精品解析：2020年山東省淄博市張店區(qū)中考一?；瘜W試題

2019—2020學年度第二學期線上學習情況摸底檢測初 四 化 學 試 題1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分55分,考試時間60分鐘。2．相對原子質(zhì)量：H：1  C：12   N：14   O：16   Na:23   S:32   Cl：35.5  Ca:40第Ⅰ卷（選擇題  共20分）一、選擇題（本題包括15個小題，1～10小題每題1分，11～15小題每題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。）1. 下列關于空氣的說法正確的是A. 空氣中的氮氣約占總體積的21%B. 空氣中的氧氣能支持燃燒C. 空氣中的稀有氣體沒有任何用途D. 空氣中的二氧化碳會造成酸雨2. 室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會快速鼓起，其原因是(    )A. 分子的體積變大 B. 分子分解變成了原子C. 分子的間隔變大 D. 分子由靜止變?yōu)檫\動3. 下列有關水的說法正確的是(    )A. 冰水共存物屬于混合物 B. 水是由氫元素和氧元素組成的化合物C. 將硬水過濾可得到軟水 D. 凡是有水生成反應一定是中和反應4. 下列過程中不涉及化學變化的是A. 煤的氣化B. 熟石灰改良酸性土壤C. 酒精殺菌消毒D. 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣5. 下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A.  B.  C.  D. 6. 下列對分子、原子和離子的認識正確的是(　　)A. 分子和原子在化學變化中都能夠再分B. 只有分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)C. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D. 離子之間存在著相互作用，分子之間沒有相互作用7. 碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)gB. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%8. KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A. 20℃時，KNO3的溶解度最大B. 0℃時，100 g NaNO3飽和溶液中含73 g NaNO3C. 從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時，必須采用冷卻熱飽和溶液的方法D. 分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時，NaNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于KNO3溶液9. 下列是初中化學中常見的實驗。相關說法錯誤的是A.  實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量B.  水中的白磷沒有燃燒，是因為溫度沒有達到著火點C.  實驗加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷D. 實驗加水后，看到的現(xiàn)象是U型管中液面左高右低10. 推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是(  )A. 酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸B. 酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7C. 在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價D. 溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小11. 下列實驗中，對應的現(xiàn)象和結(jié)論都正確且兩者具有因果關系的是 實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A常溫下，將鎂條放入氧氣中劇烈燃燒, 發(fā)出白光，生成白色固體鎂條能與氧氣反應B向某無色溶液中滴入CaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生該溶液中一定含有碳酸鹽C向CaCO3中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生鹽酸易揮發(fā)D用氯化鈉溶液進行導電性實驗，觀察小燈泡是否變亮小燈泡變亮氯化鈉溶液中存在自由移動的離子 A. A B. B C. C D. D12. 實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列操作會導致結(jié)果偏小的是(    )①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì);   ②用量筒量取水時仰視讀數(shù);③往燒杯中加水時有水灑出;④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④13. 下列實驗不可行或不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A除去CO2中含有的少量CO點燃B除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)加水溶解、過濾、蒸發(fā)C區(qū)分甲烷、一氧化碳、氫氣分別點燃后，檢驗燃燒產(chǎn)物D區(qū)分NaC1溶液、FeCl3溶液觀察溶液的顏色A. A B. B C. C D. D14. 下列有關滅火的說法不正確的是A. 隔絕氧氣能達到滅火的目的B. 清除可燃物能達到滅火的目的C. 降低可燃物的著火點能達到滅火的目的D. 圖書失火可用二氧化碳滅火器撲滅15. 向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法不正確的是  A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為: MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaClC. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)二、理解與應用（本題包括5個小題，共19分）16. 化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。(1)用化學用語填空。①鉀元素_____________________。②2個水分子_____________________。③銨根離子_____________________。④標出“SiO2” 中硅元素的化合價_____________________。(2)寫出“3CH4”中“4”的含義_____________________。(3)寫出下列反應的化學方程式。①鎂條在氧氣中充分燃燒_____。②氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合______。17. 2019年是“國際化學元素周期表年”。
 (1)鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質(zhì)量為______________，該元素屬于____ 。(填“金屬元素”或“非金屬元素”)(2)中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”。①如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫離子的符號為_____________。硫離子與硫原子的化學性質(zhì)______________(填 “相同”或“不同”)。
 ②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。 黑火藥爆炸的反應為： ，X的化學式是________________。18. 在一定條件下，甲烷(CH4)和水反應(未配平)的微觀示意圖如圖所示。
 (1) W表示的物質(zhì)的化學式是__________________。(2)該反應中兩種生成物Z和W的分子個數(shù)比為__________________。19. A、B、C、D四種化合物，均含有同一種金屬元素，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分物質(zhì)已略去)。己知A是大理石的主要成分。請回答下列問題：(1)B的一種用途是_________；(2)C的化學式為_________；(3)B轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為__________________。20. 溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關。(1) A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
 ①t1°C時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________________。②t2°C時，完全溶解agA物質(zhì)最少需要水質(zhì)量是______________g。③t2°C時，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量____________B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量(填“大于”、“等于” 或“小于”)。(2)將45g10%的氯化鈉溶液配成為0.9%的氯化鈉溶液，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是______________g。三、實驗與探究（本題包括2個小題，共11分）21. 利用下列實驗來探究實驗室氧氣的制取和性質(zhì)。(1) A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取O2氣體。
 ①實驗室制取O2的化學方程式是____________ ；②收集O2可選用的裝置是____ (填序號)；③主要實驗操作步驟有：a 收集氣體b 檢查裝置氣密性c 將二氧化錳放入錐形瓶中d 從長頸漏斗中注入過氧化氫溶液正確的操作順序是_________________(寫字母序號)。④檢驗O2收集滿的方法是_____________________。(2)與A裝置相比，利用C裝置制取O2優(yōu)點是________________。(3)某同學用B裝置制取氧氣，用排水法收集氧氣，在實驗過程中因加入的藥品量不足，致使集氣瓶內(nèi)剩余少量水。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置和不添加藥品的前提下，請幫他設計一種解決的方法________________。22. 興趣小組的同學們利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液，探究酸堿鹽的性質(zhì)。小明同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。【提出問題】刺激性氣味的氣體是什么?【猜想與假設】猜想1.可能是二氧化硫； 猜想2.可能是氯化氫； 猜想3.可能是氨氣大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_____。【查閱資料】SO2和CO2的化學性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式: ______。【實驗探究】如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到溶液變紅色，于是他認為猜想2正確。【評價與改進】小虎認為小誠的結(jié)論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。實驗操作實驗現(xiàn)象如圖所示，將產(chǎn)生的氣體__________【結(jié)論】加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫【拓展應用】實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_____（填序號）。A 加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B 加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C 加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物四、分析與計算（本題包括1小題，共5分）23. 實驗室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體，某學習小組為了研究其變質(zhì)情況，進行了如下實驗: (電子秤示數(shù)單位為克)(1)滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色，說明反應后溶液呈____性。(2)上述實驗中產(chǎn)生的二氧化碳氣體質(zhì)量為______克。(3)計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)____________。(4)某同學另取10克乙瓶中的固體樣品,用100克15%的稀硫酸按同樣方法進行實驗，他認為不管固體樣品變質(zhì)程度如何，稀硫酸加入后，都不需要使用石蕊試液，請計算說明他做出此判斷的原因__________。五、附加題（本題包括2個小題，共10分。本題不計入總分）24. 下列各組元素中，元素符號的第一個字母不相同的一組是(    )A. 錳、鈦 B. 氬、金 C. 鉛、鉑 D. 氦、汞25. 某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:
 (1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是____________。(2)上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是___________ (填寫化學式)。(3)反應③中相關物質(zhì)的溶解度如下表所示。反應③在常溫下能實現(xiàn)的原因____________。物質(zhì)KC1K2SO4NH4C1(NH4)2SO4溶解度g(20°C)34.211.137.275.4(4)洗滌反應③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液目的是____________；檢驗此晶體是否洗滌干凈的方法是____________。