人教版九年級上冊第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣集體備課ppt課件

這是一份人教版九年級上冊第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣集體備課ppt課件，共14頁。
專題一、空氣的用途、污染及防治知識1.保護地球、防止環(huán)境污染是我們的重要職責,合理利用資源是保護地球的重要途徑。下列關于資源利用的說法中,錯誤的是(　　)A.減少煤炭資源的過度開采B.為方便出行,提倡多開私家車C.倡導“低碳”生活,綠色出行D.積極開發(fā)太陽能
2.下列有關空氣的說法中不正確的是(　　)A.空氣中只含氧氣和氮氣B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關
3.下列關于空氣的說法正確的是(　　)A.空氣是一種純凈物B.空氣中的氮氣可作為生產(chǎn)氮肥的原料C.空氣中的稀有氣體沒有使用價值D.空氣中的氧氣支持燃燒,所以氧氣是一種常見的燃料
專題二、空氣中氧氣含量測定實驗的探究4.右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是 (　　)
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C.該實驗可說明N2難溶于水D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶內(nèi)原水面上方容積的
5.某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成了如圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。
關于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加熱銅絲,可觀察到銅絲由紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24 mL;④實驗取用銅絲的質(zhì)量不會影響實驗結果;⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實驗均能證明空氣中約含 體積的氧氣。其中正確的說法有(　　)A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
6.為測定空氣中氧氣的含量,甲、乙兩個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶內(nèi)原水面上方容積的　　　　　。?(2)乙同學:用木炭替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
專題三、氧氣的制取和性質(zhì)7.關于氧氣的說法錯誤的是(　　)A.可以燃燒B.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取C.可供呼吸D.通常情況下是無色、無味的氣體
8.在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是(　　)A.用排水法收集O2時,集氣瓶裝滿水B.用向上排空氣法收集O2時,導管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集O2時,導管口冒出氣泡,立即收集D.用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
9.下列有關燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B.鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放熱C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰,不放熱
10.實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,回答下列問題:(1)二氧化錳在反應中的作用是　　　　　　。?(2)下列儀器中:①的名稱是　　　　;組裝氧氣發(fā)生裝置時,應選擇　　　　　　(填序號)。?
11.科學興趣小組學習二氧化錳催化分解過氧化氫的實驗后,進行如下實驗。(一)選擇裝置并檢查氣密性。(二)稱取0.1 g二氧化錳粉末加入容器中。(三)量取50 mL過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積。(四)改變二氧化錳的質(zhì)量,重復上述實驗,記錄數(shù)據(jù)如下。生成氧氣的體積/mL