人教部編版語文九年級下冊12《詞四首》第二課時 課件+導(dǎo)學(xué)案+素材

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12 詞四首　　通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了范仲淹的詞深沉厚重，蘇軾的詞曠達疏狂。今天我們再學(xué)習(xí)兩首詞，看看我們能品出怎樣的不同。1.聯(lián)系學(xué)過的作品，在與詩歌的比較中，了解詞形式上和抒情上的特點，體會詞在節(jié)奏、韻律上的美感。2.在把握大意、熟讀成誦的基礎(chǔ)上，把握詞的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律，進而理解每篇作品的思想內(nèi)涵和情感基調(diào)。3.主要結(jié)合本課作品，了解詞的起源、發(fā)展和流派，比較同一流派不同詞人在創(chuàng)作風(fēng)格上的差異。第三課時破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人，南宋詞人。他的詞繼承了蘇軾豪放的詞風(fēng)，意境雄奇闊大、氣勢磅礴，有“詞中之龍”之稱，與蘇軾并稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。其詞善用典故，托古喻今，多用比興手法，進一步擴大了詞的表現(xiàn)力，使宋詞發(fā)展達到了新的高峰。著有《稼軒長短句》。代表作品有《西江月·夜行黃沙道中》《永遇樂·京口北固亭懷古》等。本詞寫于淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾退居江西上饒之時。淳熙八年（1181），辛棄疾在兩浙西路提點刑獄公事任上，被人彈劾罷官。不得已在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫（1143—1194），名亮，婺（wù）州永康（今屬浙江）人，南宋思想家、文學(xué)家。他也是主張北伐的愛國志士，與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經(jīng)常書信往來，詩詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給他的。詩歌賞析三部曲一讀：結(jié)合注釋，讀懂內(nèi)容二悟：聯(lián)系背景，把握情感三品：抓住關(guān)鍵，賞析寫法讀準字音、掌握字形挑燈看劍（ ） 吹角連營（ ）麾（ ）下 炙（ ） 五十弦（ ）huī·zhì····tiǎojiǎoxián破陣子·為/陳同甫/賦壯詞/以寄之辛棄疾醉里/挑燈看劍，夢回/吹角連營。八百里/分/麾（huī）下炙（zhì），五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋/點兵。 馬作/的（dì）盧（lú）/飛快，弓如/霹靂（pī lì）/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)生！ 點我放課文朗讀上片:節(jié)奏要稍快，聲音要洪亮下片:讀抒發(fā)豪情的內(nèi)容時，語調(diào)要高昂，氣勢要豪邁，最后一句氣勢陡轉(zhuǎn)而下，語調(diào)應(yīng)低沉悲憤，要讀出無奈、失落之感。朗讀指導(dǎo)讀音準確富有節(jié)奏讀出情感停連恰當(dāng)學(xué)生自由朗讀詩文。要求：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八 百 里 分 麾 下 炙，五 十 弦 翻 塞 外 聲， 沙 場 秋 點 兵。夢中回到連在一起的眾多軍營。意思是，把酒食分給部下享用。八百里，指牛，這里泛指酒食?！妒勒f新語·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駁”。王濟與之比射，以此牛為賭物，愷輸，殺牛作炙。麾下，軍旗下面，指部下。炙，烤熟的肉食。五十弦，原指瑟，這里泛指樂器。翻，演奏。塞外聲，指悲壯粗獷的軍樂。戰(zhàn)場醉意里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到響著號角聲的軍營。把酒食分給部下享用，軍中的樂器演奏著悲壯粗獷的軍樂，在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊。 馬 作 的 盧 飛 快， 弓 如 霹 靂 弦 驚。了 卻 君 王 天 下 事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快。的盧，額部有白色斑點的馬?！度龂尽な駮は戎鱾鳌纷⒁妒勒Z》：劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”，助他脫險。響雷，震雷。這里喻指射箭時弓弦的響聲。了結(jié)，完成可惜這里指收復(fù)北方失地的國家大事戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓弦的聲音如響雷一般使人心驚。我一心想著替君主完成收復(fù)北方失地的國家大事，博得生前身后美名?？上Вㄎ覊阎疚闯?，）已白發(fā)叢生！　　1.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！痹~人為什么會“醉”？詞人挑燈看劍，在夢中回到連營體現(xiàn)了什么？　　懷才不遇，報國無門，所以借酒澆愁。體現(xiàn)了詞人強烈的殺敵報國、馳騁疆場的愿望。 　　2．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”營造了什么樣的氣氛？“沙場秋點兵”中的“秋”字又有怎樣的表達效果？　　營造了奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氣氛?！扒铩弊?，既點明了戰(zhàn)爭爆發(fā)的季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。3．任選角度賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”?！　?．“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”中的“天下事”是指什么事？這幾句中使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的是哪個詞？這個詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？　　“天下事”是指收復(fù)中原，統(tǒng)一國家?！翱蓱z”一詞使感情一落千丈。詞人的抱負只能在醉里和夢中實現(xiàn)，理想和現(xiàn)實形成極大的反差，有力地突出了詞人壯志難酬抑郁、報國無門的悲憤心情。5．“可憐白發(fā)生！”與本詞“壯”的風(fēng)格是否一致？“可憐白發(fā)生!”與“壯”的風(fēng)格一致。詞人借此句，一方面表明了前面所描述的軍營里的經(jīng)歷只是一種追憶，另一方面說明自己已年近半百，兩鬢斑白，壯志難酬，看似消沉，實為壯語，只是它已變雄壯為悲壯。6．這首詞的詞眼是什么？是從哪些方面體現(xiàn)的？“壯”7．《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這三首詞總體上有什么異同？　?。?）所抒發(fā)的感情，都與愛國緊密聯(lián)系，都渴望建功立業(yè)，為國效力。　?。?）風(fēng)格上，都表現(xiàn)了一種豪放、開闊和雄壯的意境。相同點　 《漁家傲·秋思》主要表達一種憂國思鄉(xiāng)之情?！?《江城子·密州出獵》側(cè)重表達詞人希望得到朝廷重用的愿望?！?《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》更多地表達了詞人壯志難酬的抑郁和憤慨。不同點 這首詞通過對夢中軍營生活和戰(zhàn)斗場景的描寫，抒發(fā)了詞人渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志，同時也表達了詞人壯志難酬、報國無門的悲憤之情。下列對《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞的理解和分析，不正確的一項是（ ） A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪放之詞。 B.這首詞上下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，繪聲繪色，形象生動。 C.上片實寫軍旅生活。看寶劍，聽號角，分麾下炙，翻塞外聲，沙場點兵，都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。 D.下片一、二句寫馬快弦急，戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏，從氣氛上向人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利。C【解析】C項結(jié)合“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”可知，“看寶劍”是實寫，“聽號角，分麾下炙，翻塞外聲，沙場點兵”都是作者的回憶，是虛寫。軍旅生活吹角連營分麾下炙奏塞外聲沙場秋點兵了卻天下事贏得美名可憐白發(fā)生戰(zhàn)爭場面雄偉壯觀悲憤慨嘆壯志難酬破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之第四課時秋瑾（1875—1907），字璿（xuán）卿，號競雄，別署鑒湖女俠，山陰（今浙江紹興）人，中國民主革命烈士、婦女解放運動的先驅(qū)。秋瑾蔑視封建禮法，提倡男女平等，個性豪俠，工詩文，好騎馬擊劍。1904年自費留學(xué)日本，積極參加反對清朝封建統(tǒng)治的革命活動，次年先后加入光復(fù)會和同盟會?；貒髣?chuàng)辦《中國女報》，宣傳革命。后與徐錫麟分頭準備皖浙兩省起義。因起義失敗，不幸被捕。被捕后堅貞不屈，就義于紹興軒亭口。 秋瑾的詞具有豐富的時代性，悲嘆淋漓，慷慨激昂，閃爍著絢麗的愛國主義和革命英雄主義的光輝，風(fēng)格雄渾豪放。著有《秋瑾集》。滿 江 紅1903年春，秋瑾的丈夫王廷鈞用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。在寓京期間接受了新思想、新文化，并在當(dāng)時的革命形勢影響下，立志要挽救國家民族于危亡，追求婦女獨立與解放。《滿江紅》是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作。當(dāng)時作者與丈夫寓居北京，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業(yè)，而其丈夫卻無動于衷。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫發(fā)生沖突，離家出走。后雖由友人出面調(diào)解，但秋瑾決心沖破家庭牢籠，投身革命。1904年，她便東渡日本留學(xué)。蛾（ ）眉 莽（ ）紅塵é·mǎng·讀準字音、掌握字形滿 江 紅秋 瑾 小住京華，早又是/中秋佳節(jié)。為籬下/黃花開遍，秋容如拭(shì)。四面歌殘/終破楚，八年風(fēng)味/徒思浙。苦將儂(nónɡ)/強派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算/平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟/誰識我？英雄末路/當(dāng)磨折。莽(mǎnɡ)紅塵/何處覓知音？青衫濕！ 點我放課文朗讀上片:語速放慢，讀出詞人的失落、幽怨之情下片:語速較快，語調(diào)高昂。“青衫濕！”一句，語速緩慢沉重，讀出悲傷嘆惋之感朗讀指導(dǎo)讀音準確富有節(jié)奏讀出情感停連恰當(dāng)學(xué)生自由朗讀詩文。要求：小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚， 八 年 風(fēng) 味 徒 思 浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。拭，擦?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》載：公元前202年楚漢交兵時，楚軍被圍在垓（ɡāi）下（今安徽靈璧東南），項羽夜聞四面漢軍都唱楚歌，以為楚地盡失，喪失信心，引兵突圍至烏江（今安徽和縣東北），自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敵、孤立無援的困境。秋瑾1896年在湖南結(jié)婚，至寫這首詞時，恰為八年。思念浙江故鄉(xiāng)我暫時居住在京城，轉(zhuǎn)眼間又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的黃色菊花都已盛開，秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，結(jié)婚八年來一人徒勞地思念浙江故鄉(xiāng)。（老天）苦苦地讓我做一個女子，我很不甘心??！我指女子細長而略彎的眉毛。這里借指女子。很，甚不屑，輕視。意思是不甘心做女子。身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！屬類，范圍。剛直；嚴正。指真誠的心今生我雖然不能身為男子，加入男兒的行列，但是我的心，卻比男子的還要剛烈。想想平日我一顆真誠的心，常為別人激動。那些俗人心胸狹窄，有誰能懂我呢？無路可走的時候難免要經(jīng)受磨難挫折。莽莽人世之中，哪里才能找到知音呢？（想到這些）眼淚打濕了我的衣襟！莽莽人世指因悲嘆無知音而落淚。語出白居易詩《琵琶行》： “江州司馬青衫濕?！? 小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。開篇交代寫作的地點、時間“早又是”隱隱透露出對時光匆匆、歲月流逝的感慨一個“拭”字，寫秋色澄明，十分傳神前一句運用“四面楚歌”的典故，比喻國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了詞人對國家命運的擔(dān)憂。后一句反思八年婚姻的“風(fēng)味”，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念。國事家事交織心中，表現(xiàn)出詞人苦悶低落的心情默寫常考化用陶淵明的“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”，寫明麗的秋景，烘托出詞人國難心愁的矛盾心理。 苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！“強派”“殊未屑”等詞語強烈表達了詞人身為女子的不甘，既道出了命運的不公，也表現(xiàn)了詞人與天命抗爭、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心 上片：中秋時節(jié)，小住京華，秋容滿眼，觸景生愁。表達了詞人不愿過貴婦人的生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。在形式上，這一組三字短句斬截有力，“列”與“烈”兩字同音，使此句朗讀起來鏗鏘有力，擲地有聲；在內(nèi)容上，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁，表現(xiàn)出巾幗英雄的英勇氣概。反問，強烈抒發(fā)詞人即使不為世人理解也要勇往直前的堅定信念默寫常考 莽紅塵何處覓知音？青衫濕！借用白居易的《琵琶行》典故，抒發(fā)對自己難覓知音的悲嘆，表達了詞人被家庭束縛、寂寞自傷的痛苦以及對國家前途的擔(dān)心和憂慮。琵琶女和白居易，同是天涯淪落人，可以相互安慰，而詞人的知音卻不知在何處。但詞人并未自暴自棄,而是在痛苦中積極地探索和追尋，這是對前途的叩問，也是對革命同仁的呼喚，蘊含了強烈的愛國主義情懷。 下片：寫詞人雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣襟。表達她參加革命前的復(fù)雜心理。1．從哪里可以看出，這首詞是中秋節(jié)的述懷之作？　　“早又是中秋佳節(jié)”，交代寫作的時間和心緒?！霸缬质恰比齻€字，十分傳神地表達了詞人對時光飛逝、年華虛度的抑郁苦悶之情。 　“籬下黃花開遍”化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩（詞）句，實寫秋色，卻是把陶淵明和李清照表現(xiàn)不同思想的詩（詞）句雜用在一起，來表達自己初離家庭時的矛盾心情。2．詞人為何要寫“四面楚歌”？怎么理解“殊未屑”？　　詞人用“四面楚歌”的典故喻指國破，又反思八年婚姻的“風(fēng)味”。家事國事，交織心中，不禁感慨萬端，無可名狀。這讓她更加思念遠在東南、不能?；氐墓枢l(xiāng)，也痛恨自己是女兒之身，不能走出家庭，為挽救民族危亡盡心盡力?！?“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑”，既道出了命運的不公，也表現(xiàn)了詞人與天命抗爭、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心。3．下片詞人用了“列”與“烈”，有什么深刻含義？　　“列”與“烈”兩字諧音但意義不同，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出“鑒湖女俠”的“競雄”精神，表達出投身革命、報效國家的萬丈豪情?！　?．結(jié)尾長嘆“青衫濕”，結(jié)合作品內(nèi)容和寫作背景，說說詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?！　』玫涔?，“青衫濕”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓頗深。詞人淚濕衣裳，表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。 這首詞抒發(fā)了詞人對寄生無聊生活的厭倦和對沖破封建束縛，為國家的前途命運而奮斗的強烈向往之情，表達了詞人匡扶天下、救民于水火的凌云壯志。1.下列對《滿江紅》（小住京華）這首詞賞析有誤的一項是（ ） A.“為籬下黃花開遍，秋容如拭”寫中秋時節(jié)的京城之景：京城的秋天在菊花的映襯下更加爽朗潔凈?！扒锶萑缡谩北磉_出詞人對秋色的喜愛之情。 B.“苦將儂強派作蛾眉”說明表面上過著貴婦人的生活，實則奴仆不如的“八年風(fēng)味”?！笆馕葱肌北砻髟~人對貴婦人的生活并不留戀，反而加以蔑視。 C.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運用“身”與“心”的對比與反襯，“列”與“烈”音諧而意不同，表達詞人的抱負志向，意氣壯烈。 D.“俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折”表達詞人對人際關(guān)系、自身處境的極度失望。把眼前的困境看作“苦其心志”的磨煉，顯現(xiàn)出秋瑾的英雄氣概。A【解析】A項中“表達出詞人對秋色的喜愛之情”表述有誤?！扒锶萑缡谩狈匆r出詞人的苦悶心情，并非寫對秋色的喜愛。2.下列對《滿江紅》（小住京華）這首詞賞析有誤的一項是（ ）。 A.“秋容如拭”，是寫秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈，但這明麗的秋景卻不能抹去詞人的國難心愁，樂景反增悲哀。 B.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，三字短句斬截有力，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。 C.“青衫濕”指因悲嘆無知音而落淚。此處為用典，語出白居易詩《琵琶行》?！八拿娓铓埥K破楚”也是一處用典。 D.本詞既有堅定的理想追求，又有巾幗英雄的俠肝義膽，蘊含了強烈的愛國情懷?；{(diào)傷感低沉，語言剛健清新。D【解析】本詞節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，故“傷感低沉”的表達有誤。滿江紅中秋景美，心情苦悶知音難覓，堅定報國籬下黃花秋容如拭身心矛盾俠肝義膽知音難覓豪情壯志赤膽忠心徒思浙殊未屑二、《江城子·密州出獵》中,“親射虎 ”““遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達了什么意思?它們與貫穿全詞的“狂”有什么關(guān)聯(lián)?“親射虎”，詞人以孫權(quán)自喻，表示勇武可用；“遣馮唐”，作者以魏尚自許，表示可以為國戍邊；“射天狼”，喻指打敗侵擾邊境的西夏軍隊。這幾個典故，都表現(xiàn)了詞人為國立功之志，也正是他的“狂”之所在。蘇軾本人實則缺乏兵韜戰(zhàn)略，詞中抒發(fā)的情懷，不過是他的一種理想，所以是“狂”。三、辛棄疾說自己寫《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》是“賦壯詞”,試結(jié)合作品說說你的理解。 “賦壯詞”,就是寫雄壯風(fēng)格的詞,故作豪言壯語。這首詞處處扣著“壯詞”來寫,開篇即言“醉里挑燈看劍”,可謂壯懷激烈。接著主要寫戰(zhàn)場上的情景:號角連營,分炙、奏樂、點兵,馬快、弦鳴。這些情景再現(xiàn),既是詞人曾經(jīng)馳騁沙場的回憶,也是他渴望回到戰(zhàn)場的心聲,可謂豪情萬丈。詞的結(jié)尾,放言“了卻君王天下事,贏得生前身后名”更是快人快語。最后一句“可憐白發(fā)生！”,感嘆“老之將至”,也暗指壯志難酬,這給“壯詞”更增加了慷慨悲涼的色彩。四、《滿江紅》(小住京華)結(jié)尾長嘆“青衫濕”。結(jié)合作品內(nèi)容和寫作背景,說說詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?！扒嗌罎瘛笔墙栌冒拙右住杜眯小返淖詈笠痪?，寄寓頗深。詞人淚濕衣裳，表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。六、仿照示例，從課文中另選幾處富有表現(xiàn)力的詞句進行點評。示例：“四面邊聲連角起”中的“邊聲”，指邊塞特有的種種聲音，凄厲而容易引發(fā)人的懷鄉(xiāng)之情?！斑吢暋币浴八拿妗眮硇稳?，更顯得無所不在，充塞天地之間，雖不想聽卻做不到。下面再接上“連角起”，進一步寫出這些聲音是伴隨著軍營的號角聲發(fā)出的，在凄涼之外更添一層悲壯?！臼纠弧俊伴L煙落日孤城閉”中的“閉”字，透露出邊關(guān)戰(zhàn)事緊張、防守任務(wù)重大的情形。“長煙落日”的空曠，與孤城的緊閉形成鮮明對比，襯托出塞外的荒涼與寂寥。面對此情此景，怎能不令人百感交集，觸目傷懷！思鄉(xiāng)之情，無計消除；功業(yè)未成，難以回歸。所以，只有在這蒼茫的邊境中屹立、堅守……【示例二】“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！边\用典故，表達了作者企望為國御敵立功、報效國家的雄心壯志和關(guān)懷國家命運的愛國精神。【示例三】“沙場秋點兵”中的“秋”字，既點明了季節(jié)，也為將士出征增添了肅殺之氣?！吧硤銮稂c兵”五個字緊湊有力，寫得肅穆威嚴，展現(xiàn)出一位豪情滿懷、臨敵出征的將軍形象，渲染出濃烈的戰(zhàn)爭氣氛。課程結(jié)束