初中物理第二節(jié) 聲音的特性課堂教學(xué)ppt課件

這是一份初中物理第二節(jié) 聲音的特性課堂教學(xué)ppt課件，共22頁(yè)。PPT課件主要包含了快速對(duì)答案，大響度，琴弦響度，音色音調(diào)音色，a響度，學(xué)知識(shí)，空氣柱，練技法，物體的長(zhǎng)度等內(nèi)容，歡迎下載使用。
提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題講評(píng)
空氣柱　音調(diào)　音調(diào)　 響度
(1)D　(2)物體的長(zhǎng)度
(1)③?、荨?2)④　⑤　(3)20
1.(2019·福建中考)公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的(　　)A．響度 B．音調(diào)C．音色 D．頻率
2.(宜賓中考)調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的(　　)A．響度 B．音色C．音調(diào) D．頻率
3.振幅一定的發(fā)聲體，人離得越近，感覺(jué)到的響度就越________；人在野外喊叫時(shí)，為了減小聲音的分散，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊，這是為了增大聲音的________。
4.如圖所示是“彩鳳鳴岐”琴，其曲調(diào)委婉流暢，琴音音柔韻長(zhǎng)。當(dāng)琴師撥動(dòng)琴弦時(shí)，________振動(dòng)，發(fā)出聲音。琴師用不同的力度撥動(dòng)同一根琴弦時(shí)發(fā)出聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同。
5.(2019·貴港中考)在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年暨慶祝新中國(guó)成立70周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達(dá)了“青春心向黨，建功新時(shí)代”的遠(yuǎn)大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的(　　)A．音調(diào) B．音色C．響度 D．振幅
6.(安徽中考)在音樂(lè)中，中音C調(diào)“1(d)”的頻率是262 Hz，D調(diào)“1(d)”的頻率是294 Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的________高。
7.如圖所示，拿一張薄塑料片，讓它在木梳的齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次所發(fā)出的聲音有什么不同。在相同時(shí)間內(nèi)塑料片快些劃過(guò)木梳時(shí)的振動(dòng)次數(shù)________(選填“多”或“少”)，發(fā)出的聲音音調(diào)________(選填“高”或“低”)。
8.如圖所示的音樂(lè)會(huì)上，演員正吹奏笛子，笛子發(fā)聲是因?yàn)開(kāi)___________在振動(dòng)，吹奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的________；彈琵琶的演員不斷用手指控制琴弦長(zhǎng)度是為了改變聲音的________；會(huì)場(chǎng)上不允許大聲說(shuō)話，是要求聲音________小。
9.(2019·淮安中考)在音樂(lè)會(huì)上，我們很容易分辨出二胡和笛子的聲音，判斷的依據(jù)是(　　)A．響度 B．音色C．音調(diào) D．頻率
10.(2019·淮安中考)在音樂(lè)會(huì)上，我們很容易分辨出二胡和笛子的聲音，判斷的依據(jù)是(　　)A．響度 B．音色C．音調(diào) D．頻率
11.醫(yī)生常用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心臟跳動(dòng)情況，聽(tīng)診器的主要作用是(　　)A．增大響度 B．提高頻率C．減小響度 D．改變音色
12.(廣州中考)如圖，手機(jī)與音叉的位置保持不變，利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30 dB變?yōu)?0 dB。說(shuō)明音叉振動(dòng)的(　　)A．振幅變大 B．振幅變小C．頻率變大 D．頻率變小
13.(2019·泰州中考)下列做法中，不能改變音調(diào)的是(　　)
14.(2019－2020·阜陽(yáng)太和縣期中)一天，王皓放學(xué)回家，剛進(jìn)家門時(shí)聽(tīng)到電視里傳來(lái)：“夜半三更喲，盼天明……嶺上開(kāi)遍喲，映山紅……”。他一聽(tīng)便知是誰(shuí)在唱。這是根據(jù)聲音的________來(lái)判斷的。他奶奶稱贊歌手的聲音很尖，這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的________高。挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，這是根據(jù)聲音的________來(lái)判斷瓷器是否有破損。
15.(河南中考)如圖是用一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動(dòng)a、b、c、d四根橡皮筋，________的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的________不同。
16.小紅用一些粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不一的鐵管制作了一個(gè)風(fēng)鈴，如圖所示，當(dāng)風(fēng)一吹，這些鐵管相互撞擊發(fā)出清脆的聲音。(1)________鐵管發(fā)聲時(shí)，音調(diào)最高；(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體振動(dòng)的頻率可能與______________有關(guān)。
17.在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)_______。