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    [精] 人教版八上物理 2.3 聲的利用 練習(xí)【原卷版+解析版】

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    人教版八年級(jí)上冊(cè)第3節(jié) 聲的利用精品一課一練

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    這是一份人教版八年級(jí)上冊(cè)第3節(jié) 聲的利用精品一課一練,文件包含人教版八上物理23聲的利用解析版docx、人教版八上物理23聲的利用原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共14頁, 歡迎下載使用。
    教版年級(jí)(上冊(cè)) 第二章《聲現(xiàn)象》3節(jié)  聲的利用 精選練習(xí)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.如圖1a)所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運(yùn)用了聲音         (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的          (填“音調(diào)”或“響度”),說明聲波能傳遞     圖(b)是醫(yī)生用超聲波除去體內(nèi)的結(jié)石,說明聲音能傳遞     。2. 如圖2所示,懸掛在世博會(huì)德國館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置,一旦參觀者齊聲高喊,金屬球就會(huì)應(yīng)聲擺動(dòng),呼喊聲越大,金屬球擺動(dòng)的幅度越大.這表明聲音不僅能傳遞信息,還可以傳遞      。物理學(xué)上常用聲音的      選填“音調(diào)”或“響度”)來表示呼喊聲的“大小”。3.如圖3所示是超聲波加濕器,它是利用超聲波能夠傳遞______,將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”,超聲波____(填“能”或“不能”)在真空中傳播,聲音在水中的傳播速度____(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。 4.如圖4所示是中國古代的計(jì)程車—“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí),車上的木人就敲一下鼓,鼓面由于______發(fā)聲,當(dāng)車走到十里時(shí),車上的木人就敲一下鐲(古代的樂器),人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的______(填“響度”或“音色”)不同,確定車行駛的是一里還是十里,這是利用聲傳遞______(填“信息”或“能量”)。5.人們把頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,高于20000Hz的聲波叫超聲波。下列事實(shí)中,應(yīng)用了次聲波的是學(xué)科網(wǎng) zxxk.com   A.用聲納測海底的深度            B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離學(xué)科網(wǎng) zxxk.comC.海豚判斷物體的位置和大小      D.用儀器監(jiān)聽海嘯學(xué)科網(wǎng) zxxk.com6空難發(fā)生后,搜救人員利用聲納設(shè)備探測墜入大海中的飛機(jī)殘?。韵抡f法正確的是(    聲納設(shè)備是利用超聲波工作的; 聲納設(shè)備是利用次聲波工作的;超聲波不能在海水中傳播;     聲納設(shè)備是利用回聲原理工作的.A①④ B②③ C①③ D②④7中醫(yī)通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑來診斷疾病,其中通過聲音信息來診斷的是   學(xué)科網(wǎng) zxxk.comA.               B.              C.              D. 學(xué)科網(wǎng) zxxk.com8. 如圖是汽車?yán)贸暡ǖ管嚨那榫?,該情景說明(     figureA.倒車時(shí),汽車會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲,那是倒車?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波B.超聲波的產(chǎn)生不需要聲源的振動(dòng)C.該情景說明了聲音能夠傳遞信息D.超聲波就是電磁波9下列實(shí)例中,利用了超聲波的反射來獲取信息的是      A. 蝙蝠的“回聲”定位      B. 大象的“聲音”交流C. 外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”碎     D. 站在天壇中央說話,感到聲音特別洪亮10.有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,下列說法中正確的是(   學(xué)科網(wǎng) zxxk.comA.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播    B.聲波能傳遞能量學(xué)科網(wǎng) zxxk.comC.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的              D.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到學(xué)科網(wǎng) zxxk.com11利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離??茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到回波信號(hào),已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請(qǐng)簡要回答或計(jì)算出下列問題。學(xué)科網(wǎng) zxxk.com人耳能聽到超聲波嗎?        (填“能”或“不能”);學(xué)科網(wǎng) zxxk.com被測量處海洋的深度為        米;學(xué)科網(wǎng) zxxk.com請(qǐng)你說出兩個(gè)超聲波的特點(diǎn):               、             。學(xué)科網(wǎng) zxxk.com二、鞏固提高12超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗戶玻璃震碎,說明聲可以傳遞       ;利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲可以傳遞        (前兩空填“信息”或“能量”)。臺(tái)風(fēng)和海嘯會(huì)產(chǎn)生        (填“次聲波”或“超聲波”),建立這種聲波接收站就能對(duì)臺(tái)風(fēng)和海嘯進(jìn)行預(yù)報(bào)13如圖,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/span>figureA該現(xiàn)象表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的       B該現(xiàn)象表明空氣能傳播聲音C該現(xiàn)象表明聲能傳遞能量   D在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),掛在左邊音叉旁的泡沫塑料球也會(huì)彈起14. 下列說法中不屬于利用聲音傳遞信息的是(    醫(yī)生用聽診器檢查心、肺;用超聲波粉碎結(jié)石;蝙蝠發(fā)出超聲波覓食;敲響的鼓面吹滅蠟燭;工人聽鐵軌傳聲判斷螺栓是否松動(dòng);人聽廣播、錄音。A②④⑤      B、②④       C②③       D、②③④15.下列圖中,主要描述聲音能夠傳遞能量的是(     A.探測深海                     B.敲瓶底火焰搖動(dòng)C.回聲定位                     D.超聲波探查16. 下列事例中利用聲音傳遞能量的是   A.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D.利用超聲波給金屬工件探傷17.中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí),下列有關(guān)理解正確的是  學(xué)科網(wǎng) zxxk.comA“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生 學(xué)科網(wǎng) zxxk.comB“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān) 學(xué)科網(wǎng) zxxk.comC“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 學(xué)科網(wǎng) zxxk.comD“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息學(xué)科網(wǎng) zxxk.com18.(多選)通過聲音能傳遞信息,在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體質(zhì)量的好壞,下列行為中用以達(dá)到這一目的是  學(xué)科網(wǎng) zxxk.comA.鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯               B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜學(xué)科網(wǎng) zxxk.comC.顧客用手輕輕敲打瓷器                   D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚學(xué)科網(wǎng) zxxk.com19.(多選)下列說法中,正確的是  學(xué)科網(wǎng) zxxk.comA.在建筑方面,設(shè)計(jì)、建造大禮堂時(shí),必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮學(xué)科網(wǎng) zxxk.comB.動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式,把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣能夠使聲音音調(diào)變高C.超聲波能將一般情況下不能混合的液體混合在一起,而次聲波人耳聽不到,能量很小,破壞力不大學(xué)科網(wǎng) zxxk.com    D.廣播里播放“眼保健操操”的聲音是通過空氣傳入同學(xué)們耳朵的學(xué)科網(wǎng) zxxk.com20.(1)一艘科考船行駛在某海域,并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法是:在經(jīng)過該海域水平面的AB、C、D、E五個(gè)位置時(shí),向海底垂直定向發(fā)射超聲波,測得回收信號(hào)的時(shí)間分別為2.5s、2s、2.5s、1.6s、2.5s。根據(jù)時(shí)間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀如圖1中的________(選填圖中字母)。這五個(gè)位置,最淺的是____,海水深_________m(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s); 2)如圖2中與本題(1)聲音的利用相同的是___________。(選填圖中字母)21.潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠擾;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問題:1)聲吶利用了聲能傳遞信息,人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是    Hz    Hz。2如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離是     m.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,過段時(shí)間接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,則潛艇B     (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)潛艇A。3)在月球上     (選填“能”或“不能”)用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離。 

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    第3節(jié) 聲的利用

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