人教部編版（2024）七年級上冊（2024）第六單元課外古詩詞誦讀導(dǎo)學(xué)案

這是一份人教部編版（2024）七年級上冊（2024）第六單元課外古詩詞誦讀導(dǎo)學(xué)案，共4頁。學(xué)案主要包含了古詩對對碰，學(xué)習(xí)任務(wù)，初讀詩歌，感知鄉(xiāng)愁，再讀詩歌，品讀意象，課堂檢測等內(nèi)容，歡迎下載使用。
獨在異鄉(xiāng)為異客 月是故鄉(xiāng)明
春風(fēng)又綠江南岸 低頭思故鄉(xiāng)
鄉(xiāng)書何處達 明月何時照我還
夕陽西下 每逢佳節(jié)倍思親
露從今夜白 歸雁洛陽邊
舉頭望明月 斷腸人在天涯
【邊塞詩】
邊塞詩又稱出塞詩，是以 為題材的事。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
一、初讀詩歌，感知鄉(xiāng)愁
二、再讀詩歌，品讀意象
三、讀懂詩人，比較情感
【初讀詩歌，感知鄉(xiāng)愁】
行軍九日思長安故園
唐 岑參
強欲登高去，
無人送就來。
遙憐故園菊，
應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
夜上受降城聞笛
唐 李益
回樂烽前沙似雪，
受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
1.請同學(xué)們自由朗讀，并小組合作說說兩首詩的大意。
行軍： （介紹背景： ）
九日： （介紹時間： ）
思： （表明情感：思念什么？）
長安故園：（交代地點：發(fā)生了什么事？）
典故：一指典制和掌故；二指詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語；三指具有教育意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J的人物、事件
《行軍九日思長安故園》大意：
《夜上受降城聞笛》大意：
2.這兩首詩中，哪些詩句最能表達作者的情感？
岑參的鄉(xiāng)愁體現(xiàn)在 。
李益的鄉(xiāng)愁體現(xiàn)在 。
【再讀詩歌，品讀意象】
3.請同學(xué)們找出兩首詩中的意象并完成表格。
?寫作背景
《行軍九日思長安故園》：公元775年，安祿山起兵叛變，次年長安被攻陷。公元757年二月肅蹤由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩原有小注說：“時未收長安。”
處于軍旅之中，又遭遇戰(zhàn)亂，詩人強欲登高，卻無人送酒，惆悵中聯(lián)想到故鄉(xiāng)菊在淪陷的長安城的斷壁殘垣中孤寂開放，更寄托了對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。
《夜上受降城聞笛》：建中元年（公元780年）深秋或初冬，李益再到靈州，依附朔方節(jié)度使崔寧，期間寫下這首詩。
夜晚登城遠望，大漠沙似雪，月如霜，凄神寒骨，亙古蒼茫，夜風(fēng)送來凄涼幽怨的蘆笛聲，一切崇高悲壯化作綿綿鄉(xiāng)愁，在這樣凄清的夜晚，集體失眠不可避免。
《行軍九日思長安故園》主旨：詩人通過 ?！皯z”的是“ ”，更是 。是在戰(zhàn)爭中飽受摧殘的鄉(xiāng)親，詩中流露出的是 。
《夜上受降城聞笛》中，詩人通過 ——“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”，大漠如雪如霜，寫出征人所處環(huán)境的 ，他們在這種處境下因聽到悠悠笛聲而生發(fā)的 之情是沉重而哀傷的。
【課堂檢測】
1.寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情,對早日平定安史之亂等渴望的詩句是: ， 。
2.表現(xiàn)出強烈的無可奈何的情緒,也寫旅況的凄涼蕭瑟,無酒可飲, 更無菊可賞,暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子: ， 。
3.《行軍九日思長安故園》一詩中寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日平定安史之亂等渴望等詩句是： ， 。
4.詩中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句是： ， 。
5.表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是： ， 。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
6.這兩首詩都寫到“月”，表達的情感有什么不同？請簡要分析。
7.“一夜征人盡望鄉(xiāng)”中，哪兩個詞語最能體現(xiàn)征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切？
古詩
作者
朝代
體裁
主題
《行軍九日思長安故園》
《夜上受降城聞笛》
古詩
意象
意境（營造了什么氣氛）
意蘊
《行軍九日思長安故園》
《夜上受江城聞笛》