蘇科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）光的折射授課課件ppt

這是一份蘇科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）光的折射授課課件ppt，共37頁(yè)。PPT課件主要包含了1光的折射，鉛筆為什么折了，◎折射現(xiàn)象，◎折射的特點(diǎn)，太陽(yáng)變形的奧秘，如圖所示，入射光，折射光，反射光，光路可逆等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.如圖3-1所示，將一束光斜射到容器底面點(diǎn)O處；向容器中注水，觀察底面上光斑的位置是否發(fā)生變化。
2.設(shè)法使光束在空氣和水中的傳播路徑顯示出來(lái)，觀察光的傳播方向是否變化。3. 使光束垂直于水面射入，觀察光的傳播方向；改變光的入射方向，觀察光的傳播方向怎樣變化。
通過(guò)上述活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光垂直射入水中時(shí)，傳播方向不變；當(dāng)光斜射入水中時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折。光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫作光的折射(refractin)。
1. 實(shí)驗(yàn)裝置如圖 3-3 所示。向水槽中注水，使水面恰好通過(guò)背景屏的圓心 O。
將一束光從空氣經(jīng)圓心 O 射入水中觀察背景屏上顯示的光路。折射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)? 從垂直于水面入射開始，逐次增大入射角，折射角如何變化? 折射角與入射角的大小關(guān)系如何?
使一束光從水經(jīng)圓心 O 射入空氣中，逐次改變?nèi)肷浣?，比較折射角和入射角的大小。光從空氣斜射入水中和從水斜射入空氣中，折射情況有什么不同?
2.如圖 3-4 所示，假設(shè)一束光從空氣射入玻璃磚，再?gòu)乃牧硪粋?cè)射出。光在經(jīng)過(guò)兩個(gè)界面時(shí)分別向哪個(gè)方向偏折? 試一試。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光從空氣斜射入水 (或玻璃) 中時(shí)，折射光線偏向法線方向，即折射角小于入射角；當(dāng)光從水 (或玻璃) 斜射入空氣中時(shí)，折射光線偏離法線方向，即折射角大于入射角。
人們由大量實(shí)驗(yàn)歸納出光的折射特點(diǎn)：當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；入射角增大 (或減小)時(shí)，折射角也隨之增大 (或減小)。
例題 如圖3-5所示，將硬幣放在碗底，然后后退至恰好看不到硬幣的位置停下。請(qǐng)另一名同學(xué)向碗中緩緩注水 (注意不要移動(dòng)硬幣的位置)，當(dāng)水面上升到一定高度時(shí)，你就能再次看到硬幣了。試一試，并解釋原因。
分析 看不到硬幣，是由于來(lái)自硬幣的光被碗壁擋住了。加水后，光從水射向空氣，由于折射角大于入射角，因而能再次看到硬幣。解答時(shí)可借助示意圖說(shuō)明。
解答 如圖 3-6(a) 所示，眼睛從 A 處移到 B 處的過(guò)程中都能看到硬幣，再稍向后移 (如移到 C 處)，碗壁擋住了來(lái)自硬幣的光，因而看不到硬幣。
如圖3-6(b)所示，加水后來(lái)自硬幣 P 的光 PO 從水射向空氣，由于折射角大于人射角，折射光 OC 得以進(jìn)入眼睛，因而能再次看到硬幣。
反思 回顧本節(jié)開頭的情景，現(xiàn)在你知道從岸上看到的水的深度比它的實(shí)際深度淺的原因了嗎?
我們知道，光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生折射。其實(shí)，即使在同一種介質(zhì)中，如果介質(zhì)的疏密分布不均勻，光也會(huì)發(fā)生折射。例如，夏天的傍晚，海水溫度和空氣溫度相差較大，造成海面附近空氣的疏密分布不均勻。
當(dāng)光在疏密分布不均勻的空氣中傳播時(shí)，就會(huì)發(fā)生折射。圖 3-7 所示是我們看到的由于光的折射而變形的太陽(yáng)。
罕見(jiàn)的“三日同輝”——幻日
如圖 3-8 所示，在太陽(yáng)的左右兩側(cè)各有一個(gè)特別明亮的地方，看上去像天空中同時(shí)有三個(gè)大小不同的太陽(yáng)，這種現(xiàn)象稱為幻日。產(chǎn)生這種奇特現(xiàn)象的原因是什么?
原來(lái)，高空中懸浮著許多形狀規(guī)則的小冰晶，當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)它們時(shí)，會(huì)發(fā)生反射和折射，在特定的環(huán)境下就會(huì)產(chǎn)生幻日現(xiàn)象。
1.圖 3-9 是同學(xué)們探究光的折射特點(diǎn)時(shí)猜想的光路圖，哪些是錯(cuò)誤的?
(a)、(d) 兩光路圖是錯(cuò)誤的，光線與法線的夾角在空氣一側(cè)總是較大的，在水 (或玻璃) 中是較小的。
2.光從空氣斜射到玻璃表面，除了發(fā)生折射，還會(huì)發(fā)生反射。試在圖 3-10 中標(biāo)明入射光線、折射光線和反射光線，并用箭頭標(biāo)出光的傳播方向。
3.把玻璃杯放在有字的卡片上，往杯內(nèi)注水近滿，如圖3-11所示，由上向下觀察，比較你看到的杯外和杯內(nèi)的文字。描述你看到的現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。
看到杯內(nèi)下面的文字比杯外面的文字高。
解析：這是因?yàn)楸瓋?nèi)下面的文字反射的光經(jīng)杯子的水折射后進(jìn)入眼睛，折射光線偏離法線，人眼逆著折射光線看過(guò)去會(huì)感覺(jué)字升高。而杯外的文字反射的光沿直線傳播進(jìn)入眼睛，位置沒(méi)有變化。
4. 如圖 3-12 所示，將筷子插入圓柱形的透明玻璃杯中，改變筷子在水杯中的位置和角度，從不同的方向觀察，并分別拍攝照片與同學(xué)分享。
筷子變彎了；改變插入角度，彎曲程度不同。
2.探究光折射時(shí)折射角與入射角的關(guān)系，如圖所示，使一束光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)，測(cè)量并記錄入射角和折射角大??；改變光束射向 O 點(diǎn)的角度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表所示：
(1)光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，折射角_______入射角；折射角隨著入射角的增大而____________。
(2) 做完第 4 次實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們又使 束光從乙介質(zhì)中以 73.8°的入射角射入甲介質(zhì)，測(cè)得折射角恰好為 40°，這說(shuō)明在折射現(xiàn)象中，_______________。
3.如圖所示，小明用魚叉去叉所看到的魚，老王則用手電筒去照亮所看到的魚，有關(guān)兩人的做法中正確的是 ( )A.小明應(yīng)叉“魚”的下方，老王應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”照B.小明和老王都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”叉和照C.小明和老王都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”的下方叉和照D.小明應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”叉,老王應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”的下方照