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    10.2 阿基米德原理(分層作業(yè))【原卷版】

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    初中物理人教版八年級下冊第十章 浮力10.2 阿基米德原理課后練習(xí)題

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    這是一份初中物理人教版八年級下冊第十章 浮力10.2 阿基米德原理課后練習(xí)題,共6頁。試卷主要包含了浮力的大小等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    一、浮力的大小
    1. 浸在液體中的物體,受到向_____的浮力,浮力的大小等于它________所受的______,這就是阿基米德原理。用公示表示為:F浮= ________=________,該原理也適用于_____體。
    2. 關(guān)于物體受到的浮力,下列說法中正確的是( )
    A. 漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大
    B. 物體排開水的體積越大,受到的浮力越大
    C. 物體沒入水中越深,受到的浮力越大
    D. 物體的密度越大,受到的浮力越大
    3.關(guān)于浸在液體中的物體所受浮力F浮與物體重力G物、物體排開液體的重力G排間的大小關(guān)系,以下說法中正確的是( )
    A.只有當(dāng)物體浸沒時,F(xiàn)浮等于G物B.不管物體是否浸沒,F(xiàn)浮都等于G物
    C.只有物體未浸沒時,F(xiàn)浮等于G排D.不管物體是否浸沒,F(xiàn)浮都等于G排
    4. 如圖1所示,將一只重為0.5 N的小燒杯放在一個裝滿水的溢水杯的溢水口正下方,向溢水杯中輕輕放入一個小木塊,從中溢出的水全部流到小燒杯中,測得小燒杯和水的總重力為2.5 N。則木塊受到的浮力為( )
    A. 3 N B. 2 N C. 2.5 N D. 0.2 N
    圖1 圖2
    5.如圖2所示,將實(shí)心金屬球慢慢浸沒于溢水杯中,則溢出的水和金屬球的關(guān)系是( )
    A.兩者體積相等,溢出水的質(zhì)量較小
    B.兩者體積相等,溢出水的質(zhì)量較大
    C.金屬球受到的浮力小于溢出水的重力
    D.金屬球受到的浮力大于溢出水的重力
    6.如圖3所示,重為5N,體積為0.2×10-3 m3的物體用細(xì)線系在彈簧測力計的掛鉤上,將它浸沒在水中,物體受到的浮力是____N, 靜止時彈簧測力計的示數(shù)是______N(g=10N/kg)。
    A
    圖4
    圖3
    7.如圖4所示,小明用細(xì)線系住重為5 N的物體A,使其一半體積浸入盛滿水的溢水杯中,物體A排開的水重為2 N,此時物體A所受的浮力為______N,將A浸沒在水中,此時物體所受的浮力為_____N,物體排開的水的體積為______ m3。(g取10 N/kg)
    8. 有一物塊的體積為0.3×10-3m3,用彈簧測力計測出此物塊的重力為G=4N,如圖甲所示,然后將物塊浸沒在水中,如圖乙所示,g取10N/kg。求:
    ①該物塊浸沒在水中時受到的浮力大?。?br>②物塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)。
    9. 如圖所示,實(shí)心物體A、B懸掛在彈簧測力計下并浸沒在水中,當(dāng)把盛水槽移走后,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)增加了相同的數(shù)值,那么A、B必有相同的( )
    A. 體積B. 質(zhì)量C. 密度D. 重力
    10.如圖所示,體積相同的三個球A、B、C,則它們所受浮力最大的是( )
    A.A 球B.B 球
    C.C 球D.B 球和 C 球
    11.如圖8所示,將懸掛在彈簧測力計上的實(shí)心鋁球浸沒在裝滿水的溢水杯中,鋁球靜止時,彈簧測力計的示數(shù)為3.4N,已知鋁的密度ρ鋁=2.7×103kg/m3,則鋁球的體積為______m3,鋁球浸沒在水中時所受到的浮力為______N。
    圖 8
    12.如圖所示,放在水平面上裝滿水的溢水杯,水深為20 cm。彈簧測力計掛著重為10 N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中,靜止后溢出水的質(zhì)量為0.4 kg(g取10 N/kg)。求:
    (1)彈簧測力計的示數(shù)。
    (2)物塊的密度。
    13. 某同學(xué)用阿基米德原理測量一種未知液體的密度:他把一個鐵塊用細(xì)繩懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,鐵塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)是4.74N,把鐵塊浸沒在該液體中時彈簧測力計的示數(shù)是4.11N,該液體的密度是多少? 鐵的密度為7.9×103 kg/m3。(g取10 N/kg)
    14. 物理研究通常會用建立模型的方法來解釋或解決問題。在研究浮力知識時,就可以將一定形狀的物體作為模型,根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小和方向的知識,來解釋浮力產(chǎn)生的原因,并以此推導(dǎo)阿基米德原理?,F(xiàn)有浸沒在液體中的正方體、圓柱體、球體和圓錐體,可供選擇作為模型,如圖5(a)(b)(c)和(d)所示。
    (a)(b)(c)(d)
    圖5
    = 1 \* GB3 ① 請判斷,圖5中的_________不適合作為模型推導(dǎo)阿基米德原理。(填寫圖序)
    = 2 \* GB3 ② 若液體的密度為ρ,請從圖5中選擇一個作為模型,要求:
    (a)將所選的模型填入________;(在答題紙的相應(yīng)位置作答)
    (b)在圖中添注所需的物理量(用字母表示),運(yùn)用液體內(nèi)部壓強(qiáng)等知識,推導(dǎo)阿基米德原理。__
    圖6
    15.在探究物體所受浮力的大小跟它排開液體所受的重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時,具體設(shè)計的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示。
    (1)為方便操作和減小測量誤差,最合理操作順序應(yīng)該是______;
    A.甲、丁、乙、丙 B.丙、甲、乙、丁
    C.甲、乙、丁、丙 D.乙、甲、丁、丙
    (2)小明想進(jìn)一步測出石塊的密度,已知在實(shí)驗(yàn)中石塊重力為3.0N,當(dāng)石塊浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)為2.0N,小明計算出了石塊所受的浮力是____N,石塊的密度是_____kg/m3(g取10N/kg).

    16.(2022·四川巴中中考真題)小剛在恒溫游泳池中潛水時發(fā)現(xiàn)自己吐出的一個氣泡在水中上升的過程中不斷變大。關(guān)于該氣泡在水中上升時的變化情況,下列說法正確的是( )
    A.密度不變,浮力變小B.密度變小,浮力變大
    C.密度和浮力都變小D.密度和浮力都變大
    17.(2022?廣西百色)用彈簧測力計懸掛重為5.4N的物體,放入水中,靜止時彈簧測力計示數(shù)如圖所示,則物體在水中受到的浮力為______N,物體的體積為______m3。(ρ水=1.0×103kg/m3)
    18.(2022?廣西河池)某同學(xué)用石塊、細(xì)線、彈簧測力計、燒杯、水和食鹽等器材,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列說法正確的是( )
    A. 石塊在水中受到的浮力方向豎直向下
    B. 石塊在水中受到的浮力大小為1.0N
    C. 石塊浸沒在水中時,排開水的體積為1.2×10-4m3
    D. 丙圖中鹽水的密度為1.1×103kg/m3
    19.(2022?四川眉山·統(tǒng)考中考真題)如圖所示,圖甲是小東用彈簧測力計掛著一塊不吸水的實(shí)心圓柱形合金體,從空中逐漸浸入水中的情景圖乙是彈簧測力計示數(shù)F隨該合金體逐漸浸入水中深度h的變化圖象。合金體從接觸水面到剛浸沒的過程中,受到的浮力逐漸______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。合金體的密度是______kg/m3。(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
    20.(2022?內(nèi)蒙古包頭)興趣小組利用彈簧測力計、物塊、溢水杯、小桶、鐵架臺等器材驗(yàn)證阿基米德原理。(細(xì)線的質(zhì)量和體積均忽略不計)
    (1)使用彈簧測力計前,要將指針調(diào)在_______位置。
    (2)實(shí)驗(yàn)中所用物塊的重力為_______N。
    (3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溢水杯中未裝滿水,如圖甲所示,這樣實(shí)驗(yàn)會使測得的溢出水的重力________(填“偏大”或“偏小”)。
    (4)溢水杯裝滿水后,將物塊浸沒在水中,如圖乙所示,物塊受到的浮力為________N,物塊受到的浮力大小與它排開水所受的重力大小________。
    (5)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),將物塊浸沒在裝滿酒精的溢水杯中,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)F5>F3,說明物塊受到的浮力大小與_______有關(guān)。換用酒精再次實(shí)驗(yàn)的目的是_______(填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。

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    初中物理人教版(2024)八年級下冊10.2 阿基米德原理課時練習(xí):

    這是一份初中物理人教版(2024)八年級下冊10.2 阿基米德原理課時練習(xí),共25頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,實(shí)驗(yàn)探究題,計算題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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    初中物理人教版(2024)八年級下冊電子課本 舊教材

    10.2 阿基米德原理

    版本: 人教版(2024)

    年級: 八年級下冊

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