化學人教版（2024）氧氣背景圖ppt課件

這是一份化學人教版（2024）氧氣背景圖ppt課件，文件包含第三單元課題3元素2課件pptx、第三單元課題3元素2教學設計docx、第三單元課題3元素2導學案docx、元素周期表mp4等4份課件配套教學資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
思考：我們已經知道了氧氣可以供給呼吸、可以支持燃燒等，那么氧氣的這些用途是由它的什么來決定的呢？
閱讀課本38頁，一起來總結
通常狀況：101kPa，20℃左右
標準狀況：101kPa，0℃
工業(yè)生產的氧氣，一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中。
氧氣可以使帶有火星的木條復燃。
說明：氧氣支持燃燒。（助燃性）
把帶火星的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶中，木條復燃則是氧氣。
夾木炭的坩堝鉗要自上而下緩慢地伸入瓶中
原因：避免反應放出的熱量使集氣瓶中上部的氧氣逸出，使現象不明顯。
持續(xù)紅熱，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C O2 CO2
原因：吸收產生的二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣。
微弱的淡藍色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
S O2 SO2
增大鐵絲與氧氣的接觸面積，利于鐵絲持續(xù)燃燒
4. 集氣瓶瓶底放入適量水或細沙
防止濺落的高溫物質炸裂瓶底
除去鐵絲表面的鐵銹，有利于鐵絲和氧氣反應
5. 待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶中
防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過多的氧氣而使鐵絲燃燒現象不明顯
Fe O2 Fe3O4
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。
物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現象是否一樣？這說明了什么？
可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈。反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。
1.下列物質在空氣或氧氣中燃燒現象的描述，正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰
2.下列物質在空氣中無法燃燒的是（ ）A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.鐵絲3.下列有關實驗現象的描述不正確的是（ ）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B.硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰C.磷在空氣中燃燒，產生大量白煙D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體
5.下列關于氧氣物理性質的描述不正確的是（ ）A．魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水B．液態(tài)氧是淡藍色的，固態(tài)氧也是淡藍色的C．氧氣的密度比空氣略大D．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
4.綠色植物進行光合作用時，生成的能供給動植物呼吸的氣體是（ ）A．N2B．O2C．CO2D．Ne
紅磷 ＋ 氧氣 五氧化二磷
硫 ＋ 氧氣 二氧化硫
碳 ＋ 氧氣 二氧化碳
鐵 ＋ 氧氣 四氧化三鐵
分析下列四個化學反應，有什么共同特點？
共同點1：都是兩種物質發(fā)生反應生成另一種物質。
共同點2：都是物質與氧氣發(fā)生的反應。
化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。
氧化反應：物質與氧氣發(fā)生的反應。
氧化反應和化合反應的區(qū)別
化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應，兩者沒有必然的聯(lián)系
有氧氣參加反應的化合反應
1. 判斷下列反應是化合反應還是氧化反應。
鋅 + 鹽酸 氯化鋅＋氫氣
石蠟 + 氧氣 二氧化碳＋水
2．下列中屬于化合反應的是（ ）A．B．C．D．碘溶于酒精形成碘酒
3.生活中發(fā)生緩慢氧化的事例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是(　)A.酒和醋的釀造 B.人在長跑時急促呼吸C.農家肥的腐熟 D.酒精燈安靜燃燒
4.下列有關化合反應和氧化反應的說法中，正確的是（ ）
A．化合反應一定是兩種物質反應，生成一種物質　　　B．有氧氣參加的反應一定是化合反應C．糖和水混合制成糖水是化合反應D．有些化學反應既是化合反應又是氧化反應
能使帶火星的木條復燃,，有助燃性
通常狀況下是無色、無臭的氣體，密度比空氣的略大，不易溶于水