
這是一份必修第三冊(cè)第9課 餃子課文內(nèi)容ppt課件,共60頁(yè)。PPT課件主要包含了たこ焼き,髪を切る,火に油を注ぐ,木の芽が膨らむ,餃子を醤油につける,尖った鉛筆,外國(guó)を訪れる,來(lái)週改めて話し合う,ひげを伸ばす,苦い薬を飲む等內(nèi)容,歡迎下載使用。
ちがい 違い?名 差別,差異;差錯(cuò)
やく 焼く ? 動(dòng)1他 燒,烤
きにいる 気に入る? 詞組 喜歡,喜好
品質(zhì)がいいが、このデザインが気に入らない。
ひっくり返す⑤ 動(dòng)1他 翻過(guò)來(lái)
名(な)札(ふだ)をひっくり返す。
のせる 載せる? 動(dòng)2他 放;載
食器をテーブルに載せる
すいぎょうざ 水餃子③ 名 水餃
なるほど ? 副?嘆 的確,誠(chéng)然,怪不得
レシピ ① 名 烹飪法,食譜
ざいりょう 材料 ③ 名 材料
ボウル ? 名 碗,盆
ちょうみりょう 調(diào)味料 ③ 名 調(diào)料
まぜる 混ぜる ② 動(dòng)2他 攪拌;慘和
ウイスキーに水を混ぜる
こまかい 細(xì)かい ③ 形1細(xì);零碎
きる 切る ① 動(dòng)1他 切,割,截,砍
はくさい 白菜 ③ 名 白菜
しあげる 仕上げる ③ 動(dòng)2他 完成,做完
つつむ 包む ② 動(dòng)1他 包,卷,裹
霧(きり)に包まれた山々
ゆでる 茹でる ② 動(dòng)2他 煮,燙;焯
そそぐ 注ぐ ? 動(dòng)1自他 注入,流入
ふくらむ 膨らむ ?動(dòng)1自 鼓起,膨脹
できあがる 出來(lái)上がる ④動(dòng)1自 做完,做好
家がやっと出來(lái)上がった。
くわえる 加える ?動(dòng)2他 加,添加
2に3を加えると5になる。
しゅりゅう 主流 ?名 主流
つける ② 動(dòng)2他 蘸,抹,涂,擦
しょうゆ 醤油 ? 名 醬油
とがる 尖る ②動(dòng)1自 尖
まじわる 交わる ③ 動(dòng)1自 交叉,交錯(cuò)
2直線(ちょくせん)が1點(diǎn)に交わる。
そろう 揃う ② 動(dòng)1自 (人)到齊;齊全
子どもの入學(xué)用品が揃った。
おとずれる 訪れる ④ 動(dòng)2自他 拜訪,到來(lái)
もてなす ③ 動(dòng)1他 款待,接待
お客を手料理で持て成す。
ふうしゅう風(fēng)習(xí)? 名 風(fēng)俗,習(xí)俗
けいしょく軽食? 名 便飯;小吃
にる 煮る ? 動(dòng)2他 煮
あらためる 改める ④ 動(dòng)2他 革新,改變
つけもの 漬け物 ② 名 咸菜,醬菜
ていしょく 定食 ? 名 套餐
したく 支度 ? 名 準(zhǔn)備,預(yù)備
のばす 伸ばす ② 動(dòng)1他 延長(zhǎng),拉長(zhǎng)
にがい 苦い ② 形1 痛苦;味苦
わる 割る ? 動(dòng)1自他 打破;切,割
ケーキを6つに割って食べる
かぐ 嗅ぐ ? 動(dòng)1他 聞,嗅
接続:V簡(jiǎn)體/Nの+どおりに Nどおりに ~通りです。意味:按照……
物事が自分の思うとおりになるといいです。
2人は約束したとおりに朝9時(shí)に駅で會(huì)いました。
練習(xí)しましょう 1.例のように、( )の言葉を適當(dāng)な形に変えて文を完成しましょう。 (例) 指示通りに 行動(dòng)してください。 (指示 通り) (1) そうですね。田村さんの____________です?! ?言う 通り) (2)_______使わないと、事故になることがあります。 (説明書 通り) (3) 彼は___________、駅に著きました?! ?約束する 通り) (4) 先生が___________やっていました?! ?教えてくれた 通り)
含義:表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,而不是動(dòng)作的執(zhí)行者。 “誰(shuí)受到影響,誰(shuí)當(dāng)主語(yǔ)”的表達(dá)方式。結(jié)構(gòu):被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由動(dòng)詞的未然形加上“れる”或“られる”構(gòu)成。
注意:“以受影響者為話題中心”
V1 う段→あ段+れるV2 る→られるV3 する→される 來(lái)る→來(lái)られる
主動(dòng)句:我吃面包?! ? ↓私___パン___食べます?!?br/> ↓被動(dòng)句被動(dòng)句:面包被我吃?!? ↓パン___私___食べ???
私はお母さんに叱られました。
李さんは泥棒に財(cái)布を盜まれました。
私は友達(dá)に笑われました。
練習(xí)しましょう 2.例のように文を受身文に直しましょう?! ?(例)太郎は弟を笑った。_______________ (1) 貓は魚を食べました。_______________ (2) 李先生は佐々木さんを褒めました。__________________ (3) 太郎はケーキを食べました。____________________ (4) 先生が遅れた學(xué)生に注意しました。 ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 ?(5)「大人の話をちゃんと聞いてください。」と親が子どもを怒りました。 ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 ?(6)「もっとまじめに仕事しなさい」と社長(zhǎng)が鈴木さんをしかりました?! 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?br/>弟は太郎に笑われました。
魚は貓に食べられました。
佐々木さんは李先生に褒められました。
ケーキは太郎に食べられました。
遅れた學(xué)生が先生に注意されました。
「大人の話をちゃんと聞いてください」と子どもは親に怒られました。
「もっとまじめに仕事をしなさい」と鈴木さんが社長(zhǎng)にしかられました。
接続:Vる/Vない/V可能態(tài)+ように意味:為了…,為了不…,為了能…注意:前接非意志動(dòng)詞,前后主語(yǔ)可一致,可不一致
重要な會(huì)議ですから、遅れないように、いつもより早く家を出ました。
一日も早く日本語(yǔ)ができるように、王さんは一生懸命に練習(xí)をしています。
健康のために、野菜をたくさん食べるようにしています。
Vる/Vない+ようにしている→說(shuō)話人堅(jiān)持做某事。
毎日、日本語(yǔ)で日記を書くようにしています。
區(qū)別:1.主從句主語(yǔ)不一致用ように例:私が高校に入るように、父は一生懸命に働いています。2.主從句主語(yǔ)一致的情況下, 從句:意志動(dòng)詞+ために,非意志動(dòng)詞+ように例:一番列車に「乗るために?乗れるように」6時(shí)二起きます。 先生の質(zhì)問に答えるために立ち上がりました。3.表示目的時(shí),名詞后只能用ために:名詞+のために例:健康のために、毎日運(yùn)動(dòng)しています。
練習(xí):1、この階段教室は、一番後ろの席でもよく見える 設(shè) 計(jì)された。 A.ほど B.ぐらい C.ように D.ために2、よく分かる 説明するのは思うほどやさしくはない?! ? A.うえに B.ために C.ように D.とおりに3、ぜひ試験に合格できます と、彼女は胸に手を合わせ て祈った。 A.ために B.なんて C.限り D.ように
S簡(jiǎn)體/N·A2 + かどう 是否
交通が便利かどうかは都市の経済発展に強(qiáng)く影響を與えます。
(3)これは高木さんの漫畫かどうか分かりません。(4)この冬、新潟は寒いかどうか、福田さんにメールで確認(rèn)してみます。(5) (6)來(lái)週試験があるかどうか、まだ知らせがありません。
意味:變成…,成為… , 歷經(jīng)波折,出人意料的 表示變化或決定的結(jié)果。(なる/変わる/名づける/きめる)
この雨が雪となって、さらに降り続くでしょう。
彼はあの有名な先生のところで10年も勉強(qiáng)を続けて、すばらしい研究者となりました。
練習(xí)しましょう 5.例のように文を完成しましょう。 (例)5年間も努力して、彼は日本語(yǔ)の通訳となりました。(日本語(yǔ)の通訳) (1) 彼はまだまだ若いですが、去年の9月に ?! ?大學(xué)の教授) (2) 20年前、ここはまだ一つの小さい村でしたが、今は 。 (有名な都市) (3) 涼しい秋に入って、 ?! ?紅葉の季節(jié)) (4) 10年ぶりに高校のクラスメートと會(huì)って、昔のことをいろいろ思い出 して、 ?! ?(楽しい一日)
大學(xué)の教授となりました
有名な都市となりました
紅葉の季節(jié)となりました
楽しい一日となりました
①當(dāng)動(dòng)作主體是機(jī)構(gòu)團(tuán)體時(shí)用から②被動(dòng)句中動(dòng)作實(shí)施者是人時(shí)可以用から③被動(dòng)詞是「渡す」、「與える」、「送る」等時(shí),為避免重復(fù),用から。
中學(xué)校では僕たちは伊藤先生から日本語(yǔ)を教えられた?! ?br/>いい成績(jī)をとって、先生から褒められました。
練習(xí)しましょう 6.例のように文を作りましょう?! ?(例)わたしが満點(diǎn)を取りました。先生が私を褒めました?! 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 ?(1) わたしが野菜を食べませんでした。親がわたしをしかりました?! 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 ?(2) 弟は字がきれいです。お母さんが弟を褒めました?! 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 ?(3) 兄がお店のコップを割りました。母が兄を注意しました?! 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?br/>わたしは満點(diǎn)を取ったので先生から褒められました。
わたしは野菜を食べなかったので、親からしかられました。
弟は字がきれいなので、お母さんから褒められました。
兄はお店のコップを割ったので、母から注意されました。
這是一份人教版 (2019)必修第三冊(cè)第11課 中國(guó)のアニメ課文內(nèi)容ppt課件,共16頁(yè)。PPT課件主要包含了練習(xí)しましょう,1読まれています,2知られています,3開かれます,4使われます,1子どもっぽい,2うそっぽく,3忘れっぽく,1きたら,2いって等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中日語(yǔ)第9課 餃子課前預(yù)習(xí)課件ppt,共16頁(yè)。PPT課件主要包含了2説明書通りに等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份日語(yǔ)必修第三冊(cè)第12課 砂漠を緑に教案配套ppt課件,共16頁(yè)。PPT課件主要包含了B2.ABCEH,Vたら,句尾使用過(guò)去時(shí),開ける,練習(xí)12,練習(xí)しましょう,1つけ,2なっ,4見上げ,3著い等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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