初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 水的凈化多媒體教學(xué)課件ppt

這是一份初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 水的凈化多媒體教學(xué)課件ppt，共18頁(yè)。PPT課件主要包含了可溶性，不溶性，鎂化合物，肥皂水等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、水的凈化方法、作用及凈化程度比較
【例題1】 用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是(　　)A.凈水器能殺菌消毒B.凈化后的水屬于純凈物C.活性炭的主要作用是吸附D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br/>解析:本題結(jié)合簡(jiǎn)易凈水器考查水的凈化,此類(lèi)題目有助于培養(yǎng)我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。活性炭的作用主要在于吸附某些不溶性雜質(zhì)、色素和異味,C正確;能殺菌消毒的是殺菌劑、消毒劑,如漂白粉、二氧化氯等,凈化河水的簡(jiǎn)易裝置中沒(méi)有此類(lèi)物質(zhì),A錯(cuò)誤;能得到純凈水的措施是蒸餾,簡(jiǎn)易裝置中只進(jìn)行了過(guò)濾和吸附的凈化措施,B錯(cuò)誤;能把硬水變?yōu)檐浰拇胧┦羌訜峄蛑蠓械?D錯(cuò)誤。答案:C
二、過(guò)濾操作要點(diǎn)及操作原因或可能引起的后果
【例題2】 某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題。(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和　　　,其中玻璃棒的作用是　　　　　　　　。?(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是　　　　　　　　　　　　　。糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的　　　　　(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。?
(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的液體仍渾濁。其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明。?
解析:(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯,其中玻璃棒的作用是引流。(2)圖中的錯(cuò)誤是漏斗下端尖口沒(méi)有緊貼燒杯的內(nèi)壁。正確的過(guò)濾操作可以除去水樣中不溶性雜質(zhì)。(3)水樣過(guò)濾后仍然渾濁的可能原因有:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、接收濾液的燒杯不干凈等。答案:(1)燒杯　引流(2)漏斗的下端尖口沒(méi)有緊貼燒杯的內(nèi)壁　不溶性(3)濾紙破損、液面邊緣高于濾紙邊緣等原因(任選一個(gè)即可)
1.自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程主要包括以下流程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是(　　)
2.用如圖所示裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(　　)
A.過(guò)濾B.結(jié)晶C.蒸餾D.溶解
3.在公共場(chǎng)所,利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水,其中活性炭的主要作用是 (　　)A.沉降 B.導(dǎo)電C.吸附 D.消毒
4.下列凈化水的操作中,可以降低水的硬度的是 (　　)A.過(guò)濾 B.蒸餾C.吸附沉淀D.靜置沉淀
5.下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法,不正確的是(　　)A.活性炭可除去水中的異味B.過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C.硬水通過(guò)煮沸可降低硬度D.蒸餾對(duì)水的凈化程度最高
6.(1)下圖顯示了自然界中水的循環(huán),下列說(shuō)法中不正確的是　　　　(填字母)。?
A.水循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的B.太陽(yáng)為水循環(huán)提供了能量C.隨意丟棄垃圾不會(huì)造成水污染
(2)某干旱地區(qū)打井取水,用井水洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生泡沫少,且有白色垢狀物,則該井水是　　　　　　(填“硬水”或“軟水”)。?(3)洪澇災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染,河水需處理后方可飲用。凈水的常見(jiàn)方法有:①過(guò)濾　②自然沉降?、巯尽、芗訜嶂蠓?。合理的凈水順序是　　　　　　　。?
答案: (1)C(2)硬水(3)②①③④