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    九下語(yǔ)文第12課《江城子·密州出獵》精品實(shí)用高效教學(xué)設(shè)計(jì)

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    初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)下冊(cè)江城子密州出獵教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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    這是一份初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)下冊(cè)江城子密州出獵教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共4頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)目標(biāo),作者簡(jiǎn)介,背景鏈接,讀音停頓,整體把握,合作探究,課堂檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。


    【導(dǎo)入新課】
    唐詩(shī)宋詞元曲明清小說,每個(gè)時(shí)代的人都有不同的抒情方式。宋詞標(biāo)志著宋代文學(xué)的最高成就,說起宋詞,不得不說蘇軾;說起蘇軾,必說豪放詞;說起豪放詞,定說《江城子·密州出獵》。因?yàn)樗枪J(rèn)的中國(guó)第一首豪放詞。今天,就讓我們一起走進(jìn)蘇軾的《江城子·密州出獵》,感受一代文豪報(bào)國(guó)殺敵的豪情壯志!

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
    1、有感情地朗讀并背誦這首詞。
    2、體會(huì)典故的妙用和這首詞的豪放詞風(fēng)。
    3、學(xué)習(xí)蘇軾積極用世的曠達(dá)胸懷和愛國(guó)豪情。

    【作者簡(jiǎn)介】
    蘇軾(1037—1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋文學(xué)家、書畫家,眉州眉山人,為“唐宋八大家”之一。散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”,詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“四大家”;詞風(fēng)豪放與辛棄疾并稱“蘇辛”。在詞學(xué)上,為北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人, 但細(xì)數(shù)《東坡樂府》,340多首傳世之作中,真正稱得上“豪放”的也不過十分之一。

    【背景鏈接】
    蘇軾在熙寧七年(1074)由杭州通判遷為密州知州。宋神宗熙寧八年,是蘇軾到密州上任的第二年,當(dāng)時(shí),密州蝗旱相連,而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。愛國(guó)心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾,年屆不惑而雄心勃勃,在貶官外任中,不但盡力解除人民的疾苦,而且時(shí)刻準(zhǔn)備馳騁疆場(chǎng),為國(guó)效力。他在這年十月中,祭常山回來,與同僚獵于鐵溝、黃茅岡,作下此詞。這首詞是蘇軾寫的第一首豪放詞。

    【讀音停頓】
    江城子·密州出獵
    蘇 軾
    老夫/聊發(fā)/少年狂,左牽黃,右擎(qíng)蒼,錦帽貂裘(qiú),千騎/卷平岡(gāng)。為(wèi)報(bào)/傾城/隨/太守,親/射虎,看/孫郎。 酒酣(hān)/胸膽/尚/開張。鬢/微霜,又/何妨!持節(jié)/云中,何日/遣/馮唐?會(huì)挽/雕弓/如/滿月,西北/望,射/天狼。

    【整體把握】
    1、有感情地朗讀這首詞,說說詞的上、下闋分別寫了什么內(nèi)容。
    答案:上闋主要描寫出獵的盛況。
    下闋主要抒發(fā)自己渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。
    2、找出這首詞的主旨句。
    答案:會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

    【合作探究】
    1、“狂”字在全詞中有什么作用?
    答案:“狂”統(tǒng)領(lǐng)全篇,是全詞的核心,抒寫了詞人胸中的雄健豪放之氣。
    2、上闋是從哪些方面體現(xiàn)“狂”的?
    答案:①狂在裝備齊全,隨從眾多;
    ②狂在百姓傾城,觀看狩獵;
    ③狂在自比孫郎,乘馬射虎。
    3、“左牽黃,右擎蒼”運(yùn)用了什么修辭手法?
    答案:借代、對(duì)偶。
    4、古人用詞往往一字傳神,說說“千騎卷平岡”的“卷”字妙在何處。
    答案:“卷”字生動(dòng)地寫出了狩獵人數(shù)之多,速度之快,描繪出出獵的壯觀情景,可見出獵者情緒高昂,精神抖擻。
    5、“親射虎,看孫郎”兩句有什么含義?在情感表達(dá)上有什么好處?
    答案:詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣馬前射虎,這突出地展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)已經(jīng)不小,但是仍有著少年狂氣。
    運(yùn)用典故,使表達(dá)委婉含蓄。
    6、上片描繪這樣盛大的出獵,目的是什么?
    答案:上片寫出獵時(shí)的盛大場(chǎng)面,表現(xiàn)了詞人英武的身姿,進(jìn)而將自己與孫權(quán)相比,表達(dá)了詞人意氣風(fēng)發(fā)的氣概。同時(shí)也為下片的抒情做鋪墊。
    7、下闋是從哪些方面體現(xiàn)“狂”的?
    答案:①狂在老當(dāng)益壯,豪情萬(wàn)丈。
    ②狂在報(bào)國(guó)殺敵,建功立業(yè)。
    8、下片中詞人由“狂”轉(zhuǎn)入抒發(fā)自己壯志難酬的愁緒的是哪兩句?這兩句運(yùn)用了什么寫法?有什么表達(dá)效果?
    答案:“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”
    這兩句運(yùn)用典故,希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己,建功立業(yè)。
    運(yùn)用典故,使表達(dá)委婉含蓄。
    9、任選一個(gè)角度賞析“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”一句。
    答案:比喻,將拉開的弓箭比作滿月,將侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)比作“天狼”或運(yùn)用“典故”,卒章顯志,表達(dá)了作者報(bào)國(guó)殺敵、建功立業(yè)的雄心壯志。
    10、歸納主旨

    答案:這首詞通過描寫出獵時(shí)的壯觀場(chǎng)面,借歷史典故,抒發(fā)作者報(bào)國(guó)殺敵、建功立業(yè)的雄心壯志,也委婉地表達(dá)出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
    11、蘇軾是豪放派的開創(chuàng)者和杰出代表,這首詞在哪些方面體現(xiàn)了詞的豪放特點(diǎn)?
    答案:①內(nèi)容(題材):寫出獵時(shí)的豪邁景象,騎馬、射箭、狂奔過山岡,種種情景都勇猛雄健。
    ②思想感情:表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志。
    ③語(yǔ)言風(fēng)格:用詞鏗鏘有力,壯麗而不纖巧。

    【課堂檢測(cè)】
    1、按要求填空。
    ①生動(dòng)地描繪千百獵手滿山遍野圍獵的威武氣勢(shì)的句子是:_________,___________。
    ②表現(xiàn)作者過人的膽略與勇氣的句子是的句子是:________,________。
    ③以古人自比,表達(dá)自己希望得到朝廷重用的句子是:__________,____________?
    ④抒發(fā)立志為國(guó)效命的情懷的句子是:_________________,________,________。

    答案:①錦帽貂裘 千騎卷平岡
    ②親射虎 看孫郎
    ③持節(jié)云中 何日遣馮唐
    ④會(huì)挽雕弓如滿月 西北望 射天狼
    2、 這首詞的上下片都用了一個(gè)“射”字,情感內(nèi)涵卻不盡相同,說說不同在什么地方。

    答案:前者突出表現(xiàn)的是作者的狂氣,后者抒發(fā)的是強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

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    初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)下冊(cè)電子課本

    江城子·密州出獵

    版本: 人教部編版

    年級(jí): 九年級(jí)下冊(cè)

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