物理光的色彩教課內(nèi)容ppt課件

這是一份物理光的色彩教課內(nèi)容ppt課件，共32頁(yè)。PPT課件主要包含了1光的色彩，你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎，◎光源，◎光的色散，光屏上有一細(xì)束白光，◎色光的混合，光具有能量，光能轉(zhuǎn)化為電能，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等內(nèi)容，歡迎下載使用。
光給我們帶來(lái)了光明，讓我們看到了五彩繽紛的世界。你是否想過(guò)，大自然是怎么創(chuàng)造出如此豐富的色彩的?
觀察圖 2-1并思考：哪些物體是發(fā)光的? 你所看到的光來(lái)自哪里?
圖 2-1 五彩繽紛的世界
明亮的物體，有的本身發(fā)光，有的本身并不發(fā)光。我們把本身發(fā)光的物體叫作光源(1ight surce)。例如，太陽(yáng)是光源，而月亮不是光源。
光源分為天然光源和人造光源。例如，太陽(yáng)是天然光源，而電燈是人造光源。你還能列舉出其他天然光源和人造光源嗎?
太陽(yáng)光是白光。很多人認(rèn)為，在五光十色的世界中，白光是最單純的。真是這樣的嗎?
1.將太陽(yáng)光引入室內(nèi)，透過(guò)狹縫觀察置于狹縫后的光屏，描述你看到的現(xiàn)象。
2.如圖 2-2所示，將三棱鏡置于狹縫與光屏之間，適當(dāng)調(diào)整三棱鏡的方位，你在光屏上看到什么現(xiàn)象?與步驟1中的現(xiàn)象有什么不同?
觀察光屏，光屏上有一條彩色的光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，與步驟1中現(xiàn)象的大小、顏色都不同。
如圖 2-3 所示，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后發(fā)生偏折，分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，這種現(xiàn)象叫作光的色散(dispersin)。光的色散現(xiàn)象表明，太陽(yáng)光是由多種色光混合而成的。
最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家牛頓 (Isaac Newtn，1643-1727)。牛頓還通過(guò)實(shí)驗(yàn)將分解得到的各種色光混合還原為白光，進(jìn)一步證實(shí)了白光是由多種色光混合而成的。他的這一發(fā)現(xiàn)使人類在認(rèn)識(shí)光的道路上邁出了重要的一步。
色散后的各種色光可以混合還原成白光。那么，只將兩種不同的色光混合，能否得到一種新的色光呢?
想一想怎樣用簡(jiǎn)便的方法從白光中得到一種色光?
讓白光分別照射到所需色光顏色的透明玻璃紙上，通過(guò)玻璃紙即可得到相應(yīng)的色光。
做一做當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)紅色 (或藍(lán)色、綠色 )玻璃紙時(shí)，你看到什么現(xiàn)象?
通過(guò)紅色玻璃紙能看到紅光；通過(guò)藍(lán)色玻璃紙能看到藍(lán)光；通過(guò)綠色玻璃紙能看到綠光。
如圖 2-4 所示，將紅、綠、藍(lán)中任意兩種色光照射到白紙上，相互重疊的區(qū)域是什么顏色? 請(qǐng)將觀察結(jié)果填入下表。
研究表明，將紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合，能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光，而它們自身卻無(wú)法用其他色光混合得到。因此，我們將紅、綠、藍(lán)叫作光的三原色。電視機(jī)和計(jì)算機(jī)顯示器能早現(xiàn)彩色圖像，就是應(yīng)用了三原色光混合的原理。在屏幕上排列著許多由紅、綠、藍(lán)三色發(fā)光點(diǎn)組合而成的微小發(fā)光單元，發(fā)光點(diǎn)在電路的控制下發(fā)出不同強(qiáng)度的三原色光，從而使發(fā)光單元整體產(chǎn)生不同的色彩。
光不僅能使周圍變得明亮、溫暖，還能幫助植物進(jìn)行光合作用，其至可以用來(lái)切割金屬 (圖2-5) ······因此，光具有能量，這種能量叫作光能。
通過(guò)某種方式或借助某種工具，可以將光能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。如圖2-6所示，太陽(yáng)能熱水器將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，太陽(yáng)能路燈和太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能等。
圖 2-6 光能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能
1.如圖2-7所示，在水槽中斜插一塊平面鏡，讓太陽(yáng)光斜射到平面鏡上，適當(dāng)調(diào)整平面鏡的位置和角度，可以在墻壁上看到彩色的光帶。用手指輕輕攪動(dòng)槽中的水，你又會(huì)看到什么現(xiàn)象?在自然界和生活中你還看到過(guò)哪些類似的現(xiàn)象?
用手指輕輕攪動(dòng)槽中的水，彩色的光帶會(huì)上下移動(dòng)；生活中的雨后彩虹就是這種現(xiàn)象。
2.圖 2-8所示是偶爾在城市街頭看到的“人工虹”。我國(guó)唐代的張志和在《玄真子》中記載了“人工虹”現(xiàn)象：“背日噴乎水，成虹霓之狀。”據(jù)《杜陽(yáng)雜編》記述，這一實(shí)驗(yàn)流傳很廣，當(dāng)時(shí)連長(zhǎng)安(今西安)的兒童都能表演。請(qǐng)你也做一做。
提示：用噴霧器背著日光噴水，就能看到“人工虹”現(xiàn)象。同學(xué)們可以自己實(shí)際動(dòng)手做一做。
1.夏夜，在螢火蟲生態(tài)園內(nèi)，月光皎潔，草從里飛舞著亮瑩瑩的螢火蟲，頗有“含明終不息，夜月空徘徊”的意境，此情景中 ( )A.月亮不是光源，螢火蟲是光源B.月亮不是光源，螢火蟲不是光源C.月亮是光源，螢火蟲是光源D.月亮是光源，螢火蟲不是光源
2.彩虹是太陽(yáng)光通過(guò)空中的小水滴發(fā)生______________后形成的彩色光譜，紅色光弧在最____________側(cè)，紫色光弧在最___________側(cè)。
3.電視機(jī)屏幕呈現(xiàn)的各種色彩是由三種色光混合而成的。這三種色光是 ( )A. 紅、黃、藍(lán) B. 紅、綠、藍(lán)C. 綠、白、紅 D. 黃、綠、藍(lán)
4. 光具有能量，請(qǐng)指出下列各例中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)太陽(yáng)能發(fā)電站：________________________。(2)植物的光合作用：________________________。(3)太陽(yáng)能熱水器：________________________。