人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章 聲現(xiàn)象第4節(jié) 噪聲的危害和控制隨堂練習(xí)題

這是一份人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章 聲現(xiàn)象第4節(jié) 噪聲的危害和控制隨堂練習(xí)題，共7頁。試卷主要包含了噪聲的定義和來源，噪聲的危害，控制噪聲等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本節(jié)主要學(xué)習(xí)聲音的利用，重點(diǎn)是對(duì)聲音傳遞信息和傳遞能量的區(qū)分。聲音在介質(zhì)中已波的形式向外傳遞能量，同時(shí)也傳遞著信息，特別是超聲在生活生產(chǎn)中有許多應(yīng)用，這也是中考時(shí)的重點(diǎn)考查內(nèi)容。中考常見考試題型為填空題和選擇題，主要讓學(xué)生辨別實(shí)際事例屬于哪方面的應(yīng)用，同時(shí)也會(huì)考查超聲與次聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。
一、噪聲的定義和來源
從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。在波形圖中，噪音振動(dòng)無規(guī)律，雜亂無章，而樂音的波形比較規(guī)律。
從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲，所以有時(shí)好聽悅耳的聲音也有可能是噪聲。
噪聲的來源是非常多的。在工廠里，發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，通風(fēng)機(jī)吸氣或排氣聲，材料的鋸割、沖壓、切削聲……使得一些工廠成為噪聲污染非常嚴(yán)重的單位。在公路上，噪聲的主要來源是來往機(jī)動(dòng)車輛的鳴叫聲、發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)聲和排氣聲，以及車身的振動(dòng)聲．這里的“罪魁”是拖拉機(jī)和重型卡車，其次是摩托車。在家里，幾名同學(xué)聚在一起旁若無人地高聲說話、放聲大笑、引吭高歌，或者開大收音機(jī)、錄音機(jī)或電視機(jī)的音量，都會(huì)干擾家里人和鄰居的生活，成為令人厭煩的噪聲來源。知道了噪聲的來源，請(qǐng)同學(xué)們注意保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要影響自己和他人的學(xué)習(xí)和工作。
二、噪聲的危害
人們用分貝來劃分聲音的等級(jí)，分貝的符號(hào)為dB，用它來表示聲音的強(qiáng)弱。0dB是人們剛剛能聽到的最弱聲——聽覺下限，10 dB相當(dāng)于微風(fēng)吹落樹葉的沙沙聲，30～40 dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50 dB就會(huì)影響睡眠和休息，70 dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長(zhǎng)期生活在90 dB以上的噪聲環(huán)境里，會(huì)嚴(yán)重影響聽力和引起神經(jīng)衰弱、頭疼、血壓升高等疾病。如果突然暴露在高達(dá)150 dB的噪聲環(huán)境中，聽覺器官會(huì)發(fā)生急劇外傷，引起鼓膜破裂出血，雙耳完全失去聽力。
為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90 dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70 dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50 dB。這三項(xiàng)指標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們記住。假如夜間你家附近的工地或飯店發(fā)出的聲音超過50 dB，那么你就可以通過向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門舉報(bào)，來維護(hù)自己的權(quán)利。
三、控制噪聲
噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個(gè)個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音——空氣等介質(zhì)的傳播——鼓膜的振動(dòng)
因此，控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手，即防止噪聲產(chǎn)生、阻斷它的傳播、防止它進(jìn)入耳朵。主要措施有以下三類：
1．在聲源處減弱。例如，改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的機(jī)器，在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加消聲器，樹立“禁止鳴笛”、“禁止大聲喧嘩”等標(biāo)志語。
2．在傳播過程中減弱。例如，使裝有噪聲源的廠房門窗背向居民區(qū)，來減弱傳向居民區(qū)的噪聲；在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林，使傳來的噪聲被反射或部分吸收而減弱；關(guān)閉門窗也可減弱噪音。
3．在人耳處減弱。例如，可以戴上防噪聲耳塞頭盔，捂住耳朵或者在人耳孔中塞一團(tuán)棉花都可以減弱噪音的影響。
重難點(diǎn)01 噪聲的控制
為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下列措施可行的是
A．在校園周圍植樹
B．將教室的門窗密封
C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D．每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩
【參考答案】A
【詳細(xì)解析】在校園周圍植樹可以有效地在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，方法有效、合理，故A正確；
【名師點(diǎn)睛】控制噪聲的方法有三種：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲。具體使用哪種措施需要根據(jù)實(shí)際情況具體分析。
1．考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，從有效控制噪聲的角度分析是屬于
A．控制噪聲源
B．控制噪聲的傳播途徑
C．保護(hù)受噪聲影響者
D．控制噪聲的音調(diào)和音色
【答案】聲源處 傳播過程中
【解析】控制噪聲的途徑有三：1）在聲源處控制；2）在傳播過程中控制；3）在耳朵處控制。中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，屬于控制噪聲源減弱噪聲，故A符合題意為答案。選項(xiàng)BCD錯(cuò)誤。
2．下面設(shè)備中不能減弱噪聲的是
A．隔音墻 B．分貝儀 C．耳罩 D．消聲器
【答案】B
1．噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，控制噪聲已成為日常課題?！拜p手輕腳通過樓道”是在___ ____減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在___ ____減弱噪聲。
【答案】聲源處 傳播過程中
【解析】減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處?！拜p手輕腳通過樓道”是在聲源處減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在傳播過程中減弱噪聲。
2．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的 不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在 控制噪聲。
【答案】音色 傳播過程中
3．“掩耳盜鈴”是在_____________處減弱聲音的；無聲手槍的“無聲”是在_________處減弱聲音的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在____________中減弱聲音的。
【答案】人耳 聲源 傳播過程
【解析】控制噪聲可以從從三個(gè)方面來入手：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。可從減弱噪聲的三個(gè)方面來入手。所以，“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱噪聲；“無聲手槍”是在聲源處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲的。
4．噪聲會(huì)影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要，公路兩旁的隔音墻是在 _ （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲。在無錫城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的________（選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。35后面的單位是 。
【答案】傳播途中 響度 dB
【解析】減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；公路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲的；噪聲監(jiān)測(cè)裝置測(cè)的是聲音的響度，聲音響度的單位是分貝。
5．噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一。下列措施不能直接減弱噪聲的是
A．在道路兩旁、建筑物周圍植樹
B．給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器
C．在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀
D．紡織工人在車間工作時(shí)戴上耳罩
【答案】C
【解析】在道路兩旁、建筑物周圍植樹是在傳播過程中減弱噪聲的，故A不符合題意；在摩托車、汽車的排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B不符合題意；噪聲監(jiān)測(cè)儀只能檢測(cè)聲音的大小，不能減弱噪聲，故C符合題意；在紡織車間工人戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的，故D不符合題意；故應(yīng)選C。
6．在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是
A．工人戴上防噪聲耳罩
B．在道路旁設(shè)置隔聲板
C．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗
D．在摩托車上安裝消聲器
【答案】D
7．下列四幅圖片與其對(duì)應(yīng)的說法，正確的是
A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的
B．乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可以發(fā)揮作用
C．丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋繃緊程度相同時(shí)，細(xì)的橡皮筋是低音弦
【答案】C
【解析】摩托車的消音器是在聲源處減弱噪聲的，故A錯(cuò)誤。蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)是應(yīng)用超聲波，因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，所以在太空中不能發(fā)揮作用，故B錯(cuò)誤。正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，小球的擺動(dòng)將音叉的振動(dòng)放大，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，故C正確。自制橡皮筋吉他的橡皮筋繃緊程度相同時(shí)，細(xì)的橡皮筋振動(dòng)快，頻率高，是高音弦，故D錯(cuò)誤。故選C。
8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是
A．劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了增強(qiáng)聲音的響度
B．醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量
C．百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員以看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，而不是以聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，是因?yàn)槁曀龠h(yuǎn)小于光速
D．學(xué)校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲
【答案】C
9．隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
（1）為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ；
（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入 ；
（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 ；
（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的 （寫出一個(gè)即可）。
【答案】（1）小球拉到同一高度釋放 （2）吸音性能 （3）聚酯棉 （4）厚度等合理均可
材料種類
聚酯棉
軟木
泡沫
玻璃杯發(fā)聲大小
最小
最大
較大
最強(qiáng)
最弱
較弱