初中物理蘇科版（2024）八年級上冊一、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量試講課課件ppt

這是一份初中物理蘇科版（2024）八年級上冊一、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量試講課課件ppt，文件包含41物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量教學(xué)課件pptx、41物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量分層作業(yè)原卷版docx、41物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量分層作業(yè)解析版docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共44頁， 歡迎下載使用。
一、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量
水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪……而且還可以化為露、霧、霜等。水是怎么變化的呢？今天讓我們走出神話，開始對水進行科學(xué)探究吧。
（1）做一做 如圖所示，在燒杯中放入一些小冰塊，并用酒精燈加熱，觀察冰的變化。（2）議一議 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，說一說：水有哪些狀態(tài)？不同狀態(tài)的水，它們的形狀、體積有何特點？
1. 觀察水的三態(tài)及其特征
注意：實驗過程中，由于看不到水蒸氣，可以在杯口加一玻璃片，過一會，看到什么現(xiàn)象？再用手摸一摸有什么感覺？
（3）實驗現(xiàn)象觀察到冰塊逐漸變成水，水逐漸消失變成水蒸氣。（4）探究結(jié)論水有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。通常所說的水是液態(tài)水，冰是固態(tài)的水，水蒸氣是氣態(tài)的水。
2. 物態(tài)變化物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程叫作物態(tài)變化。除水以外，其他物質(zhì)一般也有三種狀態(tài)。
（1）酒精燈火焰的外焰部分溫度最高，應(yīng)該用外焰給物體加熱。（2）禁止用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈。（3）熄滅酒精燈時，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。（4）萬一灑在桌上的酒精燃燒起來，要立即用濕抹布蓋滅。
3. 使用酒精燈的注意事項
【例題1】下列說法中正確的是（　?。〢．水形狀固定，體積不固定B．水的三態(tài)是指冰、水和冰水混合物C．水的三態(tài)變化與溫度有密切關(guān)系D．只有水有三態(tài)
A．水是液態(tài)，體積和質(zhì)量一定，形狀根據(jù)容器的形狀變化，故A錯誤；B．物質(zhì)有三種狀態(tài)是指固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，例如，水的三態(tài)是指冰、水和水蒸氣，故B錯誤；C．水的三種狀態(tài)與溫度有關(guān)，當(dāng)溫度變化時，水可以從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，故C正確；D．除了水，其它物質(zhì)都有三種狀態(tài)，故D錯誤。
1. 溫度（1）概念：物理學(xué)中通常用溫度來表示物體的冷熱程度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。（2）攝氏溫標(biāo)瑞典天文學(xué)家攝爾西斯創(chuàng)立了攝氏溫標(biāo)。該溫標(biāo)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為 0 ℃，水沸騰時的溫度為100 ℃，將其間等分為 100 份，每一等份為 1 ℃。用這種方法還可以擴大到0 ℃以下，100 ℃以上。（3）攝氏溫度的讀寫例如，人體的正常體溫約為37℃（口腔溫度）。 讀作：37攝氏度。宇宙的最低溫度-273.15 ℃（絕對零度）。讀作：負(fù)273.15攝氏度或零下273.15攝氏度。
2. 溫度計實驗室中常用的是液體溫度計，如圖所示。（1）主要構(gòu)造玻璃管、玻璃泡、測溫液體、刻度。（2）測溫原理它是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。常見的液體溫度計中，所用液體有水銀、酒精、煤油等。
3. 使用溫度計的注意事項（1）測量前，應(yīng)觀察并了解溫度計的量程（測量范圍）和分度值（一小格表示的溫度值）。（2）測量時，應(yīng)使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。測量液體溫度時，玻璃泡要浸沒在被測液體中，不要碰到容器底或容器壁，如圖（a）所示。（3）一般情況下，需要等溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時，溫度計不能離開被測物體，視線應(yīng)與溫度計液柱的上表面相平，如圖（b）所示。
學(xué)生實驗：練習(xí)使用溫度計【實驗與記錄】1. 觀察溫度計，記錄溫度計的量程和分度值。2. 將冰塊、冷水、溫水分別放在三個燒杯中，先估計它們的溫度，再用溫度計測量。你的估計值和測量值相差多大？3. 將適量熱水倒入燒杯中，用溫度計測量水的初溫；讓水自然冷卻， 每隔 2 min 測量一次水溫，將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中。
【交流與討論】根據(jù)表格中記錄的測量數(shù)據(jù)，描述水溫變化的特點。
溫度計的量程為______，分度值為_____。
視頻演示——《溫度計的使用》
4. 體溫計（1）用途：測量人體溫度。（2）量程與分度值：量程是35oC~42oC，分度值0.1oC。（3）特殊結(jié)構(gòu)：如圖所示，在體溫計的玻璃泡和玻璃管之間有一段很細(xì)的彎管——縮口。測體溫時，玻璃泡內(nèi)的水銀隨著溫度的升高發(fā)生膨脹，通過細(xì)彎管擠到直管；當(dāng)體溫計離開人體讀數(shù)時，水銀變冷收縮，細(xì)彎管內(nèi)的水銀斷開，直管內(nèi)的水銀不能自動退回到玻璃泡內(nèi)，所以它顯示的仍是人體的溫度。
視頻講解——《體溫計的使用》
【例題1】下列說法正確的是（ ）A．0℃的冰比0℃的水冷B．可以用體溫計測開水的溫度C．寒暑表是用來測氣溫的D．用體溫計也可以測出35℃以下的溫度
A. 兩者溫度都是0℃，所以冷熱程度相同，錯誤；B. 體溫計的最大刻度只有42℃，所以不能用來測開水的溫度，錯誤；C. 寒暑表的用途是測量氣溫，正確；D. 體溫計的最小刻度只有35℃，所以不能測出35℃以下的溫度．錯誤．
【例題2】如圖所示是用溫度計測量水溫的實驗操作，其中正確的是（ ）
使用溫度計測液體溫度時，玻璃泡要全部浸入被測液體中，不能接觸容器底和側(cè)壁，讀數(shù)時視線與液柱的上表面相平。A．溫度計玻璃泡未全部浸入被測液體中，操作錯誤，故A錯誤；B．溫度計玻璃泡全部浸入被測液體中，視線與液柱的上表面相平，操作正確； C．讀數(shù)時視線與液柱的上表面不相平，操作錯誤，故C錯誤；D．溫度計玻璃泡觸及容器底，操作錯誤，故D錯誤。
【例題3】如圖所示的體溫計是根據(jù)液體____________的性質(zhì)制成的，測量范圍為__________ ，最小分度值為______ ，它______（選填“能”或“不能”）離開人體讀數(shù)，現(xiàn)在的示數(shù)為______ 。
體溫計是液體溫度計，是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。體溫計的分度值為0.1℃，測量范圍為35~42℃。體溫計有縮口，能離開人體進行讀數(shù)。體溫計的分度值為0.1℃，其讀數(shù)為37.8℃。
1. 用表格的形式記錄實驗數(shù)據(jù)例如，將一杯 100 mL 的熱水放在室溫下自然冷卻，下表記錄了熱水溫度變化的情況。
2. 用圖的形式來表達和分析實驗數(shù)據(jù)例如，將表中的溫度值標(biāo)在圖所示的與時間對應(yīng)的溫度計上，并用平滑的曲線將各標(biāo)記點連起來，就可以直觀地反映溫度的變化情況。請試一試。
用溫度計記錄不同時刻熱水的溫度
3. 溫度——時間圖像若以時間為橫坐標(biāo)軸、溫度為縱坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系，將溫度計隱去，留下的曲線如圖所示，該曲線就是熱水冷卻過程中溫度隨時間變化的圖像，簡稱溫度—時間圖像。從這個圖像中你能獲得哪些信息？
4. 采用數(shù)字化實驗隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，采集和處理數(shù)據(jù)更加方便了。將傳感器與計算機相連并打開對應(yīng)的數(shù)字采集軟件，正確設(shè)置后，將溫度傳感器的探頭插入裝有熱水的試管內(nèi)開始測量，如圖所示。實驗結(jié)束后，計算機就可以根據(jù)采集的數(shù)據(jù)畫出熱水冷卻過程的溫度—時間圖像，如圖所示。
探究熱水冷卻過程中溫度變化的裝置
水冷卻過程的溫度—時間圖像
【例題4】小明探究了“沸水自然冷卻”過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：（1）在坐標(biāo)圖中通過描點畫出“沸水冷卻”時，溫度隨時間變化的曲線 ；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明做實驗時的環(huán)境溫度即在 左右；根據(jù)描繪出的“沸水冷卻”溫度隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是 。（3）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：甲：先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶。乙：先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5min。你認(rèn)為方法_____ （選填“甲”或“乙”）冷卻效果較好。
水溫較高時，溫度隨時間下降較快，當(dāng)水溫接近室溫時，溫度下降越來越慢。
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖中進行描點，用平滑的曲線連接各點，即溫度隨時間變化的曲線，如圖所示.（2）由表格數(shù)據(jù)可知，水在0~55min期間不斷對外放熱，溫度不斷下降；當(dāng)水溫在下降到22℃時保持不變，說明此時的室溫在22℃左右。由溫度隨時間變化的曲線可知，水溫較高時，溫度隨時間下降較快，當(dāng)水溫接近室溫時，溫度下降越來越慢。（3）你要喝一杯奶茶，應(yīng)先將滾燙的熱茶冷卻5min，因為此時奶茶的溫度和環(huán)境溫度相差較大，會很快放出熱量，使溫度降低；然后加一匙冷牛奶，這樣會使奶茶降低的溫度更低，效果更好，故方法甲冷卻效果更好。
如圖所示，太陽對地球的熱輻射約有一半能透過大氣層到達地球，而大氣層中的水蒸氣、二氧化碳、甲烷等，會阻礙地表的熱量向大氣層外散發(fā)。大氣層的這種“保暖”作用就像玻璃溫室一樣，故被稱為溫室效應(yīng)。
人類在生產(chǎn)、生活中燃燒煤、石油等化石燃料，排放出大量的二氧化碳，使得溫室效應(yīng)不斷加劇，全球氣候悄悄變暖、冰川慢慢熔化、海平面逐漸上升，從而導(dǎo)致了一系列自然災(zāi)害。人們已認(rèn)識到溫室效應(yīng)加劇的危害，正在采取一系列措施控制溫室氣體的排放。
①物質(zhì)的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài).②物態(tài)變化：物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程.①概念：表示物體的冷熱程度，用t表示. ②單位：℃。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下， 冰水混合物溫度0℃，沸水的溫度為100℃.①工作原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成. ②主要結(jié)構(gòu)：玻璃外殼（有刻度）、玻璃泡、測溫液體. ③使用前：觀察量程、分度值、零刻度；④使用時：玻璃泡與被測物體充分接觸，不要碰到容器底或容 器壁；要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； 讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測 液體中，視線要與溫度計中的液面相平.①測量范圍：35oC~42oC ，分度值是0.1oC. ②構(gòu)造特點：玻璃泡上部有一段很細(xì)且彎曲的縮口.③使用：可以離開人體讀數(shù)，使用前要把水銀甩回玻璃泡.以時間為橫坐標(biāo)軸、溫度為縱坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系，畫出溫度隨時間變化的曲線.
物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量
1．所示是測量液體溫度的一系列操作。請指出其中哪些操作是錯誤的，并說明原因。
圖（a）中前面三幅圖錯誤，原因是溫度計的玻璃泡分別接觸到容器的底部、側(cè)壁，沒有與液體接觸。圖（b）正確。圖（c）中間讀數(shù)方法正確。上、下讀數(shù)時視線沒有與液面相平，錯誤。
2．家用體溫計有多種，如液體體溫計、電子體溫計、紅外線體溫計等。觀察液體體溫計的構(gòu)造，我們會發(fā)現(xiàn)它的玻璃泡與毛細(xì)管連接處的管徑更細(xì)，且略有彎曲，如圖所示。這種構(gòu)造的好處是什么？用你家的體溫計給家人測量體溫。說一說，它與實驗室常用的溫度計有什么不同？
測體溫時，玻璃泡內(nèi)的水銀隨著溫度升高，發(fā)生膨脹，通過狹道擠到直玻璃管。當(dāng)讀數(shù)時將體溫計拿離人體，水銀變冷收縮，狹道內(nèi)的水銀斷開，直玻璃管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，所以此時的示數(shù)表示的是人體的溫度。要使已經(jīng)升上去的水銀再回到玻璃泡里，可以拿著體溫計用力向下甩，把水銀甩下去（其他溫度計不允許甩）。
3. 查閱資料，了解“溫室效應(yīng)”和“熱島效應(yīng)”，嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的看法。
（1）溫室效應(yīng)太陽的大部分熱輻射能透過大氣層到達地球，但大氣中的水蒸氣、二氧化碳、甲烷等，卻阻礙地表的熱量向大氣層外散發(fā)。大氣的這種“保暖”作用就像玻璃溫室一樣，被稱為溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)不斷加劇，全球氣候悄悄變暖，海平面逐漸上升。解決措施：必須有效地控制二氧化碳含量增加，控制人口增長，科學(xué)使用燃料，加強植樹造林，綠化大地，防止溫室效應(yīng)給全球帶來的巨大災(zāi)難。（2）熱島效應(yīng)城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些，就像一個個“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為熱島效應(yīng)。熱島效應(yīng)會給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響。解決措施：選擇高效美觀的綠化形式、包括街心公園、屋頂綠化和墻壁垂直綠化及水景設(shè)置，獲得清新宜人的室內(nèi)外環(huán)境。居住區(qū)的綠化管理要建立綠化與環(huán)境相結(jié)合的管理機制并且建立相關(guān)的地方性行政法規(guī)，以保證綠化用地。
1. 下列對溫度的描述最符合實際的是（　?。〢．人體的正常體溫約是42℃ B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃C．西安冬天的溫度約為-30℃ D．人感覺舒適的溫度約為25℃
A．正常情況下人體體溫在37℃左右，故A不符合題意；B．水的凝固點是0℃，冰箱冷凍室中的水能夠結(jié)冰，說明溫度不高于0℃，故B不符合題意；C．西安冬季氣溫最低氣溫在-10℃左右，故C不符合題意；D．一般情況下，人感覺比較舒適的溫度比人正常體溫要低，人感覺舒適的溫度約為25℃，故D符合題意。
2. 下列關(guān)于如圖所示體溫計的說法中，不正確的是（ ）A．它根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成B．它能測量的范圍是35℃～42℃C．分度值是1℃D．它的示數(shù)是36.9℃
A．體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，不同溫度下體溫計內(nèi)液體的體積不同，玻璃管內(nèi)液柱的長度不同，從而顯示不同的溫度，故A正確；B．它能測量的范圍是35～42℃，故B正確；C．如圖，體溫度的一大格為1℃，一大格分為十小格，一小格為0.1℃，它的分度值為0.1℃，故C錯誤；D．它的示數(shù)是36.9℃，故D正確。
3. 若用如圖這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫，測量結(jié)果可能是（　　）A．37.0 ℃B．37.5 ℃C．38.0 ℃D．38.5 ℃
由圖知：該溫度計的分度值是0.1℃，溫度計的示數(shù)是38.5℃； 根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩的體溫計的讀數(shù)是38.5℃，沒有甩直接用來測量人的體溫，若體溫高于38.5℃，體溫計中的水銀會上升，測量是準(zhǔn)確的；若體溫低于38.5℃，體溫計中的水銀不會下降，依然顯示的是38.5℃，故ABC不符合題意，D符合題意。
4．小紅同學(xué)在做“用溫度計測量水的溫度”實驗：（1）如圖甲中，她的做法存在的錯誤是____________________ ；讀數(shù)時，圖乙中正確的方法是_____（選填“a”、“b”或“c”）；（2）改正錯誤后，溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則測得水的溫度是_______℃；
溫度計玻璃泡與容器底接觸
（1）圖甲操作的錯誤是溫度計玻璃泡與容器底接觸。讀取溫度計示數(shù)時，視線與溫度計中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，正確的是b。（2）由圖丙知，溫度計分度值為1℃，讀數(shù)為22℃。
5. 有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑?，在控制變量的前提下，在室?nèi)進行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題：（1）小明探究的問題的自變量是_______。（選填選項前的字母）A．保溫杯的品牌 B．水冷卻的時間 C．水的溫度（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：____。（選填選項前的字母）A．甲保溫杯的保溫效果好B．乙保溫杯的保溫效果好C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好 （3）請估計實驗過程中第5小時的室溫：_____℃。
（1）比較兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，也就是比較兩種保溫杯內(nèi)水的溫度隨時間變化規(guī)律，所以研究的自變量為水冷卻的時間，故答案選B。（2）從圖中可以看出，甲保溫杯內(nèi)水的溫度隨時間變化降溫較快，所以保溫效果較好的是乙保溫杯，答案選B。（3）從圖中可以看出，甲保溫杯內(nèi)水的溫度從第4小時后就保持20℃不變，故第5小時的室溫為20℃。
6. 利用溫度傳感器和計算機探究不同溫度的水降溫的快慢，溫度傳感器可實時監(jiān)測并自動記錄水溫，如圖甲所示。（1）實驗時，在三個相同的杯子中加入質(zhì)量相同、初溫不同的水。將溫度傳感器的探頭浸沒水中測量水溫時，應(yīng)注意探頭不要___________________；（2）將三杯水同時放入-30℃的低溫箱中冷卻，箱內(nèi)的風(fēng)扇可使箱內(nèi)氣流穩(wěn)定循環(huán)，使得三杯水受冷環(huán)境________；（3）同時用三個溫度傳感器分別監(jiān)測三杯水的溫度，并獲得溫度隨時間變化的圖象如圖乙。分析圖象可知：在其他條件相同的情況下，初溫高的水降溫_____（填“快”或“慢”）。
接觸杯底或接觸杯壁