初中語文人教部編版九年級下冊江城子密州出獵精品教案及反思

這是一份初中語文人教部編版九年級下冊江城子密州出獵精品教案及反思，共5頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，新課學(xué)習(xí)，結(jié)論總結(jié)，課堂練習(xí)，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1.了解詞人的生活經(jīng)歷對其創(chuàng)作的影響，了解詞人的藝術(shù)風(fēng)格和豪放詞派。
2.訓(xùn)練朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力。
過程與方法：
1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞詞的能力。
2.感知蘇東坡豪放的詞風(fēng)，復(fù)雜的性格。
情感態(tài)度和價值觀：
1.引導(dǎo)學(xué)生體悟詞的意境和語言，提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的鑒賞能力。
2.跨越時空，和古人對話，理解古人的情思，學(xué)習(xí)他們那種為追求理想、報效國家而敢于獻(xiàn)身的傳統(tǒng)精神和求真求美的創(chuàng)作態(tài)度。
教學(xué)重點
品味詞的節(jié)奏美、語言美、意境美。理解詩詞中蘊含的情感
教學(xué)難點
理解詞人的創(chuàng)作風(fēng)格。
教學(xué)方法
誦讀法、討論法、練習(xí)法、質(zhì)疑解疑法、講授法、提問法
課前準(zhǔn)備
查閱與本課相關(guān)資料，搜集與本課內(nèi)容相關(guān)素材，緊扣教學(xué)目標(biāo)制作體現(xiàn)教學(xué)流程的多媒體課件。
課時安排
1課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
蘇東坡是北宋詞壇的大革新家，他作詞時，正當(dāng)柳詞風(fēng)靡一時之際，他有志于改變《花間》以來柔媚的詞風(fēng)。宋神宗熙寧八年，東坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝，寫下了這首出獵詞。他因自己的詞有別于“柳七郎風(fēng)味”而頗為得意。曾致書鮮于子駿表達(dá)自己的這種自喜：·“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家，呵呵。數(shù)日前獵于郊外，所獲頗 多。作得一闋，令東州壯，士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也?！?
二、新課學(xué)習(xí)
（一）作者介紹、寫作背景介紹（出示相關(guān)圖片）
1.蘇軾簡介，然后指名同學(xué)補充。 2.寫作背景介紹（多媒體展示） 教師強調(diào)：這是一首出獵詞，是被公認(rèn)的第一首豪放詞。
（二）整體感知
1.教師范讀，學(xué)生聽讀，注意把握字音、語氣、節(jié)奏。請同學(xué)用一兩個詞語來談?wù)劼犠x感受。 2.學(xué)生練習(xí)朗讀（大屏幕展示節(jié)奏劃分），進一步感知全文。
（三）研讀蘇軾的《江城子》
（出示全詞）
1.請學(xué)生結(jié)合注釋，疏通詞句，理解詩意，題為此中的意蘊。a.學(xué)生同桌間互相討論，注意強調(diào)的字、詞、句。請同學(xué)回答上片內(nèi)容，教師補充：少年狂、卷、千騎、傾城、親射虎，提示詞人年齡。（出示《出獵圖》）b.請同學(xué)朗讀上片。 c.請同學(xué)回答下片內(nèi)容，后教師補充：胸膽、開張、持節(jié)、會、遣馮唐、射天狼 ，提示上下篇的聯(lián)系為由“狂”而“豪”。 d.明確：詞的上片描繪了熱烈的出獵場面，下片抒發(fā)了豪放之情、報國之志。 e.學(xué)生齊讀下片。 2.多媒體出示“典故”，請同學(xué)們思考它們的用意，明確： a.親射虎，看孫郎：出自《三國志》，詞人的意思是他要想當(dāng)年的孫權(quán)一樣彎弓馬前射虎，這突出展示了作者雖然年紀(jì)不小，但是仍有著少年狂氣。 b.持節(jié)云中，何日遣馮唐：《史記》記載，漢文帝時采納了馮唐的建議，派馮唐持節(jié)到云中去赦免魏尚。這里作者是以魏尚自喻，希望朝廷能重用自己。 c.西北望，射天狼：天狼星，《晉書》說是“主侵略”，這里借指西夏軍隊，蘇軾借此表達(dá)自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的雄心壯志。3.討論探究，形象分析 （多媒體出示討論問題） 請同學(xué)討論:(1)蘇軾在作品中塑造了一個怎樣的形象？(2)作者是如何塑造這個形象的？ (3)請用“讀了＿＿，我仿佛看到了一位＿＿”的句式表達(dá)你對人物的理解。 教師明確：雄心勃勃、英武豪邁、保家衛(wèi)國、彎弓勁射、征戰(zhàn)沙場；上片寫“狂”、下片寫“豪”；例句“會挽雕弓如滿月西北望，射天狼。——愛國報國”。
三、結(jié)論總結(jié)
這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達(dá)了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。 請學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上再次朗讀這首詞，更進一步感受詩詞的魅力。
四、課堂練習(xí)
背誦這首詞。
五、作業(yè)布置
1.課后搜集蘇軾的詞作，更進一步題為豪放詞風(fēng)。 2.搜集愛國詞句。
板書設(shè)計
江城子 密州出獵
蘇軾
威武雄壯的出獵圖 豪放之詞
豪放不羈的英雄志 愛國之心