Unit 2 Let’s play a game!（教案）湘魯版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit 2 Let’s play a game!教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)對(duì)象分析 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，以前沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)課，入門應(yīng)該輕松有趣以吸引他們注意和熱情，防止使他們產(chǎn)生畏難情緒。 教學(xué)目標(biāo) 能認(rèn)讀eye nose ear mouth touch五個(gè)單詞。 學(xué)會(huì)用one two three four 四個(gè)數(shù)字。 能運(yùn)用“How are you?”進(jìn)行問(wèn)候，并對(duì)此做出回應(yīng)。 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)touch your……句型并作出相應(yīng)的動(dòng)作. 玩中學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)英語(yǔ)的興趣. 教學(xué)重點(diǎn)? 自我介紹， 運(yùn)用“How are you?”向他人詢問(wèn)情況。 掌握五個(gè)單詞及四個(gè)數(shù)字?。 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用句子進(jìn)行對(duì)話，并根據(jù)句子做出相應(yīng)的動(dòng)作。 課前準(zhǔn)備 五官單詞卡片，課件。 教學(xué)內(nèi)容? 1.?Hello! How are you? 2.?I’m fine. Thanks. 3.?Touch your…. 教學(xué)步驟 Step 1 Warming up 師生問(wèn)候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或動(dòng)作幫助學(xué)生回憶、理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. Frist，Let’s sing the song and play the game “Head shoulders knees and toes.” T: Today we’ll learn Unit 2“Let’s play a game!” 板書課題及主題句。 【設(shè)計(jì)意圖】熱身活動(dòng)讓孩子們熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，自然而然的過(guò)渡到本節(jié)課的知識(shí)學(xué)習(xí)！ (一)、會(huì)話教學(xué)How are you? T、How are you? S、I’m fine,thanks! 教師反復(fù)帶讀How are you?I’m fine,thanks!并檢查學(xué)生的發(fā)音。 (手指游戲來(lái)反復(fù)操練對(duì)話) （二）、單詞教學(xué) 大家表現(xiàn)得非常好，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！Let’s play a game!老師帶讀幾遍后玩“木頭人的游戲”。贏得的一隊(duì)加一分。 1.教師反復(fù)帶讀eye一詞并檢查學(xué)生的發(fā)音。糾音、正音。學(xué)生大小聲讀，個(gè)別讀，齊讀。 2. 同上教學(xué)nose ear mouth 三個(gè)單詞！ 3. 游戲鞏固What’s missing?師出示圖片讓學(xué)生找出圖片上缺失的五官的那一部分。答對(duì)一隊(duì)加一分！ （三）、數(shù)字教學(xué) S: look，what’s this？隨著數(shù)量的增加學(xué)生齊聲數(shù)出one two three four 四個(gè)數(shù)字。（打亂順序閃卡游戲來(lái)鞏固四個(gè)數(shù)字） （四）、（句型教學(xué)）Touch your…… touch 重點(diǎn)練習(xí)講解。（運(yùn)用肢體動(dòng)作和閃卡游戲來(lái)強(qiáng)化記憶） 游戲Touch your…… 【設(shè)計(jì)意圖】游戲教學(xué)更能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的熱情，在玩中學(xué)，在玩中深化知識(shí)，實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)策略! Ⅲ、Consolidation 1、I’m a doctor T: Hello, I am a doctor now. Open your mouth, please. Let me see. Ah, what’s your name? S1: I’m **. T: How old are you? S1: I’m 8 T: I think you are right. Thank you. S1: You’re welcome. (教師模仿醫(yī)生，在學(xué)生中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)) T、How are you? S、I’m fine,thanks! T、Let’s play a game! One,touch your eye! Two,touch your ear! Three,touch your nose! Four,touch your mouth! 【設(shè)計(jì)意圖】強(qiáng)化本節(jié)課知識(shí)目標(biāo)及能力目標(biāo)的完成效果，同時(shí)讓孩子們樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。 Step4、Homework Play the game “touch your ……” with your parents! 【設(shè)計(jì)意圖】讓孩子們?cè)诩壹皶r(shí)復(fù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)！