法律與生活模塊二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)課件-2024屆高考政治二輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修二

這是一份法律與生活模塊二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)課件-2024屆高考政治二輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修二，共30頁(yè)。PPT課件主要包含了二輪復(fù)習(xí)三問，侵權(quán)行為，常見無(wú)過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)科思維，法治思維辯證思維，法治意識(shí)，規(guī)范表達(dá)學(xué)科術(shù)語(yǔ)，主觀題思維建模等內(nèi)容，歡迎下載使用。
專業(yè)術(shù)語(yǔ)如何規(guī)范表達(dá)？
法律模塊考什么？怎么考？
考什么？《法律與生活》高頻考點(diǎn)
1.民事侵權(quán)類：①民事主體的行為有哪些？是否存在侵權(quán)行為？哪個(gè)是侵權(quán)者，哪個(gè)是被侵權(quán)者？②侵權(quán)者侵犯了他人哪些權(quán)利？需要承擔(dān)什么責(zé)任？法律依據(jù)是什么？事實(shí)依據(jù)是什么？該行為會(huì)帶來(lái)什么后果？法律依據(jù)：法律條文（法律保護(hù)和禁止），民法基本原則，權(quán)利界限、相鄰關(guān)系處理原則③被侵權(quán)者維權(quán)方式是否合法？④案件對(duì)民事主體有何啟示？（注意：社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入，規(guī)則意識(shí)、契約精神、傳統(tǒng)美德、誠(chéng)實(shí)守信等)
2.合同類(1)合同簽訂是否遵循了民法基本原則？(2)合同的兩個(gè)階段是否完備？要約+承諾（承諾到達(dá)對(duì)方，發(fā)生法律效力）(3)合同是否有效？是否存在無(wú)效情形？有效合同的構(gòu)成要件；格式條款：(4)書面合同能夠?yàn)楹贤m紛提供證據(jù)，有利于公正裁決。(5)合同履行過程是否遵循全面、誠(chéng)信、協(xié)作履行原則？是否存在違約行為？（說(shuō)明違約行為與損害事實(shí)之間存在因果關(guān)系)(6)合同是否可以變更？當(dāng)事人協(xié)商一致，可以變更合同(7)判斷材料中是否有免責(zé)情形？（當(dāng)事人約定的免責(zé)事由或不可抗力時(shí).可全部或者部分免除當(dāng)事人的違約責(zé)任。(8)違約責(zé)任：繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施、賠償損失、支付違約金、適用定金罰則等。(9)意義、啟示：合同的價(jià)值、契約精神等
3.勞動(dòng)侵權(quán)類（勞動(dòng)合同違約）(1)法律守護(hù)勞動(dòng)者：保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，勞動(dòng)者平等競(jìng)爭(zhēng)，特殊勞動(dòng)保護(hù)的原則(2)勞動(dòng)者的法定就業(yè)年齡：（十六周歲）(3)勞動(dòng)要簽合同（建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面合同。只要用人單位和員工建立了勞動(dòng)關(guān)系，同樣受到相關(guān)法規(guī)的約束和調(diào)整。)(4)訂立勞動(dòng)合同的原則：(5)勞動(dòng)合同的必備條款是否齊全？(6)無(wú)效或部分無(wú)效的勞動(dòng)合同：①以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下簽訂或者變更勞動(dòng)合同的。②用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的。③違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的。（無(wú)效勞動(dòng)合同從訂立起就沒有法律約束力。勞動(dòng)合同部分無(wú)效的，如果不影響其余部分的效力，其余部分仍然有效。)(7)勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)：(8)維權(quán)途徑(9)案件對(duì)用人單位或勞動(dòng)者有什么啟示？
4.婚姻家庭關(guān)系類(1)父母與子女：①父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)、教育義務(wù)和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，也有保護(hù)和教育的權(quán)利（必要的約束和引導(dǎo)+批評(píng)教育和懲戒)；②成年子女對(duì)父母有贍養(yǎng)義務(wù)。父母與子女間的關(guān)系不因父母離婚而消除。成年意定監(jiān)護(hù)制度。(2)關(guān)于繼承①遺產(chǎn)析出——死亡后遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)②繼承權(quán)的取得與喪失（注意債務(wù)清償）③維承開始后，按法定繼承辦理：有遺囑的，按照遺囑或遺贈(zèng)辦理，有遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議的，按照協(xié)議辦理。 效力：遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議>遺囑（遺囑繼承、遺贈(zèng)）>法定繼承④法定繼承：順序+分配原則+精神及意義（互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)、協(xié)商處理）⑤遺囑的種類及效力⑥無(wú)論是遺囑繼承還是遺贈(zèng)，都應(yīng)當(dāng)為缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來(lái)源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額。⑦成年子女可放棄繼承，但不能以此為由拒絕贍養(yǎng)老人
4.婚姻家庭關(guān)系類(3)夫妻關(guān)系①結(jié)婚：夫妻關(guān)系起點(diǎn)（結(jié)婚自由）；結(jié)婚登記及條件。維持婚姻的要求：珍惜婚姻，互相忠實(shí)，互相尊重，互相關(guān)愛，相互扶養(yǎng)；彼此不得家庭暴力、虐待和遺棄對(duì)方；②離婚：夫妻關(guān)系解除（離婚自由）當(dāng)事人可協(xié)議離婚，可裁判離婚。離婚要慎重，父母與子女間的關(guān)系不因離婚而消除。離婚后父母對(duì)未成年子女仍有撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的權(quán)利和義務(wù)。③夫妻關(guān)系：平等的人身關(guān)系：夫妻雙方人格獨(dú)立（使用自己姓名的權(quán)利），人身自由（夫妻家庭地位平等的重要標(biāo)志)；自由平等、相互欣賞、互諒互讓。平等的財(cái)產(chǎn)關(guān)系：夫妻處理共同財(cái)產(chǎn)的權(quán)利是平等的。區(qū)分共同財(cái)產(chǎn)與個(gè)人財(cái)產(chǎn)約定財(cái)產(chǎn)相互坦蕩，遇事商量。
5.公平競(jìng)爭(zhēng)類①辨別材料中的行為是否屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，如果屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步說(shuō)明屬于哪一類不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；②分析此不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為所帶來(lái)的危害，或者分析對(duì)該企業(yè)進(jìn)行處罰的必要性；③案件給我們的啟示（如依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，選擇合適的糾紛解決方式等）6.消費(fèi)者權(quán)益類①辨別材料中的行為是否侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，進(jìn)一步說(shuō)明侵害了哪些合法權(quán)益(安全消費(fèi)權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán))②分析此侵害行為帶來(lái)的危害（消費(fèi)者、企業(yè)、社會(huì)等）；③案件給我們的啟示或如何保護(hù)？（經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者、國(guó)家等）
7.關(guān)于訴訟(1)區(qū)分訴訟、調(diào)解、仲裁，判斷該題是否屬于訴訟？重點(diǎn)明確仲裁與訴訟的區(qū)別(2)訴訟實(shí)現(xiàn)公平正義？①訴訟權(quán)利②法律援助③訴訟程序④證據(jù)(3)法院判決的合理性。法院如何判決？法院判決的法律依據(jù)是什么？事實(shí)依據(jù)是什么？該如何評(píng)價(jià)法院的判決（意義）？有何啟示？意義：①體現(xiàn)民法基本原則。 ②保護(hù)公民合法權(quán)利，打擊侵權(quán)行為。 ③對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)：立法機(jī)關(guān)——完善法律體系、權(quán)責(zé)法定； 司法機(jī)關(guān)——公正司法 行政機(jī)關(guān)——依法行政 ④對(duì)國(guó)家（結(jié)合材料）：依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合啟示：①法院：民法基本原則，依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合；事實(shí)為依據(jù)、法律為準(zhǔn)繩②民事主體：民法基本原則，具體的訴訟權(quán)利，遵循訴訟程序，證據(jù)意識(shí)、舉證原則
怎么考？第一類：模塊內(nèi)設(shè)置命題情境
試題基本特征是：1.從情境材料上看，聚焦公民依法維護(hù)合法權(quán)益的具體行為來(lái)設(shè)置問題情境；2.從知識(shí)點(diǎn)位看，涉及《法律與生活》模塊內(nèi)部多個(gè)知識(shí)的綜合運(yùn)用；3.對(duì)學(xué)生的要求是：①能夠在考場(chǎng)即時(shí)閱讀和理解法律條文，提取準(zhǔn)確的信息； 提取信息②能夠掌握重要法律概念的區(qū)別； 辨析概念③準(zhǔn)確運(yùn)用法律的有關(guān)知識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)生活中的具體事項(xiàng)中的是非曲直，從而選擇守法生活。 闡釋評(píng)析
復(fù)習(xí)備考策略：聚焦本教材中涉及的公民基本權(quán)益進(jìn)行梳理；掌握易混易錯(cuò)的基本法律概念的區(qū)別；法律模塊內(nèi)的知識(shí)之間的聯(lián)系……
第二類：學(xué)科課程體系內(nèi)設(shè)置命題情境
試題基本特征是：1.從情境材料上看，聚焦法律對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用中建構(gòu)和其他模塊的關(guān)系；2.從知識(shí)點(diǎn)位看，涉及《法律與生活》模塊外部多個(gè)知識(shí)的綜合運(yùn)用；3.對(duì)學(xué)生的要求是：①能夠自主構(gòu)建“法治”的知識(shí)系統(tǒng) 跨模塊②綜合運(yùn)用法律有關(guān)知識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)社會(huì)熱點(diǎn)問題。 綜合分析
復(fù)習(xí)備考策略：聚焦法律模塊與其他模塊主干知識(shí)之間的關(guān)系梳理；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和法律相關(guān)理論的關(guān)聯(lián)。
如何梳理知識(shí)：從思維抽象到思維具體
抓住學(xué)科核心概念：權(quán)利與義務(wù)
第一，知道公民應(yīng)該享有哪些合法權(quán)益（權(quán)利和義務(wù)）： 知法守法公民的合法權(quán)益是多方面的1.一般而言：民法典規(guī)定的公民的權(quán)利義務(wù)（人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)）。2.特殊領(lǐng)域：家庭與婚姻中的公民合法權(quán)益； 勞動(dòng)者或者經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益； 在訴訟中的權(quán)利與義務(wù)等。
第二，公民如何依法行使權(quán)利： 依法行使權(quán)利采用合法的方式、按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段。尊重法律，尊重權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)，不做違反法律的事，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第三，公民遇到合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)如何維權(quán)。 依法維權(quán)任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)都有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。
閉環(huán)與鎖扣：14個(gè)時(shí)間期限
由練習(xí)反饋復(fù)習(xí)：強(qiáng)化對(duì)過錯(cuò)推定責(zé)任與無(wú)過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任的理解
①無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人致人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任；②用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)致人損害的，由用人單位承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任；③提供個(gè)人勞務(wù)一方因勞務(wù)致人損害的，由接受勞務(wù)一方承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任；前三項(xiàng)為替代責(zé)任 存在監(jiān)護(hù)、監(jiān)管、雇傭等關(guān)系，處在執(zhí)行職務(wù)中④因產(chǎn)品存在缺陷造成他人損害的，由生產(chǎn)者承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任；⑤機(jī)動(dòng)車與行人、非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)酥g發(fā)生道路交通事故的，由機(jī)動(dòng)車一方承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任；⑥因環(huán)境污染致人損害的，由污染者承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任；⑦從事高空、高壓、地下挖掘活動(dòng)或者使用高速軌道運(yùn)輸工具造成他人損害的，由經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任；⑧飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，由動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任；⑨建筑物倒塌致人損害的，由建設(shè)單位與施工單位承擔(dān)無(wú)過錯(cuò)責(zé)任。
有“車”有“房”有“動(dòng)”“產(chǎn)”， “三高”“環(huán)境”無(wú)過錯(cuò)
例：二輪復(fù)習(xí)梳理“民法基本原則”知識(shí)
民法基本原則(1)平等原則：民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等。(2)自愿原則：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。(3)公平原則：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。(4)誠(chéng)信原則：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。(5)守法和公序良俗原則：民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗。(6)綠色原則：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
前掛后聯(lián)、綜合提升法律+經(jīng)濟(jì)：市場(chǎng)交易規(guī)則，等價(jià)交換；分配制度、社會(huì)保障制度；法律+政治：法治社會(huì)、全民守法、公正司法、司法援助等法律+哲學(xué)：整體與部分、矛盾對(duì)立統(tǒng)一、核心價(jià)值觀等法律+國(guó)際：國(guó)際法與國(guó)際規(guī)則、市場(chǎng)開放與公平競(jìng)爭(zhēng)等法律+邏輯：案例分析中的邏輯推理與辯證思維
例：“民法的基本原則”二輪復(fù)習(xí)
觸類旁通、聯(lián)想記憶相關(guān)基本原則打包復(fù)習(xí)物權(quán)法基本原則合同履行原則市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)基本原則勞動(dòng)法基本原則民事訴訟法基本原則……甚至“處理民族關(guān)系的原則”等跨模塊的原則
詞義辨析、精準(zhǔn)把握民法中最基本的原則：公平公平原則在法律模塊內(nèi)的具體體現(xiàn)1.合理確定各方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，公平原則貫徹民事法律關(guān)系始終。2.在合同關(guān)系當(dāng)中體現(xiàn)等價(jià)交換原則；3.在侵權(quán)法律中體現(xiàn)在規(guī)定了侵權(quán)責(zé)任；4.訴訟程序中有關(guān)程序的安排（舉證責(zé)任倒置）；5.法律援助等…… 公平VS.平等
法律主觀題特色形式：構(gòu)成要素的分析
判斷民事法律行為有效與否的基本邏輯思路《民法典》第一百四十三條，具備下列條件的民事法律行為有效：1.行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；2.意思表示真實(shí)；3.不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗。
判斷法律行為是否成立的要件1.行為主體適格（年齡、精神狀態(tài)）2.主觀沒有過錯(cuò)：故意或者過失；（過錯(cuò)推定，無(wú)過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任）3.客體：法律保護(hù)的社會(huì)關(guān)系、法定的公民權(quán)利4.客觀：法定行為上的要件（如行為和結(jié)果存在因果關(guān)系，有社會(huì)危害性需要處罰）
勞動(dòng)合同有效要件：合同主體適格，意思表示真實(shí)，合同內(nèi)容合法，合同形式合法，程序合法。
侵權(quán)行為構(gòu)成要件： 行為+結(jié)果+因果關(guān)系+過程。
1.侵權(quán)案例分析“有什么權(quán)利”+“不得侵害這種權(quán)利”+“是否有侵權(quán)行為（構(gòu)成侵權(quán)的要求）”+“承擔(dān)何種侵權(quán)責(zé)任”2.違約案例分析“合同是否訂立”+“合同是否有效”+“是否有違約行為”+“是否有免責(zé)事由”+“承擔(dān)何種違約責(zé)任”3.不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)案例分析“不得實(shí)施某種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)”+“是否有不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為”+“會(huì)產(chǎn)生哪些消極影響”
以民事侵權(quán)責(zé)任為例分析解題“四步驟”
法律問答題常用解題思維
秦女士在上海市某小區(qū)購(gòu)入房產(chǎn)后，發(fā)現(xiàn)隔壁的徐先生家在裝修時(shí)，將兩家廚房共用的墻面削薄一塊磚的厚度，導(dǎo)致共同墻體厚度遠(yuǎn)低于設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。秦女士曾多次要求鄰居修復(fù)墻體，但對(duì)方置之不理，秦女士與徐先生只能在法庭“相見”。當(dāng)?shù)胤课葙|(zhì)量檢測(cè)站在調(diào)查檢測(cè)后出具了《房屋質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告》，報(bào)告中認(rèn)定被拆除的墻體為承重結(jié)構(gòu)，其改變了房屋局部傳力路徑和受力狀態(tài)，對(duì)房屋的整體性及抗震性能有一定的不利影響，應(yīng)對(duì)已拆除的承重結(jié)構(gòu)進(jìn)行恢復(fù)。可是，徐先生一方質(zhì)疑報(bào)告結(jié)果，并辯稱“削墻”行為是由上一任業(yè)主所為。最終，法院依據(jù)秦女士一方提供的證據(jù)以及該報(bào)告，判定徐先生一方應(yīng)于判決生效之日起三十日內(nèi)恢復(fù)受損墻體原狀。法律鏈接《中華人民共和國(guó)民法典》第295條規(guī)定：不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人挖掘土地、建造建筑物、鋪設(shè)管線以及安裝設(shè)備等，不得危及相鄰不動(dòng)產(chǎn)的安全。結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》的知識(shí)，分析說(shuō)明法院判決的合理性。
有些用詞具有鮮明的價(jià)值判斷
【答案】①民法強(qiáng)調(diào)對(duì)權(quán)利的保護(hù)，也為不同的民事權(quán)利設(shè)定了界限。②民法典規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人挖掘土地、建造建筑物、鋪設(shè)管線以及安裝設(shè)備等，不得危及相鄰不動(dòng)產(chǎn)的安全。③本案中，徐先生的“削墻”行為，對(duì)鄰居房屋的整體性及抗震性能有一定的不利影響，應(yīng)當(dāng)為其侵權(quán)行為承擔(dān)責(zé)任。本案判決體現(xiàn)了司法維護(hù)社會(huì)公平正義的價(jià)值取向。
為增強(qiáng)情境的復(fù)雜性，命題還可以設(shè)計(jì)“受害方用不恰當(dāng)?shù)姆绞骄S權(quán)”，考查學(xué)生辯證思維和法治意識(shí)。
權(quán)利與義務(wù)、個(gè)體與社會(huì)、德治與法治
案例：張靜將不滿6歲的女兒叮當(dāng)送往江蘇泰州市某舞蹈中心學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈老師帶領(lǐng)19名孩子練習(xí)下腰動(dòng)作時(shí)，叮當(dāng)未能及時(shí)起身，在一旁已經(jīng)起身的小潔(5歲)上前去拉叮當(dāng)起身，但沒有將叮當(dāng)拉起，叮當(dāng)?shù)诘厣稀ａt(yī)院診斷為胸腰部脊髓損傷，花去治療費(fèi)50多萬(wàn)元，經(jīng)鑒定為一級(jí)傷殘。叮當(dāng)父母將舞蹈中心和小潔起訴到人民法院，要求被告小潔及其監(jiān)護(hù)人賠償各類損失214萬(wàn)余元，被告某舞蹈中心承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。一審法院判決被告某舞蹈中心承擔(dān)90%的賠償責(zé)任，賠償190多萬(wàn)元；小潔及其父母承擔(dān)10%的賠償責(zé)任，賠償20多萬(wàn)元。小潔及某舞蹈中心上訴后，泰州中級(jí)人民法院審理認(rèn)為小潔實(shí)施的拉起叮當(dāng)?shù)男袨槭巧埔獾?，主觀上是沒有過錯(cuò)的，依法不承擔(dān)賠償責(zé)任于是，撤銷一審法院判決，判決由某舞蹈中心承擔(dān)全部賠償責(zé)任、請(qǐng)從“侵權(quán)責(zé)任中的情理法角度，說(shuō)明此判決的合理性。
①我國(guó)侵權(quán)責(zé)任采取過錯(cuò)責(zé)任原則，行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，這是侵權(quán)責(zé)任的一般規(guī)定。該原則既適用于具有完全民事行為能力的成年人，也適用于無(wú)民事行為能力和限制民事行為能力的未成年人。②小潔是無(wú)民事行為能力的人，其行為是善意的，不存在主觀故意，依據(jù)過錯(cuò)推定原則小潔不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。舞蹈中心對(duì)其學(xué)員具有保護(hù)其安全的法律義務(wù)，他們沒有盡到管理責(zé)任，存在過錯(cuò)，所以應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。③法律規(guī)定侵權(quán)責(zé)任，旨在保障民事主體的合法權(quán)利不受侵犯，合理確定相關(guān)行為人與權(quán)利之間的利益，體現(xiàn)了社會(huì)公平，有助于平衡社會(huì)各方利益，促進(jìn)社會(huì)和諧。
個(gè)體與社會(huì)、德治與法治、事實(shí)與價(jià)值