小學(xué)信息技術(shù)浙教版（2023）六年級(jí)下冊(cè)第13課 擴(kuò)音系統(tǒng)的優(yōu)化教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)信息技術(shù)浙教版（2023）六年級(jí)下冊(cè)第13課 擴(kuò)音系統(tǒng)的優(yōu)化教學(xué)課件ppt，共19頁。PPT課件主要包含了擴(kuò)音系統(tǒng)的控制，你將學(xué)習(xí)，擴(kuò)音系統(tǒng)，擴(kuò)音系統(tǒng)的反饋實(shí)現(xiàn)，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
擴(kuò)音系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用常常受到外界環(huán)境噪聲干擾，導(dǎo)致輸出音量不穩(wěn)定、波動(dòng)大，影響擴(kuò)音效果。針對(duì)該問題，如何對(duì)擴(kuò)音系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化？
浙江教育出版社 信息科技六年級(jí)下 第13課
1.反饋在擴(kuò)音系統(tǒng)中的作用。2.自動(dòng)調(diào)節(jié)擴(kuò)音系統(tǒng)的搭建。
擴(kuò)音系統(tǒng)可以根據(jù)環(huán)境噪聲的大小自動(dòng)調(diào)整播放音量，以確保聲音的清晰度和舒適度。
活動(dòng)1：擴(kuò)音系統(tǒng)的反饋設(shè)計(jì)
在擴(kuò)音系統(tǒng)的實(shí)際使用中，聲音檢測(cè)裝置獲取環(huán)境聲音（包括系統(tǒng)輸出聲音和環(huán)境噪聲），將其反饋到輸入端，與設(shè)定的閾值進(jìn)行比較。若大于閾值，則增大播放的音量；若小于閾值，則減小播放的音量，最終實(shí)現(xiàn)音量的自動(dòng)調(diào)節(jié)。
為了在不同環(huán)境中能聽到穩(wěn)定的聲音，可以通過實(shí)時(shí)檢測(cè)環(huán)境噪聲的變化，利用自動(dòng)增大或減小音量來實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定輸出，確保擴(kuò)音系統(tǒng)的擴(kuò)音效果。
活動(dòng)2：擴(kuò)音系統(tǒng)的反饋實(shí)現(xiàn)
擴(kuò)音系統(tǒng)反饋的主要步驟：1.問題描述2.算法描述3.程序?qū)崿F(xiàn)
活動(dòng)3：擴(kuò)音系統(tǒng)的反饋實(shí)現(xiàn)
·問題描述使用麥克風(fēng)采集環(huán)境噪聲，當(dāng)這個(gè)連續(xù)量大于或小于設(shè)定的閾值，生成相應(yīng)的開關(guān)量，增大或減小音樂播放的音量，循環(huán)往復(fù)，最終實(shí)現(xiàn)音量的自動(dòng)調(diào)節(jié)。
·算法描述計(jì)算機(jī)播放音樂時(shí)，如果環(huán)境噪聲音量大于閾值，就自動(dòng)增大音樂播放的音量，否則（噪聲音量小于或等于閾值）自動(dòng)減小音量。
在整個(gè)算法實(shí)現(xiàn)過程中，將環(huán)境噪聲量閾值設(shè)定為200，如果實(shí)時(shí)采集到的環(huán)境噪聲量大于閾值200，條件判斷為真，設(shè)置播放音量為-3.34（相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的音量數(shù)值為80）；如果條件判斷為假，設(shè)置播放音量為-7.63（相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的音量數(shù)值為60）。
·程序?qū)崿F(xiàn)針對(duì)上述算法，用Pythn語言編寫的程序如下：
小知識(shí)：如何使用第三方庫
空調(diào)在制冷時(shí)，若將溫度設(shè)定為26℃，控制器可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)溫度，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的室溫控制，用流程圖表示該控制過程。
學(xué)習(xí)了本課的內(nèi)容，談一談你的收獲與體會(huì)？