實(shí)驗(yàn)06 探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)）（講練）-2025年中考物理二輪復(fù)習(xí)必考實(shí)驗(yàn)重難點(diǎn)突破（全國(guó)通用）

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實(shí)驗(yàn)06 探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)：探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄克序v時(shí)特點(diǎn)及溫度變化情況
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)裝置按照下圖從下往上的順序安裝。燒杯中倒入適量溫度的水（不多不少）來加熱，縮短加熱時(shí)間，燒杯上蓋上硬紙板，減少熱量散失；在使用溫度計(jì)測(cè)量溫度過程中不要碰到燒杯底和燒杯壁，觀察水沸騰時(shí)的特點(diǎn)以及溫度的變化情況。
【實(shí)驗(yàn)器材】
火柴、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、燒杯、水、溫度計(jì)、秒表、中間有孔的紙板
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）按上圖組裝實(shí)驗(yàn)儀器，為了縮短加熱時(shí)間，燒杯中充入溫水，水量約200ml；
（2）點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)水加熱，注意觀察并記錄從開始加熱到沸騰的過程中，水中氣泡的生成及其體積變化，并且觀察水沸騰前和沸騰時(shí)氣泡體積變化有什么不同；
（3）觀察水沸騰前和沸騰時(shí)聲音的大小有什么不同；
（4）當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后5min左右停止加熱。觀察從開始加熱到沸騰過程以及沸騰后水的溫度變化情況；
（5）移開酒精燈并將其熄滅，觀察水是否繼續(xù)沸騰；
（6）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，進(jìn)行描點(diǎn)，然后用平滑的曲線把它們連接起來，繪制出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象。
數(shù)據(jù)記錄表
【分析論證】
（1）水沸騰前后的現(xiàn)象：
①水沸騰前后的聲音：水沸騰前聲音大；水沸騰時(shí)聲音小。
②水沸騰前后的氣泡的變化：沸騰前氣泡越往上越?。环序v時(shí)氣泡越往上越大。
③水沸騰前后溫度的變化：沸騰前溫度不斷升高；沸騰時(shí)不斷吸熱但溫度不變。
（2）用方格紙上的縱坐標(biāo)表示溫度，橫軸表示時(shí)間，根據(jù)表格中各個(gè)時(shí)刻對(duì)應(yīng)的溫度在方格紙上描點(diǎn)，然后將這些點(diǎn)用平滑的曲線連接，便得到水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
對(duì)水不斷加熱，水的溫度不斷升高；當(dāng)達(dá)到某一溫度時(shí)，水開始沸騰；繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變；停止加熱，水的沸騰也會(huì)停止。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)估】
（1）安裝裝置時(shí)應(yīng)自下而上。
（2）酒精燈應(yīng)用外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡?，使用酒精燈時(shí)，先檢查酒精是否大于三分之一的量并且不是滿的，如果太少或太多都不好；用一酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，會(huì)使酒精燈內(nèi)酒精流出來，引發(fā)火災(zāi)，直接用嘴吹滅，容易使火焰沿著酒精燈進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，引發(fā)火災(zāi)，所以都是錯(cuò)誤的；熄滅酒精燈時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，如果時(shí)玻璃燈帽，蓋滅后需再重蓋一次，放走酒精蒸汽，讓空氣進(jìn)入，免得冷卻后蓋內(nèi)造成負(fù)壓使蓋打不開；如果時(shí)塑料燈帽，則不用蓋兩次，因?yàn)樗芰蠠裘钡拿芊庑圆缓谩?br>（3）溫度計(jì)的液泡應(yīng)處于水的中央，不能太靠近水面或杯底，否則測(cè)出的溫度不準(zhǔn)確。
（4）杯中水量要合適：水量太少不容易測(cè)量水溫，且沸騰現(xiàn)象不明顯；水量太多會(huì)造成加熱時(shí)間長(zhǎng)。
（5）實(shí)驗(yàn)過程每隔一段時(shí)間觀察并記錄一次，觀察內(nèi)容包含液體中氣泡的多少，氣泡的大小及體積變化，溫度計(jì)的示數(shù)等，時(shí)間間隔不宜過長(zhǎng)，也不宜過短，一般為1min左右。
（6）縮短加熱時(shí)間的方法：①燒杯中應(yīng)充入溫水；②適當(dāng)減少水量；③給杯口加蓋，減少熱量的散失。
《探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)》常考問題：
（1）燒杯上加紙板蓋的目的是：減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間；防止水蒸氣遇冷液化形成小水珠附著在溫度計(jì)上影響讀數(shù)；防止水沸騰時(shí)熱水飛濺出來發(fā)生燙傷等等。
（2）水沸騰前后的圖像判斷：根據(jù)圖像（如下圖），此時(shí)圖b是水沸騰前的圖像；圖a是水沸騰時(shí)的圖像；氣泡內(nèi)的主要成分是水蒸氣。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：水在沸騰前，吸收熱量，溫度升高；水在沸騰過程后，吸收熱點(diǎn)，溫度不變。
（4）實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序：自下而上。
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)用適量的熱水的目的：縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間。
（6）找出實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤：溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁。
（7）實(shí)驗(yàn)測(cè)得純水沸騰時(shí)沸點(diǎn)低于100℃，判斷原因：實(shí)驗(yàn)當(dāng)時(shí)的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（8）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析水沸騰的特點(diǎn)：吸收熱量，溫度保持不變。
（9）紙板上除了插溫度計(jì)的孔之外，沒有另外再開小孔，判斷水沸騰的圖像：高于100℃的b圖像（如下圖）。
（10）水量多少的判斷：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出水溫隨時(shí)間變化的圖像分別如圖a、b所示。有圖像可知，所用的水的質(zhì)量大小關(guān)系是ma____>______mb。
（11）燒杯中放入一個(gè)裝適量水的試管，判斷試管中的水是否能沸騰，并分析原因：不能沸騰。原因：由于試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后，溫度和燒杯中的水相同，無法繼續(xù)吸熱，因此不能沸騰。
（12）撤去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間，其原因是：石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱。
（13）水沸騰后，停止加熱，水是否能繼續(xù)沸騰：不能。說明在沸騰過程中需要吸收熱量。
（14）水沸騰后，移走酒精燈，繼續(xù)觀察水是否沸騰，這是為了探究：水沸騰時(shí)是否需要持續(xù)吸熱。
（15）水沸騰后，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了，原因是：因?yàn)闈怖渌笃績(jī)?nèi)水蒸氣液化，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低。
（16）水沸騰特點(diǎn)的利用：家里煮雞蛋時(shí)，當(dāng)水沸騰后改用小火繼續(xù)煮較好。
【典例1】
小紅在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)圖甲中，溫度計(jì)的正確讀數(shù)方法是 （選填“A”“B”或“C”）。
(2)某時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示為 ℃。
(3)已知在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的沸點(diǎn)為357℃，酒精的沸點(diǎn)為78℃，則該實(shí)驗(yàn)的溫度計(jì)為 （選填“水銀”或“酒精”）溫度計(jì)。
(4)調(diào)整好器材后，用燒水壺給水加熱，在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
①請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水沸騰前后溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線；
②水沸騰后會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，氣泡在上升過程中會(huì) （選填“變大”“不變”或“變小”）。
(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可得出：水沸騰前，持續(xù)吸熱，溫度 ；水沸騰時(shí)，持續(xù)吸熱，溫度 。（均選填“持續(xù)升高”“持續(xù)降低”或“保持不變”）
【典例2】
小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰前后的溫度變化。
(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的B，此時(shí) （選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈。
(2)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。
(3)在水溫升高到91℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在下表中，直至水沸騰，如此持續(xù)8min后停止讀數(shù)。
①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是 ℃，你判斷的依據(jù)是 。
②丙圖中C和D是實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻氣泡的情形，其中 （選填“C”或“D”）圖是水沸騰時(shí)的氣泡情形。
(4)水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。如圖丁所示，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因?yàn)闈怖渌笃績(jī)?nèi)水蒸氣 （填物態(tài)變化的名稱），瓶?jī)?nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn) （選填“升高”“降低”或“不變”）。
【訓(xùn)練1】
小亮在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
(1)小亮在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。如圖甲所示，裝置圖中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤是 ，加熱時(shí)在燒杯上方應(yīng)加蓋紙板，目的是 ；
(2)圖乙、丙是觀察到的兩種不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中 圖是水沸騰時(shí)的情況；
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丁，可知水沸騰時(shí)雖然吸熱，但是溫度 。水的沸點(diǎn)是 ℃，此時(shí)的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 （選填“高”或者“低”）。
【訓(xùn)練2】
小明和小華用圖甲所示裝置探究“水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”。
(1)甲圖中在燒杯上加硬紙板的主要目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中，小明測(cè)量水的初溫，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為 ；小華在實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖丙所示兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為 （選填“a”或“b”）。
(3)小明和小華利用同一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制成“溫度－時(shí)間”圖像如圖丁所示，分析圖像可知：液體沸騰特點(diǎn)： ，小明做實(shí)驗(yàn)用水質(zhì)量 （選填“大于”“等于”或“小于”）小華做實(shí)驗(yàn)用水質(zhì)量。
(4)兩位同學(xué)將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖戊（C是溫度計(jì)）。將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生少量的水，同時(shí)可以看到溫度計(jì)C示數(shù) （選填“升高”或“降低”）。
【訓(xùn)練3】
在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：
(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照 （選填“由上到下”或“由下到上”）的順序；
(2)實(shí)驗(yàn)中加上紙蓋的目的是 ；
(3)調(diào)整好器材后，用酒精燈給水加熱，在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間。將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中，請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖乙中描點(diǎn)后畫出水沸騰前后溫度與時(shí)間的關(guān)系曲線 ；
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：水沸騰時(shí)的溫度是98℃，此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮? （選填“高于”“低于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
(5)通過實(shí)驗(yàn)可以得出水在沸騰前、后溫度變化的特點(diǎn)是 ；
(6)圖丙中 （選填“A”或“B”）是水沸騰時(shí)的情景；
(7)熄滅酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水并未立即停止沸騰，其主要原因是 ；
(8)另外兩位同學(xué)用規(guī)格相同的器材得到了如圖丁中a、b兩種不同的圖像，原因可能是 。
【訓(xùn)練4】
如圖所示，是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在組裝器材時(shí)，按照規(guī)范要求調(diào)整鐵圈高度時(shí) （填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈，若溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部，此時(shí)應(yīng)當(dāng)將 （填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明可采取的措施是 （寫出一條即可）。
(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，則該時(shí)刻的溫度是 ℃。
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升的過程如圖所示，則圖 （填“甲”或“乙”）是水沸騰時(shí)的情況。
(5)當(dāng)水的溫度升高到88℃時(shí)，每隔一段時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表所示。分析數(shù)據(jù)可知，該地區(qū)水的沸點(diǎn)是 ℃，該地區(qū)的大氣壓 （填“高于”“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(6)實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)上部出現(xiàn)的小水珠是 （填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象形成的。
【訓(xùn)練5】
為了研究冰的熔化過程，小紅與小明分別設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，試管里裝有等量的“碎冰”。
(1)你認(rèn)為 （選填“小紅”“小明”或“小紅和小明”）能利用自己設(shè)計(jì)的裝置完成實(shí)驗(yàn)；
(2)實(shí)驗(yàn)中，小紅所測(cè)得的溫度值比真實(shí)值要高，則她可能是按圖乙中的 （選填“A”“B”或“C”）方法進(jìn)行讀數(shù)的，圖乙溫度計(jì)的正確示數(shù)是 ℃；
(3)為了“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”，小紅和小明討論后，在小明原有裝置的基礎(chǔ)上，增加一支溫度計(jì)，如圖丙所示，為了觀察水沸騰時(shí)溫度的變化，他們應(yīng)記錄的是溫度計(jì) （選填“A”或“B”）的示數(shù)；
(4)小紅和小明采用完全相同的裝置分別完成（3）中所探究的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖像如圖丁所示，兩圖像不重合的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí) ；
(5)小明煮餃子時(shí)，當(dāng)水開后，為了能快點(diǎn)煮熟，爸爸建議用大火加熱，而媽媽認(rèn)為用小火加熱即可，你認(rèn)為 （選填“爸爸”或“媽媽”）的想法更合理，理由是 。
【訓(xùn)練6】
小明在探究“水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。
(1)組裝器材時(shí)，酒精燈 （選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，且應(yīng)先固定圖甲中的 （選“A”或“B”）；
(2)調(diào)整好器材后，用酒精燈加熱，在水溫升高到90℃時(shí)，小明開始計(jì)時(shí)，并且每隔1min觀察一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，當(dāng)他觀察到如圖 （選填“C”或“D”）的現(xiàn)象就表明沸騰了；這時(shí)燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，這種“白氣”是 態(tài)；水沸騰之后，把酒精燈撤掉，水會(huì) （選填“繼續(xù)沸騰”、“馬上停止沸騰”或“繼續(xù)沸騰一會(huì)兒”）；
(3)小明將所得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，由數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)卮髿鈮? （選填“大于”“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
(4)小明用相同熱源對(duì)質(zhì)量和初溫均相同的鹽水1、鹽水2和純水（鹽水1的濃度大）進(jìn)行加熱，得出如圖丙所示的圖像，根據(jù)以上探究得到的結(jié)果可知，煮食物時(shí)，要想讓湯汁盡快沸騰，最好選擇 （選填“先”或“后”）放鹽。
【訓(xùn)練7】
小明在實(shí)驗(yàn)室探究液體在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)一：用圖甲所示裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)：
(1)為了縮短加熱時(shí)間，你建議小明采取的方法是 （寫出一種即可）；
(2)在實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察水中氣泡情況判斷水是否沸騰，圖乙現(xiàn)象表明水 ；
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出水溫隨加熱時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 。
實(shí)驗(yàn)二：利用圖丁所示裝置探究水沸騰的條件：
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又利用如圖丁所示的裝置探究水沸騰的條件。加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯中的水沸騰，但試管中的水始終沒有沸騰，A、B兩支完全相同的溫度計(jì)示數(shù)均為98℃，并保持不變。接著，小明同學(xué)在燒杯內(nèi)的水中加入少量食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水開始沸騰，溫度計(jì)B示數(shù)為101℃，此時(shí)溫度計(jì)A的示數(shù)為 ℃。結(jié)合上述現(xiàn)象得出水沸騰的條件是 。
【訓(xùn)練8】
在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。
(1)某同學(xué)組裝了圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，其中存在的一處錯(cuò)誤是 ，改正的方法是 （選填“上移A”或“下移B”）；
(2)正確調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置后，在水溫升高到90℃時(shí)開始計(jì)時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，從第2.5min開始觀察到了如圖乙所示的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)?jiān)趫D丙上描點(diǎn)，并用平滑的曲線畫出水在沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像 ；
(3)本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 ℃；
(4)生活中煮水餃時(shí)，放入水餃，待水燒開后，你認(rèn)為應(yīng)該把火 （選填“調(diào)小”或“調(diào)大”）些，這樣做的原因是 。
【訓(xùn)練9】
如1圖所示是小明和小華兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同。
(1)在組裝器材時(shí)，應(yīng)按照 （選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在1圖中，從A的角度讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）。
(2)2圖中的甲、乙是小明同學(xué)觀察到液體沸騰前或沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過程，則 圖是液體沸騰時(shí)的情況。
(3)3圖是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像，由圖像分析可知：水的沸點(diǎn)是 ℃；水在沸騰過程中的特點(diǎn)是：吸收熱量，溫度 （選填“不斷上升”“保持不變”或“不斷下降”）；兩名同學(xué)所繪圖像不同的原因是水的 不同。
(4)4圖所示，在盛有水的燒杯中放入盛水的試管，加熱燒杯，使燒杯中的水沸騰，繼續(xù)加熱，試管中的水 （選填“會(huì)沸騰”或“不會(huì)沸騰”）。
【訓(xùn)練10】
小楊和同學(xué)做“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。
(1)組裝圖甲的器材應(yīng)按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的順序。
(2)如圖乙所示，燒杯中的水 （填“還未”或“正在”）沸騰。
(3)水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，水的溫度 。兩名同學(xué)用相同的酒精燈完成實(shí)驗(yàn)，分別繪制了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，則d同學(xué)所用水的質(zhì)量 （填“較大”或“較小”）。
(4)小楊同學(xué)將圖中溫度計(jì)換成碘錘做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖丁所示（碘的熔點(diǎn)為113.7℃，碘的沸點(diǎn)為184.4℃，酒精燈火焰的溫度可以達(dá)到500℃）。碘發(fā)生的物態(tài)變化是 ，該實(shí)驗(yàn)采用水浴法加熱的主要目的是 （填“受熱均勻”或“控制溫度”）。
1．（2024·江蘇淮安）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
(1)圖甲中溫度計(jì)的使用存在的錯(cuò)誤是 ，除溫度計(jì)外，還需要的測(cè)量工具是 ；
(2)圖乙中的圖 表示水沸騰前的情況；
(3)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)畫出的溫度隨時(shí)間變化的圖像，分析圖像可知：水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是 ；
(4)在加熱過程中，為了縮短加熱時(shí)間，將燒杯中的水倒掉一部分后繼續(xù)加熱，直至水沸騰。以下加熱過程中水的溫度隨時(shí)間變化的圖像可能正確的是 。
A．B．
C．D．
2．（2024·北京）（1）在探究水沸騰前后溫度變化特點(diǎn)時(shí)，某同學(xué)觀察到如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，圖 （選填“甲”或“乙”）是水沸騰時(shí)氣泡上升過程大小變化的情況；
（2）如圖丙所示，某同學(xué)用滴管向一個(gè)裝有水的燒杯中滴入一滴紅墨水，一段時(shí)間后，可以看到： ，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。
3．（2024·山東菏澤）物理學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。請(qǐng)完成下列問題：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)先固定鐵圈 （選填“A”或“B”）；
（2）用酒精燈對(duì)水加熱時(shí)，燒杯上方有“白氣”產(chǎn)生，這是 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；
（3）根據(jù)水在沸騰前后記錄的數(shù)據(jù)，該組同學(xué)繪制出如圖乙所示的圖像，分析圖像可知：水在沸騰過程中，溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”）；
（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明指出水加熱至沸騰用時(shí)過長(zhǎng)。為了節(jié)省時(shí)間，請(qǐng)你提出一條合理建議： 。
4．（2024·遼寧）某小組探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。
（1）組裝圖（a）的器材應(yīng)按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的順序；
（2）用酒精燈加熱，當(dāng)水溫接近70℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度，同時(shí)觀察水中的氣泡情況。直至5min后觀察到水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，說明水 （填“尚未”或“正在”）沸騰；
（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，繪制的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖（b）所示。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析圖像可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)：
①水在沸騰前，溫度 ；
②水在沸騰時(shí)，溫度 。
（4）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有時(shí)看不清溫度計(jì)的示數(shù)，交流后找到的原因是水蒸氣在溫度計(jì)表面發(fā)生了 現(xiàn)象。
5．（2024·吉林長(zhǎng)春）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，接下來合理的操作是 ；
（2）調(diào)整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水溫升到92℃時(shí)，每隔讀取一次溫度并記錄在表格中，第時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為 ℃；
（3）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙中繪制出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象；
（4）將裝有少量水的試管插入沸水中（不碰燒杯的底和側(cè)壁），酒精燈持續(xù)加熱，試管中的水能否沸騰？ 。
6．（2024·山東棗莊）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
（1）安裝如圖甲所示裝置時(shí)，應(yīng)該先確定鐵圈A的位置，確定其高度時(shí)， （選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈；
（2）小明記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，從表格中可以看出，水在沸騰前，吸收熱量，溫度 ；水在沸騰過程后，吸收熱量，溫度 。此時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮? （填“高于”“低于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中的a所示。如果同組的小紅減少燒杯中水的質(zhì)量，水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像可能是圖乙中的 （選填“b”“c”或“d”）；
（4）星期天小明在家燒水煮餃子，當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水有點(diǎn)少，于是小明又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開。下面能說明其整個(gè)燒水過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像是 （填字母）。
7．（2024·吉林）圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）圖甲中溫度計(jì)示數(shù)為 ℃；
（2）加熱4分鐘后，水開始沸騰，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，分析圖像可得：水沸騰過程中，吸收熱量，溫度 ；
（3）通過分析圖像中的數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)，水面上方的大氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
8．（2024·黑龍江綏化）如圖甲是某興趣小組同學(xué)“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，記錄的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖乙所示。
（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要保證用酒精燈的外焰加熱，應(yīng)先調(diào)整 的位置；（選填“燒杯”或“溫度計(jì)”）
（2）實(shí)驗(yàn)中杯□周圍出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”的形成屬于 現(xiàn)象；（填物態(tài)變化名稱）
（3）關(guān)于甲裝置中硬紙片作用的說法，錯(cuò)誤的是 ；（選填字母）
A．減少熱損失B．降低杯內(nèi)氣壓，使水沸騰更快
C．減少“水霧”的干擾，方便讀數(shù)D．有助于固定溫度計(jì)
（4）小組同學(xué)進(jìn)一步分析圖象，發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 ；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一會(huì)兒，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。
9．（2024·福建）探究液體在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。取質(zhì)量相等的水和鹽水分別放入兩個(gè)相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時(shí)加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙；
（1）實(shí)驗(yàn)中除了圖甲的器材，還需要的測(cè)量工具是天平和 ；
（2）分析圖乙中水的圖線可知：水在沸騰過程中，溫度 ，水的沸點(diǎn)是 ℃。推斷當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣壓 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）對(duì)比圖乙中兩條圖線可知，選用 煮蛋可以更快地將蛋煮熟。
10．（2024·江蘇蘇州）觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)：
（1）按圖甲組裝器材，使用大試管可以適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，也可以更好地觀察水沸騰前后 的變化。用酒精燈加熱，水溫達(dá)到88℃時(shí)開始讀數(shù)，每隔1min記錄一次，第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 ℃；
（2）用表中數(shù)據(jù)在圖丙上作出水溫隨時(shí)間變化的圖像 ；
（3）由圖可知，水的沸點(diǎn)為 ℃；
（4）為研究沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，用抽氣打氣兩用氣筒、橡皮塞等組裝成如圖丁所示裝置。用氣筒 （抽氣/打氣），觀察到水再次沸騰，記錄此時(shí)的 ，多次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。
11．（2024·江蘇揚(yáng)州）如圖所示，做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)高于100℃，于是對(duì)此進(jìn)行探究。
（1）小華猜想：可能是實(shí)驗(yàn)室中氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓導(dǎo)致的。她應(yīng)該選用 （填測(cè)量工具）進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證；
（2）小麗猜想：可能是因?yàn)樯w了硬紙板，增大了水面上方氣壓，提高了水的 。要驗(yàn)證猜想，應(yīng) ，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；
（3）小明猜想：可能是溫度計(jì)不準(zhǔn)確導(dǎo)致的。要驗(yàn)證猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)述做法： ；
（4）小芳猜想：可能是由于水蒸氣溫度高于100℃導(dǎo)致的。她的猜想是否合理？請(qǐng)說明理由： 。
12．（2024·山東臨沂）2024年5月21日，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織舉行了第五個(gè)“國(guó)際茶日”慶?；顒?dòng)，中國(guó)展臺(tái)的工作人員展示了煮茶茶藝。小明想知道煮茶時(shí)茶葉對(duì)水的沸點(diǎn)有沒有影響，于是他使用燒杯、溫度計(jì)、酒精燈等器材進(jìn)行了探究，并每隔2min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。
（1）將少量茶葉放入盛水的燒杯中后，小明按照自下而上的順序組裝圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，一是為了使用酒精燈的外焰加熱，二是為了讓溫度計(jì)的玻璃泡 ；
（2）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)為 ℃；燒杯上方出現(xiàn)的大量“白氣”是水蒸氣 （選填“吸熱”或“放熱”）后形成的；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明描繪了如圖丙所示的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像。分析圖像，請(qǐng)給小明提一條合理化建議；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明并不能得出茶葉對(duì)水的沸點(diǎn)有沒有影響．為了得出結(jié)論，他可以 。
13．（2024·重慶）用如圖甲所示裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。
①在加熱過程中，當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示時(shí)，水溫為 ℃；
②A、B兩組同學(xué)用相同的加熱裝置完成實(shí)驗(yàn)后，畫出的圖像分別是圖乙中的A和B，分析圖像可知：水在沸騰過程中溫度 ，A組同學(xué)所用水的質(zhì)量更 。時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
溫度/℃
60
65
70
75
80
85
90
95
100
100
100
100
100
水的狀態(tài)
未沸騰
沸騰
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
溫度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
91
93
95
97
98
98
98
98
98
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
溫度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
水的溫度/℃
88
89
90
91
92
92
92
92
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
90
92
94
96
99
99
99
99
99
時(shí)間/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
溫度/℃
90
92
94
95
96
97
97
97
97
時(shí)間/
0
1
2
3
4
5
6
溫度/℃
92
94
98
98
98
98
時(shí)間/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98
98
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水溫/℃
88
90
92
96
98
98
98
98