物理八年級(jí)下冊(cè)（2024）物體的質(zhì)量及其測(cè)量課文內(nèi)容ppt課件

這是一份物理八年級(jí)下冊(cè)（2024）物體的質(zhì)量及其測(cè)量課文內(nèi)容ppt課件，共27頁(yè)。PPT課件主要包含了組成的，物體的質(zhì)量，地中衡，托盤(pán)天平，學(xué)生天平，電子天平，課堂練習(xí)，課堂小結(jié)，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
我們把物體所含物質(zhì)的多少稱(chēng)為質(zhì)量
鐵塊和木塊由不同物質(zhì)組成
自然界中的一切物體都是由物質(zhì)組成的。
一根大螺栓含有的物質(zhì)多，一根小螺絲釘含有的物質(zhì)少。
物體所含物質(zhì)的多少，叫作物體的質(zhì)量，一般用m表示。
一塊橡皮泥被捏成蝸牛的形狀，其質(zhì)量變了嗎？
冰塊熔化成水，其質(zhì)量變了嗎？
嫦娥五號(hào)采集的月球樣品被帶回地球后，其質(zhì)量變了嗎？
空間位置改變，質(zhì)量不變
物體所含物質(zhì)的多少不變，物體的質(zhì)量就不變。
物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)和所處空間位置的變化而改變。
在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，用符號(hào)kg表示。
質(zhì)量的單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）等。
換算關(guān)系：1 t=103 kg，1 kg=103 g，1 g=103 mg，1 mg=103 μg。
我國(guó)一些質(zhì)量的傳統(tǒng)單位：斤、兩、錢(qián)。
隨著國(guó)際單位制的普及，“克”和“千克”成為生活中常用的質(zhì)量單位，“噸”常用于大型交易或工業(yè)領(lǐng)域，“毫克”和“微克”等較小的質(zhì)量單位常用于醫(yī)藥、化學(xué)和精密科學(xué)領(lǐng)域。
觀(guān)察并思考：1 kg物質(zhì)有多少？
一些物體質(zhì)量的數(shù)量級(jí)（單位：kg）
宇宙銀河系太陽(yáng)地球月球大型遠(yuǎn)洋貨船1 m3水
10531041103010241022107103
成人郵票蜜蜂翅膀流感病毒氧分子中子、質(zhì)子電子
10110?510?710?1910?2510?2710?31
日常生活中常見(jiàn)的質(zhì)量測(cè)量工具
實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的質(zhì)量測(cè)量工具
托盤(pán)天平的量程和分度值
量程：天平所能測(cè)量物體的最大值
分度值：標(biāo)尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)
使用方法口訣：一放，二調(diào)，三測(cè)，四讀。 稱(chēng)量時(shí)：左物右碼鑷子取，大小順序加游碼
（1）放：把天平放在水平桌面上。
（2）撥：用鑷子將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處。
（3）調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)。（反向調(diào)節(jié)）
（4）稱(chēng)：把被測(cè)物體放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼，并用鑷子向右移動(dòng)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡。（從大到?。?br/>（5）讀：物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼的刻度值（游碼左側(cè)為準(zhǔn)）
（6）收：先取下物體，再取下砝碼（從小到大，與稱(chēng)量時(shí)相反）
天平使用常見(jiàn)錯(cuò)誤操作：
未將游碼歸零就開(kāi)始調(diào)節(jié)平衡螺母。
圖3中有兩個(gè)錯(cuò)誤操作是：
物體和砝碼位置放反，用手拿砝碼。
測(cè)量量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母。
（1）當(dāng)砝碼粘上污物或生銹，結(jié)果：
（2）用磨損的砝碼進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果：
（3）物體和砝碼的位置放反了，真實(shí)結(jié)果：
如何要稱(chēng)量一些粉末化學(xué)藥品的質(zhì)量？你有什么辦法稱(chēng)量出一個(gè)大頭針的質(zhì)量？稱(chēng)量液體的質(zhì)量要注意什么？
1.估測(cè)常見(jiàn)物體的質(zhì)量。（1）一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為 kg。（2）一枚雞蛋的質(zhì)量約為 g。（3）一桶5 L食用油的質(zhì)量約為 kg。（4）一瓶500 mL礦泉水的質(zhì)量約為 g。（5）物理教科書(shū)的質(zhì)量約為 g。（6）書(shū)包的質(zhì)量約為 kg。
2.在使用托盤(pán)天平測(cè)量某金屬塊的質(zhì)量時(shí)，把托盤(pán)天平放在水平桌面上。將游碼移到稱(chēng)量標(biāo)尺左側(cè)____________處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的左側(cè)，應(yīng)該把平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使橫梁水平平衡。橫梁水平平衡后，把金屬塊放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁再次水平平衡。此時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則金屬塊質(zhì)量的測(cè)量值為 g。
3.某同學(xué)用已調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中的錯(cuò)誤是：___________________________________。如果將錯(cuò)就錯(cuò)，能否測(cè)出物體的質(zhì)量？方法是什么？
砝碼放在左盤(pán)，被測(cè)物體放在右盤(pán)
1.物體的“質(zhì)量”和“重量”有什么區(qū)別？2.為什么說(shuō)質(zhì)量是物質(zhì)的基本屬性？3.質(zhì)量的單位有哪些？4.質(zhì)量的測(cè)量工具有哪些？5.使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)？
定義：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示。
單位：國(guó)際單位制中基本單位是千克（kg）。常用單位有噸（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）等。
屬性：物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)和所處空間位置的變化而改變。
讀數(shù)：m物體=m砝碼+m游碼
1.完成教科書(shū)第6頁(yè)“自我檢測(cè)”第1題、第4題。2.閱讀教科書(shū)第7頁(yè)“測(cè)量質(zhì)量一定要用天平嗎？”