人教版（2024）第1節(jié) 質(zhì)量教案

這是一份人教版（2024）第1節(jié) 質(zhì)量教案，共5頁。
課 題
質(zhì)量
課時安排
2
課前準(zhǔn)備
天平臍橙等
教材內(nèi)容
分 析
《質(zhì)量》是八年級物理上冊第六章《質(zhì)量與密度》的第一節(jié),質(zhì)量是物理學(xué)中的一個基本概念,正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量是初中物理重要的一個技能要求,質(zhì)量知識在實際生活中應(yīng)用廣泛,與我們生活聯(lián)系非常緊密,并且為進(jìn)一步學(xué)習(xí)密度、重力等相關(guān)知識作了重要的準(zhǔn)備。
設(shè)計理念
期望利用圖片展示投影等技術(shù)，還有視頻卡點在數(shù)據(jù)處理，實驗過程進(jìn)行創(chuàng)新突破。
學(xué)情分析
八年級學(xué)生好奇心較強(qiáng),并且具備了一定的研究問題的能力,但思維方式還是比較形象,欠缺對問題的深入思考及理性的思維過程。對于托盤天平的使用,動手操作學(xué)生基本可以完成,但對于為什么要這樣使用還會感到一些疑惑。
教學(xué)目標(biāo)
1.物理觀念
知道質(zhì)量的初步概念及其單位。
2.科學(xué)思維
經(jīng)歷觀察和分析中國古代天平到現(xiàn)代天平的制造、結(jié)構(gòu)、使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。具有初步的觀察能力、分析概括能力。
3.科學(xué)探究
通過實踐和探究，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
利用家鄉(xiāng)臍橙、戰(zhàn)國時期的天平培養(yǎng)學(xué)生家國情懷和民族自豪感。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：質(zhì)量的測量
教學(xué)難點：托盤天平的構(gòu)造及其使用方法
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)（一）
師生活動
展示兩個臍橙。
【設(shè)問1】 哪個質(zhì)量好？你如何判斷的
【設(shè)問2】：哪個質(zhì)量大？你判斷的依據(jù)是什么？
設(shè)計意圖
采用臍橙圖片導(dǎo)課讓學(xué)生從實際生活中引出質(zhì)量。
教學(xué)環(huán)節(jié)（二）
師生活動
1.建立質(zhì)量概念
活動1：請學(xué)生來將瓶子里的物體進(jìn)行分類。
【設(shè)問】你為什么這樣分類?
【設(shè)問】剛才分類出來的三個鐵制品所含的鐵一樣么?
叫學(xué)生上去分類
設(shè)計意圖
設(shè)計魔方等常見物體合理。能夠引起學(xué)生興趣，這里可以利用技術(shù)設(shè)計一下小游戲，讓學(xué)生上講臺分
教學(xué)環(huán)節(jié)
（三）
師生活動
2.質(zhì)量的測量
活動3：觀察戰(zhàn)國時期的天平
活動4：觀察老師的仿制品
活動5：如何對仿制品進(jìn)行改進(jìn)？
活動6：最終產(chǎn)品的煩惱
活動7：認(rèn)識現(xiàn)代的天平構(gòu)造（讀課本）
設(shè)計意圖
在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)層層遞進(jìn)放出老師構(gòu)建的天平，效果可能會好一些
教學(xué)環(huán)節(jié)
（四）
師生活動
4.如何正確使用天平測量物體質(zhì)量
先看課本，再看課件視頻
結(jié)合老師講解
設(shè)計意圖
視頻更加全面概括了天平的使用及注意事項，結(jié)合視頻卡點可以更好的講解
教學(xué)環(huán)節(jié)
（五）
師生活動
分組做實驗:
稱量小燒杯的質(zhì)量，一組測量雞蛋，一組上臺測量臍橙
設(shè)計意圖
用上傳照片的方法同學(xué)們可以有效，即使發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并加以總結(jié)
板書設(shè)計
質(zhì)量
常見物體的質(zhì)量
質(zhì)量測量--天平
天平的使用
教學(xué)反思
天平的使用用技術(shù)展示是否得到了優(yōu)化、教學(xué)過程中的技術(shù)應(yīng)用基本符合預(yù)期、但是技術(shù)應(yīng)用是還是沒有到創(chuàng)新等問題。