初中人教版（2024）第四章 光現(xiàn)象復(fù)習(xí)ppt課件

這是一份初中人教版（2024）第四章 光現(xiàn)象復(fù)習(xí)ppt課件，共29頁。PPT課件主要包含了核心知識梳理，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)，同一平面，是否在同一平面內(nèi)，讓光沿BO射入，玻璃板沒有與水，平桌面垂直放置，不點(diǎn)燃，便于確定像的位置，照亮木塊等內(nèi)容，歡迎下載使用。
實(shí)驗(yàn)一　探究光的反射定律（1）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示.
（2）實(shí)驗(yàn)過程：略.（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在 ? 內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于 兩側(cè)；反射角 入射角；在光的 反射現(xiàn)象中，光路是 的.（4）評估交流：①實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)可翻折的光屏，它的作用是 ? ?.②為了驗(yàn)證光路的可逆性，應(yīng)該采取的措施是 ?.
驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線
例1?。R齊哈爾中考改編）小明利用如圖裝置探究光反射時(shí)的規(guī)律.
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把白色紙板ENF（右 側(cè)可繞ON翻折）豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON應(yīng) 于鏡面.使一束 光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，光在紙板上發(fā)生 （選填“鏡面”或 “漫”）反射，呈現(xiàn)徑跡.光經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出.
（2）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡.取下 紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的∠i和∠r，是為了 ? ?.
比較反射角與入射角的大小關(guān)系
（3）如圖乙所示，把紙板ENF右側(cè)繞ON向前折或向后折，在右側(cè)紙板上看不到反 射光.這表明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在 內(nèi).
（4）【裝置創(chuàng)新】接下來老師進(jìn)行了如下演示：先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧 氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出 的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)，其作用是為了顯示 的位置.然后打開固定在 柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點(diǎn)，出現(xiàn)了如圖丙所示的情景.老師水平方 向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺，當(dāng) ? ，可判斷反射光線、入射光線和法線位于同一平面內(nèi).
從側(cè)面觀察到入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來重合
實(shí)驗(yàn)二　探究平面鏡成像的特點(diǎn)（1）實(shí)驗(yàn)裝置：（2）實(shí)驗(yàn)過程：略.（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面鏡所成的像是 像，像與物體大小 ，像到平面 鏡的距離 物體到平面鏡的距離，像與物體的連線與平面鏡 ?.
（4）評估交流：①無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因是 ? ?.②蠟燭B應(yīng) （選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）.
玻璃板沒有與水
例2?。ㄩL春中考改編）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是 ?.（2）將白紙鋪在水平桌面上，再將玻璃板 放在白紙上，把點(diǎn)燃的蠟燭A放 在玻璃板前面，如圖1所示.將未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟蠟燭A的像 完全重合，說明平面鏡所成的像與物體大小 ?.（3）將光屏放在蠟燭A的像的位置，直接觀察光屏，光屏上沒有呈現(xiàn)蠟燭A的像， 說明平面鏡所成的像是 ?.
（4）【器材改進(jìn)】小明發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)中難于準(zhǔn)確測量像和物到玻璃板的距離，且 未用大小不同的物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，就得出了像與物大小的關(guān)系，于是他換用一些 完全相同的木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn).①如圖2甲所示，將一組木塊置于玻璃板前，改變該組木塊的位置，進(jìn)行三次實(shí) 驗(yàn)，用筆在白紙上標(biāo)記出每次像和物的位置，如圖2乙所示.根據(jù)對應(yīng)頂點(diǎn)就能準(zhǔn)確 測出相應(yīng)的距離，再將白紙沿 （選填“EF”或“GH”）對折，若像和物 的對應(yīng)頂點(diǎn)都 ，則證明平面鏡所成的像和物具有對稱性.
②如圖3所示，用疊加的方法改變物的大小進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表.分析可知平 面鏡所成的像與物的大小 ?.
③某小組在較暗的環(huán)境中實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊的像較暗、不易辨識，聯(lián)系日常照鏡子 的經(jīng)驗(yàn)，解決方法是 （選填“照亮木塊的像”或“照亮木塊”）.
?　考點(diǎn)1　光現(xiàn)象的辨析1. （重慶中考）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　A　）
2. （遼寧中考）中華文化源遠(yuǎn)流長，下列詩詞涉及的光學(xué)知識，對其解釋正確的是 （　D?。?br/>3. （煙臺中考）“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四 周環(huán)繞著綠樹紅墻……紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄 悄地聽我們愉快歌唱.”這是一首耳熟能詳?shù)母枨?，其中，看到“倒映的白塔”? 于光的 現(xiàn)象；墻是“紅色的”，是因?yàn)閴Ρ谀軌? （選填“反射” 或“吸收”）紅色光；水中魚兒看到的“我們”是 （選填“實(shí)像”或“虛 像”）.
4. （黃岡中考）2023年5月13日，我省多個(gè)地區(qū)的人們看到太陽的周圍出現(xiàn)一 個(gè)彩色的光圈，如圖.這是一種罕見的天象——日暈，它是光透過高空云層中 的冰晶 形成的，這種現(xiàn)象說明太陽光 （選填“是”或“不 是”）單色光.
?　考點(diǎn)2　平面鏡成像
5. 如圖所示是春秋戰(zhàn)國時(shí)期盛水的容器——“鑒”，我國古代將鏡子稱作“鑒”就 是由于“鑒”中盛水可用來照面.若你正對著“鑒”中平靜的水面，就會(huì)看到自己 在水中的像.下列有關(guān)說法正確的是（　A?。?br/>6. （武漢中考）一塊儀容鏡如圖甲所示，放在某學(xué)校走廊的AB處，儀容鏡靠墻而 立，鏡面與墻壁平行，在另一面墻壁上的O處懸掛一電鈴，如圖乙所示.為了總能看 到電鈴?fù)ㄟ^儀容鏡所成的像O'，小強(qiáng)同學(xué)沿著走廊的ae直線走動(dòng)，若將人和電鈴各 自看作一個(gè)點(diǎn)，則小強(qiáng)同學(xué)所在的區(qū)間是（　B?。?br/>7. （青海中考）中華民族成就了諸多發(fā)明創(chuàng)造，為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn).如圖 所示，“陽燧”是我國光學(xué)史上的一項(xiàng)重要發(fā)明，其作用相當(dāng)于凹面鏡，可以用來 點(diǎn)火，俗稱古代“打火機(jī)”.由此可知“陽燧”對光有 （選填“發(fā)散”或 “會(huì)聚”）作用.請你列舉出生活中應(yīng)用凹面鏡的一個(gè)例子 （合理即可）.
8. 如圖所示，豎直放置的平面鏡能繞水平軸MN轉(zhuǎn)動(dòng)，小明站在平面鏡正前方，他 在鏡中成的是 （選填“實(shí)”或“虛”）像；小明垂直鏡面移動(dòng)8 cm，他與像 的距離改變 cm；為了讓他站著就能看到鏡中腳的像，可以讓平面鏡繞軸 沿 時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng).
?　考點(diǎn)3　光現(xiàn)象作圖9. 如圖所示，激光筆從A點(diǎn)發(fā)出激光，在平面鏡上留下一個(gè)紅色亮點(diǎn)O，請畫出激 光入射到鏡面和離開鏡面后的徑跡.
10. （遵義中考）某同學(xué)用激光筆照射玻璃磚探究光學(xué)規(guī)律時(shí)，觀察到光在玻璃磚 中的傳播路徑，如圖所示.請畫出入射光線AO的反射光線和折射光線的大致位置.
?　考點(diǎn)4　探究光的反射定律11. （自貢中考）在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，水平放置平面 鏡，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可以繞ON翻折.
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紙板ENF垂直放在平面鏡上，入射光線AO的法線是 ，光 線AO的入射角大小是 度.（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ? ?.
改變?nèi)肷浣堑拇笮?
（3）將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，接 著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上 （選填“能”或“不能”）顯示 出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在 （選填“同一 平面”或“不同平面”）內(nèi).（4）若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說 明 ?.
在光的反射現(xiàn)象中，光路可逆　
?　考點(diǎn)5　探究平面鏡成像的特點(diǎn)12. （青島中考）五代時(shí)期名士譚峭所著《化書》中，記載了照鏡子時(shí)“影與形無 異”的現(xiàn)象.關(guān)于平面鏡成像的特點(diǎn)，小明用圖甲所示裝置進(jìn)行了探究.
（1）把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在 玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，說明平面鏡所成的像與物體 大小 ，證實(shí)了“影與形無異”.
（2）改變蠟燭A的位置，進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).用直線將物和像的位置連接起來，如 圖乙所示，發(fā)現(xiàn)物和像的連線與鏡面 ，用刻度尺測得像和物到鏡面的 距離相等.
（3）綜上可得，平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面 ?.（4）蠟燭A的像，是它發(fā)出的光經(jīng)玻璃板反射而形成的 像.若在玻璃板后 放置一塊木板，蠟燭A （選填“仍能”或“不能”）通過玻璃板成像.