必考實驗10 探究水在沸騰前后溫度變化的特點--【物理實驗】2025年中考物理二輪復習必考實驗專項精練

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一、選擇題
1. （2024黑龍江哈爾濱）如圖是探究“晶體熔化規(guī)律”和“液體沸騰規(guī)律”的實驗裝置，下列說法不正確的是（ ）
A. 甲實驗用“水浴加熱法”可以使試管中的物質受熱均勻
B. 為了得到普遍規(guī)律，兩個實驗均應進行多次實驗
C. 兩個實驗都需要記錄加熱時間
D. 甲實驗裝置可以探究所有金屬的熔化特點
【答案】D
【解析】A．圖甲中，使用水浴法對物質加熱，是為了使物質受熱均勻，故A正確，不符合題意；
B．兩個實驗需要進行多次實驗，可以得到普遍規(guī)律，故B正確，不符合題意；
C．探究“晶體熔化規(guī)律”需要記錄不同時間物質狀態(tài)，探究“液體沸騰規(guī)律”需要記錄不同時間水的溫度，兩個實驗都需要記錄加熱時間，故C正確，不符合題意；
D．大多數(shù)金屬的熔點高于水的沸點，甲實驗裝置不可以探究所有金屬的熔化特點，故D錯誤，符合題意。
故選 D。
2.（2024四川成都）圖是某小組探究“水沸騰前后溫度變化的特點”的實驗裝置，下列說法正確的是（ ）
A. 實驗中還需要的測量儀器是秒表
B. 該實驗操作簡單，不需要注意安全
C. 有“白氣”冒出，說明水已經(jīng)沸騰
D. 水沸騰后即可熄滅酒精燈，停止加熱
【答案】A
【解析】A．因為探究水沸騰前后溫度變化的特點，需要記錄不同時刻的溫度，所以需要用到秒表來記錄時間。故A正確；
B．在加熱過程中，水可能會因為沸騰而濺出，造成燙傷；因此需要注意安全，故B錯誤；
C．白氣是小水滴，是水蒸氣遇冷液化形成的，水沸騰前后都可以觀察到白氣冒出，故C錯誤；
D．水沸騰后，由于水沸騰需要不斷吸收熱量，為了繼續(xù)探究水沸騰時的特點，不能熄滅酒精燈，停止加熱，故D錯誤。
故選A。
3. （2023四川涼山州）如圖所示，燒杯里裝著水，試管中裝著酒精，標準大氣壓下酒精的沸點為78℃，給燒杯加熱使水沸騰，繼續(xù)加熱，則試管中的酒精（ ）

A. 能沸騰B. 溫度達不到沸點，不能沸騰
C. 溫度能達到沸點，但不能沸騰D. 以上三種情況都可能發(fā)生
【答案】A
【解析】當燒杯中的水沸騰后，溫度達到沸點，繼續(xù)加熱，試管中的酒精吸熱，溫度上升，且酒精的沸點低于水的沸點，故試管中的酒精溫度能達到沸點，且能持續(xù)從水中吸熱，故試管中的酒精能沸騰，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
4. （2023綿陽四診）在研究水的沸騰實驗中，下列相關說法正確的是（ ）

A. 圖甲中，加蓋子是為了減慢水的沸騰，開小孔是為了防止沸點變大
B. 圖乙中讀數(shù)方法會導致測量結果偏小
C. 圖丙中A是沸騰時氣泡的變化情況，B中沸騰前氣泡上升時變小是因為空氣遇冷液化
D. 圖丁中，若a、b是同種物質，則圖像不同的原因有初溫不同和質量不同
【答案】D
【解析】A．加蓋是為了縮短加熱時間，加快沸騰，故A錯誤；
B．溫度計的0刻度在下，俯視讀數(shù)使讀數(shù)偏大，故B錯誤；
C．沸騰前，燒杯中水的溫度下層高，上層低，氣泡上升時水蒸氣遇冷液化，使氣泡變小；沸騰時，燒杯中上層水的溫度和下層水的溫度相同，氣泡上升逐漸變大，直至液面破裂，故C錯誤；
D．若a、b是同種物質，吸收相同的熱量，溫差越小的質量越大，故D正確。
故選D。
5.（2020湖北武漢）在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，某同學用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗，并繪制了如圖乙所示的圖線①.現(xiàn)將燒杯中的水冷卻至室溫，倒掉約三分之一的水，保持其他條件不變，重做上述實驗并繪制了圖線，此圖線是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】D
【解析】保持其他條件不變，說明氣壓、液體都不變，所以水的沸點不變，當水的質量減小時，由可知，水升高的溫度較快，水達到沸點的時間縮短，故圖線④符合題意。
6．利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，通過兩次實驗得到如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖像。下列說法錯誤的是（ ）
A．紙板上的小孔是為了使燒杯內外氣壓相等
B．沸騰前，水的吸收熱量溫度升高
C．沸騰過程中，水不斷吸熱，溫度不變
D．由圖乙可知第一次實驗用水質量較大
【答案】D
【解析】水沸騰時，繼續(xù)加熱，溫度不變；沸點與氣壓的關系：沸點隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低；只減少水的質量，只是從開始加熱到沸騰的時間變短，不會改變水的沸點。
A．實驗中若在燒杯上加蓋密閉，氣壓升高，水的沸點會升高，所以設計一個小孔是為了使杯內外氣壓平衡，故A正確；
B．沸騰前，水吸收熱量，溫度升高，故B正確；
C．水在沸騰前，水不斷吸熱，水的溫度上升，沸騰過程中，水不斷吸熱，水的溫度不變，故C正確；
D．由圖乙可知，兩次水的初溫和末溫相同，第一次實驗水加熱到沸騰的時間較短，第一次水吸收的熱量較少可知第一次實驗用水質量較小，故D錯誤。
故選：D。
二、填空題
1. （2024江蘇連云港）在“觀察水的沸騰”實驗時，當水沸騰時，觀察到燒杯內產生大量氣泡并不斷上升，氣泡在上升過程中將________（選填“逐漸變小”“逐漸變大”或“不變”）。沸騰時繼續(xù)吸熱，水的溫度_________。實驗中，有三組同學選用同樣規(guī)格的溫度計，測量水的沸點卻不同，同學猜想可能是溫度計本身的差異引起的。為了驗證同學的猜想，你的操作方法是___________。
【答案】 逐漸變大 不變 將該三支溫度計放入同一杯沸水中進行觀察
【解析】水沸騰時各處的水溫相同，水中形成大量的氣泡，在上升過程中，受到水的壓強減小，所以氣泡會不斷變大，升到水面處破裂；沸騰時繼續(xù)吸熱，但水的溫度不變。
為了驗證同學的猜想，將該三支溫度計，同時測量同一杯水的溫度，若三支溫度計示數(shù)相同，即可說明不是溫度計本身的差異引起的。
2. （2024江蘇無錫市）做“觀察水的沸騰”實驗時，電熱水壺中裝有適量的水，閉合開關加熱。當水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖所示為______℃。玻璃片下表面出現(xiàn)小水珠，這是______（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說明沸騰時需要______。
【答案】 98 液化 吸熱
【解析】由圖可知，溫度計分度值是1℃，溫度計的示數(shù)是98℃。
玻璃片下表面出現(xiàn)小水珠，是水蒸氣遇冷液化形成的。
水沸騰過程中需要吸熱，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說明沸騰時需要吸熱。
3. （1）在探究水沸騰前后溫度變化特點時，某同學觀察到如圖甲、乙所示的實驗現(xiàn)象，圖________（選填“甲”或“乙”）是水沸騰時氣泡上升過程大小變化的情況；
（2）如圖丙所示，某同學用滴管向一個裝有水的燒杯中滴入一滴紅墨水，一段時間后，可以看到：________，這屬于擴散現(xiàn)象。
【答案】（1）甲 （2）一整杯水都變紅了
【解析】（1）沸騰前燒杯底部溫度高，表面溫度低，底部的水先汽化形成氣泡，氣泡上升的過程中，遇冷液化，氣泡越變越小，是乙圖，沸騰時，整杯水的溫度一致，底部的水先汽化，氣泡慢慢上升過程中，周圍的水汽化，氣泡越變越大，故選甲圖。
（2）某同學用滴管向一個裝有水的燒杯中滴入一滴紅墨水，一段時間后，水分子、墨水分子都在運動，可以看到一整杯水都變紅了。
4. （2023重慶A）小帥在探究水沸騰前后溫度變化特點的實驗中，安裝燒杯和溫度計時應先確定兩者中__________的位置；實驗過程中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示為______℃；圖乙是水的溫度隨時間變化的關系圖象，分析圖象可知：水在沸騰過程中溫度__________。

【答案】 燒杯 94 不變
【解析】物理實驗器材的組裝過程中，若為豎直方向的實驗裝置，需要從下往上逐步組裝，因此應先確定燒杯。
圖甲中溫度計的分度值為1℃，因此讀數(shù)為94℃。
由圖乙圖像分析可知，水在沸騰過程中，吸收熱量，溫度不變。
5. （2022四川成都）小天同學用圖甲所示的裝置探究“水沸騰的規(guī)律”，圖乙是他繪制的溫度和時間關系圖像。他觀察發(fā)現(xiàn)，水沸騰后，氣泡的體積在上升過程中變___________；分析圖像可知，水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度___________。
【答案】 大 保持不變
【解析】水沸騰時，整個容器內水溫相同，氣泡上升過程中，不斷有水變?yōu)樗魵膺M入氣泡，氣泡越來越大。
由圖乙中圖像可知，第180s到360s，水的溫度保持100℃不變，此時水已經(jīng)沸騰，水沸騰后繼續(xù)吸熱，溫度保持不變。
6. （2022江蘇無錫）在做“觀察水的沸點”實驗中，測量溫度時，溫度計的玻璃泡應_________在水中。當觀察到水中有大量氣泡產生，溫度計的示數(shù)保持不變，如圖所示，說明水正在沸騰，沸點是______℃。為驗證水沸騰時需要吸熱，接下來的操作是：____________。
【答案】 浸沒 99 見解析
【解析】溫度計測量液體溫度時，玻璃泡要浸沒在液體中，不能接觸容器壁和容器底部。
由圖可知，溫度計的分度值是1℃，溫度計的示數(shù)是99℃。
要想證明水沸騰時需要吸熱，需要撤掉酒精燈，觀察水是否仍然沸騰。
7. （2022湖北十堰）在“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中，小紅向燒杯中倒入適量90℃的熱水進行實驗，這樣做的好處是_____。她觀察到水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖所示，則水的沸點為_____℃，說明該處大氣壓可能_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）一標準大氣壓。
【答案】 節(jié)約時間 98 小于
【解析】實驗時燒杯中裝入熱水，好處是可以縮短加熱時間。還可以通過減少水的質量、加上蓋子來節(jié)約時間。
由圖可知，此溫度計的分度值為1℃，所以此時溫度計的示數(shù)為98℃，即水的沸點為98℃。
因為液體的沸點跟氣壓的大小有關，標準大氣壓下，水沸騰時的溫度為100℃，此時沸點為98℃，說明該處大氣壓可能小于一標準大氣壓。
8. （2022江蘇南通）在“探充水沸騰時的溫度變化特點”的實驗中，兩組同學在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示 的裝置分別進行實驗，并繪制出如圖乙所示的a、b兩個圖像，由圖像可知：實驗時水的沸點為 ______ ℃； 此時大氣壓 ______ 1個標準大氣壓；如果兩組同學的實驗中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們所用水的質量的大小關系為ma______mb。（后兩空選填“大于”、“等于”或“小于”）
【答案】 98 小于 大于
【解析】由所繪制的乙圖象可知，當水溫度達到98℃時，繼續(xù)加熱，水吸收熱量，溫度保持不變，所以可得此時水的沸點是98℃，水的沸點低于100℃，此時周圍環(huán)境的大氣壓小于一標準大氣壓。
水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，水吸收相同的熱量，溫度變化不同，可以判斷所用水的質量不同；a初溫高，所以a的質量大。
9.（2023廣西） 在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，水中產生大量氣泡，溫度計示數(shù)保持不變，如圖所示，說明水沸騰時，溫度______，沸點是______℃。

【答案】 不變 99
【解析】由圖可知，水中產生大量氣泡，氣泡越往上越大，說明水正在沸騰，溫度計示數(shù)保持不變，說明水沸騰過程中吸熱但溫度保持不變。
由圖可知，溫度計的分度值為1℃，溫度計讀數(shù)為99℃，即水的沸點是99℃。
三、實驗探究題
1. （2024蘇州）觀察水的沸騰實驗：
（1）按圖甲組裝器材，使用大試管可以適當縮短實驗時間，也可以更好地觀察水沸騰前后_________的變化。用酒精燈加熱，水溫達到88℃時開始讀數(shù)，每隔1min記錄一次，第3min時溫度計示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為_________℃；
（2）用表中數(shù)據(jù)在圖丙上作出水溫隨時間變化的圖像_________；
（3）由圖可知，水的沸點為_________℃；
（4）為研究沸點與氣壓的關系，用抽氣打氣兩用氣筒、橡皮塞等組裝成如圖丁所示裝置。用氣筒_________（抽氣/打氣），觀察到水再次沸騰，記錄此時的_________，多次實驗可得出的結論是_________。
【答案】（1） 氣泡 94 （2） （3） 98 （4） 抽氣 溫度 沸點隨氣壓的減小而降低
【解析】（1）實驗中，需要觀察沸騰前后氣泡的變化情況，故使用大試管可以適當縮短實驗時間，也可以更好地觀察水沸騰前后氣泡的變化；由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，其示數(shù)為94℃。
（2）用表中數(shù)據(jù)在圖丙上描點畫出水溫隨時間變化的圖像，如下圖所示：
（3）由圖可知，當水溫為98℃后，水繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，故水的沸點為98℃。
（4）用氣筒抽氣，使水面上方的氣壓減小，觀察到水再次沸騰，記錄此時的溫度，進行多次實驗后，分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可得出結論：沸點隨氣壓的減小而降低。
2. （2024長春市）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：

（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，接下來合理的操作是________；
（2）調整后進行實驗，水溫升到92℃時，每隔讀取一次溫度并記錄在表格中，第時溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度為________℃；
（3）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙中繪制出水的溫度隨時間變化的圖象；________
（4）將裝有少量水的試管插入沸水中（不碰燒杯的底和側壁），酒精燈持續(xù)加熱，試管中的水能否沸騰？________。
【答案】 （1）將鐵架臺的鐵夾向上調一點 （2）96 （3）
（4）不能
【解析】（1）溫度計的玻璃泡碰到了容器底，玻璃泡應浸沒在液體中但不能碰到容器底或容器壁，接下來合理的操作是將鐵架臺的鐵夾向上調一點。
（2）第時溫度計示數(shù)如圖乙所示，溫度計的分度值為1℃，示數(shù)為96℃，此時水的溫度為96℃。
（3）[3]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接，溫度隨時間變化的圖象如圖所示：
（4）將裝有少量水的試管插入沸水中（不碰燒杯的底和側壁），酒精燈持續(xù)加熱，試管中的不能沸騰，因為試管里面的水溫度能到達沸點，但和燒杯中的水溫度相同，試管里面的水不能繼續(xù)吸收熱量，故不能沸騰。
3. （2024黑龍江綏化）如圖甲是某興趣小組同學“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置，記錄的溫度隨時間變化關系圖象如圖乙所示。
（1）組裝實驗裝置時，要保證用酒精燈的外焰加熱，應先調整__________的位置；（選填“燒杯”或“溫度計”）
（2）實驗中杯□周圍出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”的形成屬于__________現(xiàn)象；（填物態(tài)變化名稱）
（3）關于甲裝置中硬紙片作用的說法，錯誤的是__________；（選填字母）
A.減少熱損失B.降低杯內氣壓，使水沸騰更快
C.減少“水霧”的干擾，方便讀數(shù)D.有助于固定溫度計
（4）小組同學進一步分析圖象，發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是__________；
（5）實驗結束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一會兒，產生這種現(xiàn)象的原因是__________。
【答案】（1）燒杯 （2） 液化 （3） B （4） 吸收熱量、溫度保持不變 （5）見解析
【解析】（1）實驗中，要保證用酒精燈的外焰加熱，應先調整燒杯的位置，再懸掛溫度計，可避免，溫度計的玻璃泡接觸燒杯底。
（2）杯口周圍出現(xiàn)的白氣，是熱的水蒸氣遇到冷的空氣液化成的小水珠。
（3）甲裝置中硬紙片，可固定溫度計，能減少熱量散失，同時，杯中水面氣壓在加熱過程中會增大，水的沸點升高。又可避免過多的水蒸氣在上升時遇到冷的溫度計液化成的水霧，干擾計數(shù)，故ACD正確，不符合題意，B錯誤，符合題意。
故選B。
（4）由圖乙知，水的溫度達到98攝氏度后，溫度保持不變，此時水已經(jīng)沸騰，而在整個過程中，酒精燈一直在加熱，所以水沸騰時的特點是：吸收熱量，溫度保持不變。
（5）石棉網(wǎng)（或陶土網(wǎng)）、鐵圈、燒杯底部的溫度高于水的沸點，水能繼續(xù)吸熱。
4. 在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，某同學利用如圖（甲）所示的裝置進行實驗，用酒精燈給水加熱至沸騰，當水溫接近時，每隔記錄一次數(shù)據(jù)，繪制出如圖（乙）所示的圖像。

（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖（甲）所示，該時刻的溫度是______；
（2）分析圖（乙）可知，水在沸騰時，持續(xù)吸熱，溫度______；
（3）為縮短將水加熱至沸騰所用時間，可采用的方法是______（寫出一種合理方法即可）；
（4）通過實驗發(fā)現(xiàn)水的沸點低于，可能原因是該地區(qū)的大氣壓強______標準大氣壓。
【答案】 （1） 95 （2）不變 （3）見解析 （4）低于
【解析】（1）由圖甲可知，溫度計的分度值是1℃，溫度計的示數(shù)是95℃。
（2）由圖乙可知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，水沸騰過程中，吸收熱量，但溫度不變。
（3）要縮短加熱時間，可以給燒杯加蓋，減少熱量的損失；或適當減少水量；或適當提高水的初溫。
（4）1標準大氣壓下，水的沸點為100℃。氣壓減小，水的沸點降低，水的沸點低于，可能是該地區(qū)的大氣壓強低于標準大氣壓。
5. （2022湖北武漢）在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，某組同學用如圖甲所示的實驗裝置進行了兩次實驗，兩次實驗所用水的質量相同。
（1）實驗中可以看到，水沸騰時形成大量的氣泡不斷上升、______（填“變大”“變小”或“不變”），到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。水蒸氣遇冷_______（填“汽化”“液化”“升華”或“凝華”），在燒杯口周圍形成“白氣”；
（2）通過兩次實驗發(fā)現(xiàn)，水在沸騰過程中，雖然水的溫度保持不變，但必須______；
（3）圖乙是該組同學第二次實驗繪制的圖像。第一次實驗中同學們發(fā)現(xiàn)，水沸騰前每加熱2min溫度升高5C，則圖乙中t0=______C。
【答案】（1）變大 液化 （2）持續(xù)吸熱 （3）87
【解析】（1）水沸騰時，形成大量的氣泡不斷上升、液體壓強越變越小，故氣泡越變越大；“白氣”是小水珠，水蒸氣遇冷液化成小水珠。
（2）水在沸騰時，持續(xù)吸熱，溫度不變。
（3）裝置相同，在相同的時間內吸收熱量相同，水沸騰前每加熱2min溫度升高5C，則每1min升高的溫度為，一共加熱了5min，故水溫改變了
則初始溫度為
6. （2022梧州）物理課上，李老師和學生一起進行了關于“水沸騰”的實驗探究。
（1）小佳組裝好器材，如圖甲所示，用酒精燈給水加熱，在水溫升高到90℃后，每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中：
如圖乙所示是第3min時溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是________℃；
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，實驗中水的沸點為 ______℃，水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度 ________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）李老師在課堂上給學生進行了圖丙的實驗演示：水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，結果發(fā)現(xiàn)已停止沸騰的水又重新沸騰。這是因為澆冷水時燒瓶內的水蒸氣 _______（填物態(tài)變化名稱）導致水面上方的氣壓減小，沸點 _______（選填“升高”或“降低”）造成的。
【答案】（1）96 （2）98 不變 （3）液化 降低。
【解析】（1）由圖可知，溫度計的分度值為1℃，液柱的上表面在90℃往上6格，所以示數(shù)為96℃。
（2）水沸騰時保持不變的溫度稱為沸點，由表中數(shù)據(jù)可知，水的溫度保持在98℃不變，所以水的沸點為98℃。
觀察表中數(shù)據(jù)，水達到沸點之后，繼續(xù)加熱，溫度不變。
（3）因為液體的沸點和氣壓有關，氣壓越低，沸點越低。當向瓶底澆冷水時，瓶內氣體溫度突然降低，燒瓶內的水蒸氣液化成小水珠，水面上方的氣壓減小，導致水的沸點降低，所以水重新沸騰起來的。
7. （2022吉林長春）“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗裝置如圖所示。
（1）按正確順序組裝器材，懸掛溫度計時，若溫度計的玻璃泡沒有浸沒在水中，應將鐵夾向___________移動適當距離；
（2）某時刻溫度計示數(shù)如圖所示，水的溫度為___________℃；
（3）實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析可知：水在沸騰過程中不斷吸熱，溫度___________；當?shù)氐拇髿鈮篲__________標準大氣壓；
（4）實驗過程中，酒精燃燒，質量減小，熱值___________。實驗結束后，整理實驗器材時聞到了酒精的氣味，這是___________現(xiàn)象。
【答案】 （1）下 （2） 95 （3）保持不變 低于 （4）不變 擴散
【解析】（1）由于溫度計的玻璃泡沒有完全浸入水中，需要將溫度計向下調整，即應將鐵夾向下移動適當距離。
（2）圖示溫度計的分度值是1℃，液柱上表面在90℃上面第5個小格上，因此溫度計示數(shù)為95℃。
（3）觀察表中實驗數(shù)據(jù)，從第4分鐘開始，水的溫度保持98℃不變，則水開始沸騰，沸點為98℃。這說明水在沸騰過程中不斷吸熱，溫度保持不變。
液體的沸點和氣壓有關，氣壓越低，沸點越低。此時水的沸點為98℃，而1標準大氣壓水的沸點為100℃，故此時的大氣壓低于1標準大氣壓。
（4）熱值是燃料的一種特性，與質量無關，所以實驗過程中，酒精燃燒，質量減小，但熱值不變。因為酒精分子在不停的做無規(guī)則運動，所以整理實驗器材時聞到了酒精的氣味，這是擴散現(xiàn)象。
8. （2022云南）如圖甲是小亮設計的能做“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗的裝置。
（1）是小亮設計的能做“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和小亮利用如圖甲所示的裝置進行實驗，其中存在兩處錯誤，請找出一處并說明原因：___________；
（2）改正錯誤后重新實驗，觀察并記錄溫度計A的示數(shù)，作出如圖乙所示的圖像。通過圖乙分析可知冰是___________（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）圖乙中，t1~t2階段試管中的物質處于___________狀態(tài)，此過程中溫度不變，內能___________；
（4）觀察并記錄溫度計B的示數(shù)，繪制出圖丙的圖像，根據(jù)圖像可知水的沸點為___________℃，說明當?shù)氐拇髿鈮篲__________1個標準大氣壓；
（5）觀察到燒杯中的水已沸騰，且A、B兩溫度計示數(shù)相同，此時試管中的水___________沸騰（選填“會”或“不會”）。
【答案】 （1）B溫度計的感溫泡碰到了容器底（或A溫度計的感溫泡沒有埋沒在碎冰塊中） （2） 晶體 （3）固液共存 增大 （4）95 小于 （5） 不會
【解析】（1）根據(jù)溫度計的使用方法，由甲圖可知，存在的錯誤是：一是B溫度計的感溫泡碰到了容器底；要測碎冰塊的溫度，將A溫度計的感溫泡埋沒在碎冰塊中，所以第二個錯誤是A溫度計的感溫泡沒有埋沒在碎冰塊中。
（2）通過圖乙可知,冰t1~t2階段，冰吸收熱量，溫度保持不變，符合晶體熔化特點，所以冰是晶體。
（3）由乙圖可知，t1~t2階段冰處于熔化過程中，物質處于固液共存狀態(tài)，此過程吸收熱量，溫度不變，內能增大。
（4）由丙圖圖像可知，水升高到95℃就不再升高，說明水已經(jīng)沸騰了，所以水的沸點為95℃；由于1標準大氣壓下，水的沸點為100℃，并且沸點隨氣壓的升高而升高，而此時水的沸點為95℃，小于100℃，說明當?shù)氐拇髿鈮盒∮?個標準大氣壓。
（5）燒杯中的水已沸騰，且A、B兩溫度計示數(shù)相同，說明試管和燒杯中水溫度相同，不存在溫度差，所以試管中的水不能從燒杯中吸收熱量，所以試管中的水不會沸騰。
9. （2022遼寧錦州）小明和小華都選用如圖甲所示的實驗裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”：
（1）實驗時，給盛水的燒杯加熱，是通過______方式改變水的內能；
（2）水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度______（選填“升高”、“降低”或“不變”）；
（3）實驗過程中兩位同學分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示），兩位同學圖像不同的原因是水的______不同；
（4）水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。如圖丙所示，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因為澆冷水后瓶內水蒸氣______（填物態(tài)變化的名稱），瓶內氣壓減小，水的沸點______。（選填“升高”、“降低”或“不變”）。
【答案】（1）熱傳遞 （2）不變 （3）質量 （4）液化 降低
【解析】（1）改變內能的方法有兩種：做功和熱傳遞；用酒精燈給水加熱，水吸收熱量，內能增大，這是通過熱傳遞的方式來改變內能的。
（2）水沸騰時的特點：繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度會保持在沸點。
（3）由圖乙可知，兩次實驗中水的沸點以及初始溫度均相同，小華給水加熱的時間比小明長，說明小華的實驗中水達到沸點時吸收了更多的熱量，由
可知，小華實驗中水的質量比小明的大。
（4）液體的沸點與液面上方的氣壓有關，氣壓越高沸點越高；向燒瓶底部澆冷水，瓶內的水蒸氣遇冷液化成小水滴，瓶內氣體變少，氣壓降低，瓶內水的沸點降低，水又重新沸騰了。
10. 在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，某同學利用如圖（甲）所示的裝置進行實驗，用酒精燈給水加熱至沸騰，當水溫接近時，每隔記錄一次數(shù)據(jù)，繪制出如圖（乙）所示的圖像。

（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖（甲）所示，該時刻的溫度是______；
（2）分析圖（乙）可知，水在沸騰時，持續(xù)吸熱，溫度______；
（3）為縮短將水加熱至沸騰所用時間，可采用的方法是______（寫出一種合理方法即可）；
（4）通過實驗發(fā)現(xiàn)水的沸點低于，可能原因是該地區(qū)的大氣壓強______標準大氣壓。
【答案】 （1） 95 （2）不變 （3）見解析 （4）低于
【解析】（1）由圖甲可知，溫度計的分度值是1℃，溫度計的示數(shù)是95℃。
（2）由圖乙可知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，水沸騰過程中，吸收熱量，但溫度不變。
（3）要縮短加熱時間，可以給燒杯加蓋，減少熱量的損失；或適當減少水量；或適當提高水的初溫。
（4）1標準大氣壓下，水的沸點為100℃。氣壓減小，水的沸點降低，水的沸點低于，可能是該地區(qū)的大氣壓強低于標準大氣壓。
11. （2024福建）探究液體在沸騰前后溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲。取質量相等的水和鹽水分別放入兩個相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時加熱，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪制溫度隨時間變化的圖像，如圖乙；
（1）實驗中除了圖甲的器材，還需要的測量工具是天平和______；
（2）分析圖乙中水的圖線可知：水在沸騰過程中，溫度______，水的沸點是______℃。推斷當時實驗室的氣壓______一個標準大氣壓；
（3）對比圖乙中兩條圖線可知，選用______煮蛋可以更快地將蛋煮熟。
【答案】 （1）秒表 （2）保持不變 98 小于 （3）鹽水
【解析】（1）取質量相等的水和鹽水需要測量工具是天平，實驗中需記錄溫度隨時間的變化，所以要用秒表記錄時間，用溫度計測量溫度，實驗需要的另一個測量儀器是秒表。
（2）該實驗用加熱的時間表示吸收熱量。分析圖乙中水的圖線可知：水在沸騰過程中，繼續(xù)加熱，溫度為98℃保持不變，故水的沸點是98℃。
氣壓越低，水的沸點越低。在一個標準大氣壓下，水的沸點為100℃。此時水的沸點98℃小于100℃，故推斷當時實驗室的氣壓小于一個標準大氣壓。
（3）分析圖乙中圖線可知，其他條件相同時，在同樣加熱的情況下，鹽水的沸點高于水的，且升溫較快，故選用鹽水煮蛋可以更快地將蛋煮熟。
12. （2024重慶B）用如圖甲所示裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點。
①在加熱過程中，當溫度計示數(shù)如圖甲所示時，水溫為______℃；
②A、B兩組同學用相同的加熱裝置完成實驗后，畫出的圖像分別是圖乙中的A和B，分析圖像可知：水在沸騰過程中溫度______，A組同學所用水的質量更______。
【答案】 ①. 87 ②. 不變 小
【解析】（1）零刻度在溫度計的下方，液柱遠離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是87℃。
（2）由乙圖可知，水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變。
由圖乙可知，A組的水先沸騰，所以在所用的器材及環(huán)境溫度都相同的情況下，A組的水質量較小。
13. （2024山東臨沂）2024年5月21日，聯(lián)合國糧農組織舉行了第五個“國際茶日”慶?；顒?，中國展臺的工作人員展示了煮茶茶藝。小明想知道煮茶時茶葉對水的沸點有沒有影響，于是他使用燒杯、溫度計、酒精燈等器材進行了探究，并每隔2min記錄一次溫度計的示數(shù)。
（1）將少量茶葉放入盛水的燒杯中后，小明按照自下而上的順序組裝圖甲所示實驗裝置，一是為了使用酒精燈的外焰加熱，二是為了讓溫度計的玻璃泡________；
（2）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點為________℃；燒杯上方出現(xiàn)的大量“白氣”是水蒸氣________（選填“吸熱”或“放熱”）后形成的；
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明描繪了如圖丙所示的水的溫度隨加熱時間變化的圖像。分析圖像，請給小明提一條合理化建議；________
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，小明并不能得出茶葉對水的沸點有沒有影響．為了得出結論，他可以________。
【答案】 （1）浸沒在水中，且不接觸燒杯壁和底部 （2）99 放熱 （3）提高水的初溫，以縮短加熱時間 （4）同時做一組加熱水的對比實驗，比較茶水和水的沸點
【解析】（1）將少量茶葉放入盛水的燒杯中后，小明按照自下而上的順序組裝圖甲所示實驗裝置，一是為了使用酒精燈的外焰加熱，二是為了讓溫度計的玻璃泡浸沒在被測物體中國，且不碰杯壁與杯底，使測量時溫度計的示數(shù)較準確。
（2）水沸騰時，由圖乙得，溫度計的分度值為1℃，示數(shù)為99℃，即水的沸點為99℃。
燒杯上方出現(xiàn)的大量“白氣”是水蒸氣放熱后形成的水珠。
（3）由圖得，實驗過程中選用的水的初溫為20℃，較低，實驗時間較長，則可以提高水的初溫，以縮短加熱時間。
（4）為了得出茶葉對水的沸點有沒有影響，他可以同時做一組加熱水的對比實驗，比較茶水和水的沸點，若沸點相同，說明茶葉對沸點沒有影響，若沸點不同，說明茶葉對沸點有影響。
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水溫/℃
88
90
92
96
98
98
98
98
時間/
0
1
2
3
4
5
6
溫度/℃
92
94
98
98
98
98
時間/min
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溫度/℃
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94
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98
98
時間/min
0
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溫度/℃
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96
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98
98
98
98