞液的吸水能力的變化情況,D錯(cuò)誤。

    例題2 下圖為三種不同狀態(tài)的植物細(xì)胞,下列說法正確的是( )。

    A. 若三個(gè)圖為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài),則a 處的溶液濃度最大
    B. 同一細(xì)胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過程中,細(xì)胞液的濃度越來越高,吸水能力越來越弱
    C. 若三個(gè)圖為不同細(xì)胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài),則c 細(xì)胞液的初始濃度最大
    D. 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性和流動(dòng)性兩大特性
    答案:D
    解析:本題考查對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的分析,難度較大。若為同一個(gè)細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài),因c失水最多,則c處的溶液濃度最大,A錯(cuò)誤;同一細(xì)胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過程中,細(xì)胞失水越多,細(xì)胞液的濃度越高,吸水能力越強(qiáng),B錯(cuò)誤;若三個(gè)不同細(xì)胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài),因a失水最少,則a細(xì)胞液的初始濃度最大,C錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中水分子可以通過,蔗糖等分子不能通過,發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),液泡膜、細(xì)胞膜的面積縮小,兩者體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性和流動(dòng)性,D正確。

    例題3 如圖表示細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,甲為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤是( )

    A. 一種物質(zhì)可能有多種跨膜運(yùn)輸方式
    B. 圖中所示的運(yùn)輸方式均不需要消耗能量
    C. 協(xié)助a通過的通道蛋白不能協(xié)助c進(jìn)入細(xì)胞
    D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變一定會(huì)影響它的功能
    答案:D
    解析:本題考查被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),難度中等。一種物質(zhì)可能有多種跨膜運(yùn)輸方式,如水可以通過自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散跨膜運(yùn)輸,A正確;圖中運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,均不需要消耗能量,B正確;通道蛋白具有專一性,協(xié)助a通過的通道蛋白不能協(xié)助c進(jìn)入細(xì)胞,C正確;在載體蛋白協(xié)助物質(zhì)運(yùn)輸時(shí),自身的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,并不影響它的功能,D錯(cuò)誤。

    核心知識(shí)點(diǎn)二:耗能運(yùn)輸?shù)囊牲c(diǎn)突破

    1. 主動(dòng)運(yùn)輸
    (1)特點(diǎn):逆濃度梯度運(yùn)輸、需要載體蛋白的協(xié)助、需要消耗細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的能量。
    (2)意義:細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸是活細(xì)胞的特性,它保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。
    2. 胞吞、胞吐
    (1)特點(diǎn):進(jìn)行大分子物質(zhì)的運(yùn)輸、需要消耗能量、依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
    (2)意義:單細(xì)胞生物攝取物質(zhì)或細(xì)胞吞噬顆粒性物質(zhì);物質(zhì)的分泌完成細(xì)胞間的信息交流,如激素的分泌等。
    3. “三步法”判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式

    問題探究:同種物質(zhì)跨過“不同細(xì)胞”及跨過“同一細(xì)胞”的方式是否相同呢?
    提示:某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式并非固定一種。水分子的運(yùn)輸方式有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,而葡萄糖通過小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸。
    4. 不同因素對物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠绊?br /> (1)內(nèi)部因素:載體的種類和數(shù)量
    (2)外部因素:物質(zhì)濃度、氧氣濃度、溫度等。
    ①物質(zhì)濃度(在一定的范圍內(nèi))

    問題探究:P點(diǎn)之后運(yùn)輸速率不變的原因是什么?
    提示:細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量是一定的。
    ②氧氣濃度

    問題探究:氧氣濃度為0時(shí),為什么Q點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率不為0?若橫坐標(biāo)為呼吸強(qiáng)度呢?
    提示:無氧呼吸可釋放部分能量。若橫坐標(biāo)為呼吸強(qiáng)度,在呼吸強(qiáng)度為0時(shí),物質(zhì)運(yùn)輸速率為0。
    ③溫度
    溫度影響生物膜的流動(dòng)性,影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性,從而影響能量的產(chǎn)生。
    5. 探究物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?br />

    易錯(cuò)點(diǎn)撥:有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的7個(gè)“不要漏掉”
    ①需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外,不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。
    ②消耗能量的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外,不要漏掉胞吞和胞吐。
    ③從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外,不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。
    ④影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外,不要漏掉濃度差。
    ⑤與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外,不要漏掉載體蛋白的合成場所——核糖體。
    ⑥運(yùn)輸速率與O2濃度無關(guān)或與能量無關(guān)的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外,不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。
    ⑦無機(jī)鹽離子往往以主動(dòng)運(yùn)輸方式跨膜運(yùn)輸,但不要漏掉有時(shí)也可通過協(xié)助擴(kuò)散(或離子通道)進(jìn)出細(xì)胞。



    例題1 細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,其功能之一是控制物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述,正確的是( )
    A. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收營養(yǎng)物質(zhì)
    B. 一種物質(zhì)只能通過一種運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
    C. 需要載體蛋白參與的運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸
    D. 大分子物質(zhì)要通過載體的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),且要消耗能量
    答案:A
    解析:本題考查不同細(xì)胞對物質(zhì)的運(yùn)輸特點(diǎn)以及不同物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn),難度中等。哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收營養(yǎng)物質(zhì),A正確;一種物質(zhì)可能通過不同運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞,如葡萄糖可以以協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入不同細(xì)胞,B錯(cuò)誤;需要載體蛋白參與的運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,C錯(cuò)誤;大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是胞吞或胞吐,不需要載體,D錯(cuò)誤。

    例題2 如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響. 下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是( )

    A. e點(diǎn)表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散的方式吸收K+
    B. 曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過多,細(xì)胞大量排出K+
    C. 曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限
    D. 曲線ab段形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
    答案:D
    解析:本題考查影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀y度較大。e點(diǎn)表明植物根系可以通過無氧呼吸為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量來吸收鉀離子,A錯(cuò)誤;曲線cd段的形成是由于培養(yǎng)液濃度過大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,細(xì)胞代謝減弱,為主動(dòng)運(yùn)輸提供的能量減少導(dǎo)致,B錯(cuò)誤;bc段限制因素不再是培養(yǎng)液中K+濃度,限制因素可能是載體數(shù)量,也可能是能量供應(yīng);fg段限制因素可能是載體數(shù)量,也可能是培養(yǎng)液中K+濃度,C錯(cuò)誤;曲線ab段是隨著營養(yǎng)液中K+濃度增加,K+吸收速率增加,限制性因素是K+濃度,但能量充足,而且細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和,bc段可能是載體數(shù)量是有限的,D正確。


    (答題時(shí)間:30分鐘)
    1. 下圖中X、Y、Z分別為蒸餾水、30%葡萄糖溶液、30%淀粉溶液,且單糖能通過半透膜、二糖和多糖不能通過半透膜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    A. 裝置A的現(xiàn)象是左側(cè)液面先下降后上升,最終左右液面持平
    B. A裝置左右側(cè)替換為等量蔗糖溶液,左右側(cè)仍有水分子移動(dòng)
    C. 裝置B燒杯中溶液液面下降的速率逐漸減緩
    D. 裝置B達(dá)到滲透平衡后,由于液面差的存在,水分子向半透膜兩側(cè)擴(kuò)散的速度不同
    2. 將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    A. 圖中所示細(xì)胞質(zhì)的濃度,a組的比b組的高
    B. 浸泡過程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量
    C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖,則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀
    D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較:c>b>a
    3. 下圖為某學(xué)生觀察到的細(xì)胞質(zhì)壁分離圖,下列敘述正確的是( )

    A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
    B. 圖示狀態(tài)下,6處的濃度一定大于7處的濃度
    C. 圖中7是細(xì)胞液,其顏色正在逐漸變淺
    D. 圖中1是細(xì)胞壁,6處充滿了外界溶液
    4. 把相同的植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量變化如圖所示,下列敘述正確的是( )

    A. 溶液中的細(xì)胞失水速率隨時(shí)間變化逐漸增大
    B. 曲線中的b點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)
    C. 若B溶液的濃度增大,則到達(dá)失水量最大點(diǎn)的時(shí)間推遲
    D. 兩條曲線的差異可能是由于A、B溶液的溶質(zhì)種類不同
    5. 下圖表示細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程。下列哪一項(xiàng)敘述是正確的( )

    A. a可表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向
    B. b可表示葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式
    C. c能解釋海帶內(nèi)碘濃度比海水碘濃度高很多
    D. 海水中鹽濃度較高,c表示海水魚的鰓向外排鹽
    6. 下圖曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列有關(guān)說法正確的是( )

    A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
    B. 與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
    C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
    D. 抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
    7. 下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性的敘述不正確的是(  )
    A. 細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
    B. 選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
    C. 流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的
    D. 鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
    8. 胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體,當(dāng)某種信號(hào)物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后,囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài),持續(xù)向胃內(nèi)分泌H+,下列相關(guān)敘述正確的是( )

    A. H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)
    B. H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程不消耗ATP
    C. 圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能
    D. 圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程,會(huì)導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的pH有所下降
    9. 下圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請根據(jù)圖回答問題:

    (1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后,Ma________MA(填“大于”、“等于”或“小于”)。
    (2)圖1中的半透膜相當(dāng)于植物細(xì)胞的________,其由圖2中________(填數(shù)字)組成。
    (3)原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能。為探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。
    實(shí)驗(yàn)器具:如圖1所示的滲透裝置(不含溶液)、光學(xué)顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、擦鏡紙、滴管、記號(hào)筆等。
    實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。
    部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
    ①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有__________(填代號(hào))。
    ②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號(hào),在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
    ③觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。
    ④上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。
    10. 如圖一是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中組成離子通道的通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道,允許相應(yīng)的離子通過,①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸速率(縱坐標(biāo))隨O2濃度變化的情況。請仔細(xì)觀察圖示并回答有關(guān)問題。

    (1)在圖一中,甲指的結(jié)構(gòu)是________,乙指的物質(zhì)是________,生物膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān),功能越復(fù)雜的生物膜,________的種類與數(shù)目越多,與細(xì)胞間識(shí)別有關(guān)系的物質(zhì)是_______ 。
    (2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___。
    (3)圖二與圖一中的________(填序號(hào))代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。若需跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)足夠,圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是________________________。
    (4)檉柳是泌鹽植物,其葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)步驟:
    A. 取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、Na+的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)。
    B. 甲組給予正常的呼吸條件,乙組________________。
    C. _____________________________________。
    ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
    結(jié)果
    結(jié)論
    乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率







    1. D 解析:本題考查與滲透裝置相關(guān)的知識(shí),難度較大。裝置A中X為蒸餾水、Y為30%葡萄糖溶液,一開始,由于裝置A右側(cè)溶液濃度高,水向右側(cè)擴(kuò)散的速率>水向左側(cè)擴(kuò)散的速率,左側(cè)液面下降;隨著葡萄糖從右向左通過半透膜,左側(cè)溶液濃度不斷上升,左側(cè)液面上升;最終當(dāng)葡萄糖在左右兩側(cè)含量相同時(shí),水向右側(cè)擴(kuò)散的速率=水向左側(cè)擴(kuò)散的速率,左右液面持平,A正確;半透膜兩側(cè)濃度相等時(shí),兩側(cè)水分子等量移動(dòng),B正確;裝置B中Z溶液(30%淀粉溶液)濃度>X溶液(蒸餾水)濃度,所以漏斗中溶液液面上升、燒杯中溶液液面下降,但隨著液面差的增大,液柱對半透膜的壓強(qiáng)阻礙了水分子向漏斗的擴(kuò)散,燒杯液面下降的速率逐漸減緩,C正確;滲透平衡后,半透膜兩側(cè)水分子擴(kuò)散速度相同,D錯(cuò)誤。
    2. D 解析:本題考查動(dòng)物細(xì)胞的吸水與失水,難度中等。根據(jù)圖中信息,a組細(xì)胞基本維持原狀、b組細(xì)胞吸水膨脹,c組細(xì)胞失水皺縮;與a組相比,b組細(xì)胞吸水,細(xì)胞質(zhì)濃度降低,A正確;c組細(xì)胞失水皺縮,a組基本維持原狀,處于等滲溶液中,浸泡過程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量,B正確;向a組燒杯中加入少量葡萄糖后,剛開始外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度,細(xì)胞失水皺縮,后來葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),造成細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液,細(xì)胞吸水恢復(fù)原狀,C正確;細(xì)胞形態(tài)的改變是細(xì)胞通過滲透作用失水或吸水造成的,不消耗ATP,D錯(cuò)誤。
    3. D 解析:本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,難度中等。據(jù)圖分析,1表示細(xì)胞壁,2表示細(xì)胞膜,3表示細(xì)胞核,4表示液泡膜,5表示細(xì)胞質(zhì),6表示細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的外界溶液,7表示細(xì)胞液。原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成,所以圖中2、4、5組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層,A錯(cuò)誤;若細(xì)胞處于質(zhì)壁分離過程中,則細(xì)胞6處的濃度大于7處的濃度;若細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,則細(xì)胞6處的濃度小于7處的濃度,B錯(cuò)誤;圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其濃度逐漸變大,顏色逐漸變深,C錯(cuò)誤;圖中1是細(xì)胞壁,具有全透性,所以6中充滿了外界溶液,D正確。
    4. D 解析:本題考查植物細(xì)胞的失水,難度中等。分析題圖可知,植物細(xì)胞放在A溶液中,植物細(xì)胞的失水量逐漸增加,當(dāng)達(dá)到一定的時(shí)間后,失水速率減慢,A錯(cuò)誤;曲線中的b點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞處于質(zhì)壁分離后的復(fù)原狀態(tài),B錯(cuò)誤;若B溶液的濃度增大,則失水速率加快,到達(dá)失水量最大點(diǎn)的時(shí)間提前,C錯(cuò)誤;兩條曲線的差異可能是由于A、B溶液的溶質(zhì)種類不同。
    5. D 解析:本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及對物質(zhì)的運(yùn)輸,難度中等。發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向是由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散,而a為自由擴(kuò)散運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),A錯(cuò)誤;葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,而b表示協(xié)助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;海帶內(nèi)碘濃度比海水內(nèi)碘濃度高很多是由于海帶細(xì)胞能通過主動(dòng)運(yùn)輸將碘運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,而c為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的物質(zhì),C錯(cuò)誤;海水鹽濃度較高,海水魚的鰓向外泌鹽應(yīng)是主動(dòng)運(yùn)輸,和c相符,D正確。
    6. C 解析:本題考查物質(zhì)濃度對物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠绊?,難度較大。a曲線隨著被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加,運(yùn)輸速率不斷增加,應(yīng)該為自由擴(kuò)散;b曲線開始時(shí)隨著被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加,轉(zhuǎn)運(yùn)速率不斷增加,一段時(shí)間后速率不再增加,說明該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)還受其他因素如載體蛋白等因素的影響,因此b表示的運(yùn)輸方式可能為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。脂溶性小分子物質(zhì)通過自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸,即a,A錯(cuò)誤;載體蛋白是跨膜蛋白而不是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面,B錯(cuò)誤;協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白,故其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān),C正確;抑制細(xì)胞呼吸,產(chǎn)生的能量減少,對b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率可能有影響,但是對a沒有影響,D錯(cuò)誤。
    7. B 解析:本題考查細(xì)胞膜的選擇透過性和流動(dòng)性,難度中等。細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A正確;選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性,而磷脂分子沒有特異性,B錯(cuò)誤;流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的,而不是靜止的,C正確;細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性,D正確。
    8. C 解析:本題考查細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞膜的功能,難度較大。H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程涉及囊泡膜和細(xì)胞膜的融合,體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即具有一定的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;胃內(nèi)為酸性環(huán)境,H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程是逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,B錯(cuò)誤;由分析可知,某種信號(hào)物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后,囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,向胃內(nèi)分泌H+,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能,C正確;圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程會(huì)導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的H+濃度下降,pH有所上升,D錯(cuò)誤。
    9.(1)大于(2)原生質(zhì)層1、3、5(3) X質(zhì)壁分離KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原
    解析:本題考查滲透作用的原理及應(yīng)用、植物細(xì)胞吸水和失水的條件、質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)等知識(shí),難度較大。
    (1)圖1中,開始時(shí)Ma>MA,則漏斗內(nèi)液面上升,但由于漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時(shí), Ma仍大于MA;
    (2)圖2中的1細(xì)胞膜、3液泡膜、5兩者之間的細(xì)胞質(zhì)組成的原生質(zhì)層,相當(dāng)于半透膜;
    (3)①蔗糖分子不能通過半透膜,而KNO3能夠通過半透膜,故滲透平衡時(shí)裝置X能出現(xiàn)液面差,裝置Y不能出現(xiàn)液面差;
    ③由于蔗糖溶液和KNO3溶液濃度均大于細(xì)胞液濃度,故均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象;
    ④蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層,故蔗糖溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后不會(huì)自動(dòng)復(fù)原,KNO3能被細(xì)胞吸收,從而發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,該現(xiàn)象最能體現(xiàn)兩種膜功能差異。
    10.(1)磷脂雙分子層蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)糖蛋白(2)協(xié)助擴(kuò)散
    (3)④載體蛋白數(shù)量有限(4)完全抑制細(xì)胞呼吸一段時(shí)間后測定兩組植株根系對Ca2+、Na+的吸收速率
    結(jié)果
    結(jié)論

    檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
    兩組植株對Ca2+、Na+的吸收速率相同
    檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是被動(dòng)運(yùn)輸
    解析:本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞揭约坝绊懸蛩兀y度較大。
    (1)識(shí)圖分析可知,圖一中甲是組成生物膜的磷脂雙分子層,乙是蛋白質(zhì),功能越復(fù)雜的生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞間的識(shí)別作用有關(guān)。
    (2)鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,因?yàn)閾?jù)圖知其運(yùn)輸過程需要蛋白質(zhì),但不需要能量。
    (3)圖二的運(yùn)輸方式中需要能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸;與圖一中④的代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段氧氣濃度增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加的主要原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限。
    (4)①B. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,主?dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP,故ATP(細(xì)胞呼吸條件)為自變量,吸收速率為因變量。故甲組給予正常的呼吸條件,乙組抑制細(xì)胞呼吸。
    C. 一段時(shí)間后測定兩組植株根系對Ca2+、Na+的吸收速率。
    ②若兩組植株對Ca2+、Na+的吸收速率相同,說明都不需要ATP,為被動(dòng)運(yùn)輸。
    若兩組植株對Ca2+、Na+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組,則說明需要ATP,為主動(dòng)運(yùn)輸。


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    這是一份高考生物總復(fù)習(xí)第3單元第6課細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出學(xué)案,共24頁。學(xué)案主要包含了教材細(xì)節(jié)命題,易錯(cuò)提醒,命題動(dòng)態(tài)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié) 被動(dòng)運(yùn)輸導(dǎo)學(xué)案及答案:

    這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié) 被動(dòng)運(yùn)輸導(dǎo)學(xué)案及答案,共7頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),合作研學(xué),課堂檢測等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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    高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》電子課本

    第2節(jié) 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP

    版本: 人教版 (2019)

    年級: 必修1《分子與細(xì)胞》

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