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初中化學(xué)人教版(2024)九年級下冊(2024)實驗活動5 常見金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)說課課件ppt

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這是一份初中化學(xué)人教版(2024)九年級下冊(2024)實驗活動5 常見金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)說課課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了實驗內(nèi)容,針對訓(xùn)練,銅片表面變黑,反應(yīng)較劇烈產(chǎn)生氣泡,無明顯現(xiàn)象,銀白色,溫度達(dá)到著火點,除去表面的氧化物,硫酸銅等內(nèi)容,歡迎下載使用。
【實驗用品】試管、試管夾、酒精燈、坩堝鉗、電池、導(dǎo)線、小燈泡、火柴。鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、銅片、黃銅片(或白銅片)、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。
【實驗步驟】1.金屬的物理性質(zhì)(1)觀察并描述鎂、鋁、鐵、銅的顏色和光澤。
(2)采取相互刻畫的方法,比較銅片和鋁片、銅片和黃銅片(或白銅片)的硬度。
(3)請你設(shè)計并進(jìn)行實驗,證明金屬具有導(dǎo)電性(或?qū)嵝浴⒀诱剐裕?br/>2.金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)用坩堝鉗夾取一塊銅片,放在酒精燈火焰上加熱,觀察銅片表面的變化:________________________。(2)向5支試管中分別放入少量鎂條、鋁片、鋅粒、鐵片、銅片,然后各加入5 mL稀鹽酸(或稀硫酸),觀察現(xiàn)象。如果有氣體生成,判斷生成的氣體是什么。
反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡
反應(yīng)較劇烈,產(chǎn)生許多氣泡
反應(yīng)較緩慢,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變淺綠色
(3)請你設(shè)計并進(jìn)行實驗,比較鐵、銅、銀的金屬活動性。
【問題與交流】鐵是銀白色金屬。在上述實驗中,你觀察到的鐵片和鐵粉是什么顏色的?你有什么問題?查閱資料,與同學(xué)交流。
在實驗中我們看到的金屬鐵片或銀白色的,而鐵粉卻是黑色的,其實這是個光學(xué)問題,因為鐵粉沒有固定的幾何形狀,而鐵片的晶體結(jié)構(gòu)呈幾何形狀,因而鐵片將一部分可見光反射了出來,顯示銀白色;鐵粉沒吸收完的光卻被漫反射,能夠進(jìn)入人眼的可見光少,所以是黑色的
1.通過化學(xué)學(xué)習(xí),并在實驗中觀察鎂、鋁、鐵、銅的顏色和光澤,我們可以總結(jié)出金屬的部分物理性質(zhì)。下列說法錯誤的是(  )A.大多數(shù)金屬呈銀白色的 B.金屬都是固體C.金屬具有良好的導(dǎo)電性 D.金屬具有良好的延展性
2.某同學(xué)為判斷A、B、C三種金屬的活動性,設(shè)計了下列四個實驗:①將金屬B放入C的化合物溶液中,觀察能否置換出C;②將金屬B放入酸中,觀察能否置換出酸中的氫;③將金屬A放入B的化合物溶液中,觀察能否置換出B;④將金屬C放入A的化合物溶液中,觀察能否置換出A。你認(rèn)為上述可以不做的實驗是( ?。〢.① B.② C.③ D.④
3.(核心素養(yǎng))某欄目中有一段實驗視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究。探究一:“錫紙”燃燒的原因“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析,可知開始“錫紙”不燃燒,但短路后卻能燃燒的原因是          。?
探究二:“錫紙”中金屬的成分【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?【査閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔;②鋅粉是一種深灰色固體;③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物?!咎岢霾孪搿坎孪隝:“錫紙”中的金屬是錫;猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。
【進(jìn)行實驗】設(shè)計方案并進(jìn)行實驗。
【交流討論】(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是           。?(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是   ?。ㄟx填字母)。?A.氯化銅      B.硝酸銀      C.硫酸鈉      D.硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如表,將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
鐵片表面有紫紅色固體析出,銀片表面無明顯變化

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實驗活動5 常見金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

版本: 人教版(2024)

年級: 九年級下冊(2024)

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