專題04+把句子說具體-2023-2024學年二年級語文寒假專項提升（統(tǒng)編版）

這是一份專題04+把句子說具體-2023-2024學年二年級語文寒假專項提升（統(tǒng)編版），共14頁。試卷主要包含了把合適的詞語填入括號中，在括號里填入恰當?shù)脑~語，把句子寫具體，補充句子，讓句子更生動，用括號里的詞語，把句子寫具體，選詞填句子，讓句子更具體，添加合適的詞語，讓句子更具體，觀察圖畫，說兩句具體完整的話等內(nèi)容，歡迎下載使用。
二年級上冊在復習什么是句子？句子的構成；什么是把話說具體；怎樣把句子說具體，把句子說具體要注意什么？把句子說具體有什么好處？根據(jù)把話說具體所掌握技巧，熟練進行擴句練習等知識點的基礎上，又重點學習了句子加修辭詞與原句的不同和好處；添加合適的詞語，對所描寫的事物進一步說明；強調(diào)動作的過程、給句子添加擬聲詞、讓句子更具體。
知識結構整合：
考試命題焦點：
從近年來期中和期末的命題來看，把句子說具體主要考查的題型有補充句子、擴句；給句子添加修辭成分；照樣子補充句子、給句子添加成分，讓句子更具體；對所描寫的事物進一步說明等。由于此部分是學習、閱讀和寫話說話的基礎，涉及句子成分、語法等知識，因此，在平時學習中要加強把話說完整的訓練。做題時還要認真審題，弄清要求，把握題型特點，準確答題。

真

題

演

練
1.把合適的詞語填入括號中。(填序號)（2023浙江省 杭州市下城區(qū) 二年級期末專項訓練）
①胖胖的 ②圓圓的
(1)( )小花貓瞇著( )眼睛。
①萬里無云的 ②鮮艷的
(2)( )隊旗在( )天空中飄揚。
①彩色的 ②彎彎的 ③高高的
(3)( )氣球飄過了( )山坡和( )小河。
2.在括號里填入恰當?shù)脑~語。（2023深圳市 南山區(qū)期末 二年級期末專項訓練）
(1)天空中飄著白云。
( )天空中飄著( )白云。
(2)池塘里開著荷花。
( )池塘里開著( )荷花。
(3)小河旁是田野。
( )小河旁是( )田野。
(4)校園里傳來歌聲。
( )校園里傳來( )歌聲。
3.把句子寫具體。（2023湖南省 長沙市 雨花區(qū) 三年級期末）
(1)山坡上種著樹木。
山坡上種著 樹木。
山坡上種著 樹木。
(2)媽媽做了飯菜。
媽媽做了 飯菜。
媽媽做了 飯菜。
(3)書桌上擺著書。
書桌上擺著 書。
書桌上擺著 書。
4.補充句子，讓句子更生動。（2023廣東省 清遠市 二年級期末專項訓練）
(1)春天像個（ ）的小姑娘，（ ），（ ）。
(2)（ ）從地下探出頭來，那是春天的（ ）吧？早開的（ ）一朵兩朵。那是春天的（ ）吧？樹木吐出點點（ ），那是春天的（ ）吧？（ ）的小溪叮叮咚咚，那是春天的（ ）吧？
(3)沿著（ ）小溪，尋找雷鋒的足跡。順著（ ）小路，尋找雷鋒的足跡。乘著（ ）春風，我們四處尋覓。
(4)田野蔥蔥綠綠的，像一片（ ）。天上的云一團一團的，好像（ ）。大樹又粗又壯，就像（ ）。
(5)滿天的烏云，（ ）地壓下來了。樹上的葉子（ ），蟬一聲也不叫。
5.用括號里的詞語，把句子寫具體。（2023聊城 百草園小學 二年級期末專項訓練）
(1)街道兩旁是樓房。（寬闊的 高大的）

(2)小船漂在湖面上。（靜靜的 輕巧的）

(3)公園里開滿了鮮花。（熱鬧的 五顏六色的 密密麻麻地）

(4)船在水面上行駛。（飛快地）

(5)冰雹打在地上。（大塊大塊的 重重地）

6.選詞填句子，讓句子更具體。（2023吉林省 延邊自治州 二年級期末）
長長 綠綠 廣闊 藍藍 溫暖 鮮艷
(1)春天到了，走在（ ）的田野里，抬頭看見（ ）的天空，太陽照在身上，（ ）的微風吹在臉上，湖邊（ ）的柳條隨風搖擺，（ ）的草坪上盛開著（ ）的鮮花。
嗎 呢 啦 吧 啊
(2)媽媽問他：“怎么回來（ ）？”
(3)大象說：“我生來就是這樣（ ）?！?br>(4)你知道航天員在太空中怎樣生活（ ）？說起來還挺有趣（ ）！
(5)街坊勸她說: “趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿（ ）！”
7.讀一讀，用加點的詞語說說你的日常生活，把話說具體，說完整。（2023北京 第二實驗小學 二年級期末）
我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。
平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。




8.添加合適的詞語，讓句子更具體。（2023山東省 淄博市 二年級期末）
(1)給句子添加擬聲詞。
叭 唰 吱呀 叮當 嘟嘟嘟 咚咚咚 嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳
①大家都睡著了，突然響起 的敲門聲。
② ,雨不停地下著。
(2)注意下面句子中加點的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞語，再讀一讀。
◇細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。
◇茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
①（ ）天空飄著（ ）氣球。
②（ ）池塘開滿（ ）荷花。
9.根據(jù)給出的事物特點來舉例，對事物進行具體的描述。（2023北京 朝陽區(qū) 二年級期末）
(1)學校組織了很多興趣小組，有 ,豐富多彩，有趣極了。
(2)國慶節(jié)，人們紛紛來到廣場上表演節(jié)目，有 ,精彩極了。
(3)超市里的商品真多， ,琳瑯滿目，種類豐富。
(4)動物園里的動物真多， ,活潑可愛，有趣極了。
10.觀察圖畫，說兩句具體完整的話。（2023四川 成都 錦江區(qū) 二年級期末）
(1)
(2)

模

擬

訓

練
1.照樣子，把句子寫具體。
例如：小鳥在飛。可愛的小鳥在天空中自由自在地飛。
(1)小明讀書。
(2)紅旗升起來了。
(3)列車通過大橋。
(4)心情激動。
2.選擇恰當?shù)脑~語填入句子中，讓句子更具體。
觸到 聽到 看到 聞到
（1）春天來了！我們____了小草鉆出來了，我們____了小燕子的叫聲，我們____了各種花香，我們____了春風的溫暖。
叫 搖 蕩 笑
（2）她在柳枝上____秋千，在風箏尾巴上____哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里____，在桃花、杏花枝頭____……
引人注目 碧空如洗 興致勃勃 萬里無云 挖 握
（3）這一天， ， 。在天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外____。只見他手____鐵鍬， 地____著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。
3.擴寫句子，讓句子更生動。
(1)王老師批改作業(yè)。
(2)妹妹笑。
(3)深山有人家。
(4)沙灘上有貝殼。
(5)我看著星星。
4.根據(jù)事物的特點來舉例對事物進行具體的描述。
(1)下課了，同學們在操場上活動， ,處處歡聲笑語，熱鬧極了。
(2)生日會上的氣球可多了， ,形狀各異,好看極了。
(3)我的玩具有很多， ,種類很多，都很好玩。
5.照樣子，補充句子，讓句子更生動。
例：河里游著一大群自由自在的小魚。
(1)房子旁 。
(2)沙灘上 。
(3)公園里 。
(4)小河邊 。
(5)操場上 。
6.把括號里的詞語加入句中，讓句子更生動。
例：我覺得喜鵲會跟我說話。（常常）
我常常覺得喜鵲會跟我們說話。
(1)花骨朵兒長大了。（漸漸地）

(2)小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）

(3)小柏樹栽好了。（一棵）（綠油油的）

(4)我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）

7.照樣子，把括號里的詞語加入句中，讓句子更生動。
例：小明在讀書。（教室里）
小明在教室里讀書。
(1)路的一邊是田野。（蔥蔥綠綠的）

(2)鄧小平爺爺挖著樹坑。（興致勃勃）

(3)沙灘是我們的天地。（快樂）（海邊）

(4)太陽升起來了。（緩緩地）（紅紅的）

8.讀一讀，體會每組句子意思的不同，再用加點的詞語各說一句話。（擴句）
（1）曹沖七歲。 曹沖才七歲。

（2）大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？

（3）雪孩子變成了一朵白云。 雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

（4）雪孩子變成了水汽。 雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

9.照樣子，把下面的句子說具體一寫。
例如：學校開展活動。學校將在周日開展一場讀書節(jié)活動。
(1)天空布滿烏云。
(2)我們要遵守紀律。
(3)比賽在進行。
(4)雨下起來。
10.看圖，用下面的語氣詞說一兩句完整具體的話。
親切 高興 難為情



參考答案
真題演練
1.(1) ① ②
(2) ② ①
(3) ① ③ ②
2.（1）藍藍的 美麗的
（2）清清的 粉紅的
（3）彎彎的 綠油油的
（4）美麗的 好聽的
3.(1)郁郁蔥蔥的 一大片郁郁蔥蔥的
(2)香噴噴的 一大桌香噴噴的
(3)各種各樣的 一大堆各種各樣的
4.(1)害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏
(2)小草 眉毛 野花 眼睛 嫩芽 音符 解凍 琴聲
(3)長長的 彎彎的 溫暖的
(4)柔軟的綠毯 巨大的棉花糖 又粗又壯的柱子
(5)黑壓壓 一動不動
5.(1)寬闊的街道兩旁是高大的樓房。
(2)輕巧的小船靜靜的漂在湖面上。
(3)熱鬧的公園里密密麻麻地開滿了五顏六色的鮮花。
(4)船在水面上飛快地行駛。
(5)大塊大塊的冰雹重重地打在地上。
6.(1)廣闊 藍藍 溫暖 長長 綠綠 鮮艷
(2)啦 (3)啊 (4)嗎 (5)呢 (6)吧
7.課間活動時，我有時候跑步，有時候跳繩。
到了周末，我做的事情可多了，在家里寫作業(yè)，在圖書館里看書，在田野里觀察植物，在敬老院里幫忙。
8.(1)①大家都睡著了，突然響起咚咚咚的敲門聲。
②嘩啦嘩啦,雨不停地下著。
（2）①一望無際的（一望無邊的 藍藍的） 五彩繽紛的（五顏六色的 鮮艷奪目的）
②清清的（大大的 碧綠的） 粉紅色的（美麗的 潔白的）
9.(1)美術組、合唱組、圍棋組
(2)唱歌的、跳舞的、說相聲的
(3)有布鞋、毛巾、牙刷
(4)有大象、獅子、長頸鹿
10.(1)小兔子和小猴子在草坪上面玩耍,可是小猴子不小心把山羊爺爺?shù)墓@翻倒了。
(2)小猴子連忙把果子撿起來并對山羊爺爺說,對不起。山羊爺爺笑著對他說,沒關系。
模擬訓練
1.(1)我的同學小明在教室里認真地讀書。
(2)鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來了。
(3)來自南京的列車正在緩緩地通過長長的大橋。
(4)小明的心情異常激動。
2.（1）看到 聽到 聞到 觸到
（2）蕩 搖 叫 笑
（3）碧空如洗 萬里無云 引人注目 握 興致勃勃 挖
3.(1)王老師在燈下廢寢忘食地批改作業(yè)。
(2)妹妹看著小花貓跑來跑去的身影忍不住笑了。
(3)那一座深山里有一戶勤勤懇懇耕種的人家。
(4)金色的沙灘上有許多五顏六色的貝殼。
(5)我看著天上閃閃發(fā)光的星星。
4.(1)有跑步的、做游戲的、踢足球的
(2)有心形的、圓形的、長條的
(3)有溜溜球、飛機模型、小熊玩偶
5.(1)種著一大片五顏六色的鮮花
(2)散落著一大堆形狀各異的貝殼。
(3)有許多美麗的菊花。
(4)開放著許多五顏六色的鮮花。
(5)同學們在打籃球。
6.(1)花骨朵兒漸漸地長大了。
(2)小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
(3)一棵綠油油的小柏樹栽好了。
(4)我們順著彎彎小路，尋找雷鋒的足跡。
7.(1)路的一邊是蔥蔥綠綠的田野。
(2)鄧小平爺爺興致勃勃挖著樹坑。
(3)海邊沙灘是我們快樂的天地。
(4)紅紅的太陽緩緩地升起來了。
8.（1）我買了這本書才用了十元錢。
（2）這個箱子里到底裝著什么呢？
（3）這是一朵美麗的花。
（4）太陽一嗮，水變成了很輕很輕的水蒸氣。
9.(1)淺灰色的天空里布滿了層層烏云。
(2)老師告訴我們要嚴格遵守學校的紀律。
(3)一場激烈的籃球比賽在首都體育館緊張地進行著。
(4)瓢潑大雨像傾瀉的洪水一般下了起來。
10.(1)老馬親切地說:“你去試一試就知道了?！?br>(2)小馬高興地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事?！?br>(3)小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我……我過不去。”