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    [精] 【浙教版】五下信息技術(shù) 第14課 循環(huán)結(jié)構(gòu)(二)(課件+教案+作業(yè)設(shè)計+學(xué)習(xí)單)

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    信息技術(shù)五年級下冊第14課 循環(huán)結(jié)構(gòu)(二)一等獎作業(yè)ppt課件

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    這是一份信息技術(shù)五年級下冊第14課 循環(huán)結(jié)構(gòu)(二)一等獎作業(yè)ppt課件,文件包含第14課循環(huán)結(jié)構(gòu)二教學(xué)課件pptx、第14課循環(huán)結(jié)構(gòu)二學(xué)習(xí)單pptx、第14課循環(huán)結(jié)構(gòu)二教學(xué)設(shè)計docx、第14課循環(huán)結(jié)構(gòu)二作業(yè)設(shè)計docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共15頁, 歡迎下載使用。
    循環(huán)結(jié)構(gòu)可以分成計次循環(huán)和條件循環(huán)兩種不同的形式,
    想一想空調(diào)是如何實現(xiàn)溫度的自動控制的?如果沒有循環(huán)控制結(jié)構(gòu),會對過程控制產(chǎn)生怎樣的影響?
    計次循環(huán)用于事先能夠確定循環(huán)體執(zhí)行次數(shù)的場合。如解決在操場上連續(xù)跑10圈的自動計數(shù)問題,這是一個明確執(zhí)行次數(shù)的循環(huán)過程,可以用以下的流程圖描述:
    如果連續(xù)跑20圈,如何修改流程圖?
    條件循環(huán)是通過條件的判斷來控制循環(huán)體是否執(zhí)行。條件循環(huán)根據(jù)“循環(huán)條件判斷”和“循環(huán)體”的先后順序,分為“先判斷后執(zhí)行”和“先執(zhí)行后判斷”兩種不同的形式,它們的流程示意圖如下:
    抽簽在日常生活中較為常見,如車牌選號系統(tǒng)、活動抽獎系統(tǒng)等。下面的流程圖展示了一個抽簽過程的算法:啟動抽簽過程,初始化參與抽簽的數(shù)據(jù)范圍,屏幕循環(huán)顯示產(chǎn)生的隨機數(shù),按下空格鍵,顯示選中的隨機數(shù)。
    用流程圖描述1~100連加的算法。

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    小學(xué)信息技術(shù)浙教版(2023)五年級下冊電子課本

    第14課 循環(huán)結(jié)構(gòu)(二)

    版本: 浙教版(2023)

    年級: 五年級下冊

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