廣東省陽江市陽東區(qū)2020-2021學年八年級上學期期中考試物理試題

這是一份廣東省陽江市陽東區(qū)2020-2021學年八年級上學期期中考試物理試題，共8頁。試卷主要包含了單項選擇題，填空題，作圖題，實驗題，計算題，綜合能力題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
廣東省陽江市陽東區(qū)2020-2021學年八年級上學期期中考試物理試題一、單項選擇題(本大題7小題，每題3分，共21分)。1、在測量過程中，我們一般會采用多次測量取平均值的方法，這樣做的目的是A、提高準確程度B、避免產(chǎn)生誤差         C、避免產(chǎn)生錯誤         D、為了減小誤差2、聲音“震耳欲聾”是指它的A、響度很大         B、傳播速度大         C、頻率很高          D、振動時間長3、下列現(xiàn)象中，不是由于光的直線傳播形成的是A、日食、月食的成因                   B、影子C、激光準直                        D、平面鏡成像4、一同學用分度值是厘米的刻度尺測量同一物體的長度，三次測量結果分別是12.1cm、12.3cm、12.4cm,則該物體的長度是A、12.27cm         B、12.3cm          C、12.2cm            D、12.4cm5、如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈  開，這個實驗是用來探究A、聲音能否在真空中傳播B、音調(diào)是否與頻率有關C、聲音產(chǎn)生的原因 D、聲音傳播是否需要時間6、光從空氣斜射入玻璃中，入射角為60°，則折射角可能A、等于0°         B、小于60°           C、等于60°           D、大于60°7、一束光在空氣中經(jīng)凸透鏡折射后，下列說法中正確的是A、一定是平行光束                            B、一定是會聚光束C、折射光束比原來的光束會聚一些                   D、一定是發(fā)散光束二、填空題(本大題7小題，每小題3分，共21分)8、物理學就是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的         和物質(zhì)         的一門科，１８世紀美國物理學家富蘭克林首先捕捉到         ，發(fā)現(xiàn)它和實驗室摩擦得到的電荷是一樣的。9、聲音是由物體的         產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫做         。聲音在15℃空氣中傳播的速度是         m/s。10、樂音三要素為音調(diào)、響度、         ；音調(diào)跟發(fā)聲體振動的         有關系，響度跟發(fā)聲體的         有關系。11、排縱隊時，如果看到前面的一位同學擋住了他前面所有的同學，隊就排直了，這可以用光沿         傳播來解釋,光在         中的傳播速度最快,其速度是         km/s.12、凸透鏡對光有            (選填“會聚”或“發(fā)散”)作用，它能使平行于主光軸的光會聚于一點，這一點叫做凸透鏡的         ，這一點到凸透鏡光心的距離叫做         。 



指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的         (選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”)；觀眾用耳朵貼著墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明         (選填“固”、“液”或“氣”)體傳聲效果更好。觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在         處減弱噪聲。三、作圖題(共2分+2分+2分=6分)15、(1)如圖3所示，請畫出物體AB 在平面鏡中所成的像(保留作圖痕跡)。(2)請在圖4中，作出光線由空氣斜射入水中時的反射光線和大致的折射光線。(3)作出圖5中兩條入射光線通過凸透鏡后的折射光線。四、實驗題(本大題3小題，共7分+6分+8分=21分)16、在“探究光反射時的規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖6所示，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來而且可以繞接縫ON轉動，ON垂直于鏡面M，此時硬紙板E、F在同一平面內(nèi)。(1)小陳讓一束光緊貼硬紙板E射向鏡面上的O點，在F平面內(nèi)            (選填：“能”或“不能”)看到反射光線；(2)實驗中使用可轉動的硬紙板，它的作用是探究反射光線、      與法線是否在同一平面內(nèi)；(3)將入射光線向法線靠近時，看到反射光線            (選填“靠近”或“遠離”)法線；(4)保持入射光的位置不變，如果將硬紙板F繞O點向后轉動，此時在F平面內(nèi)         (選填：“能”或“不能”)看到反射光線；說明反射光線、入射光線與法線         （選填“是”或“不是”）在同一平面內(nèi)，反射光的位置         (選填：“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變；(5)在上面的實驗中，如果讓光逆著反射光的方向射向鏡面，那么，它被反射后就會逆著原來的入射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是         的。17、如圖7所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗.(1)小心移動蠟燭B，直到與點燃的蠟燭A 的像完全重合，這說明像與物的大小            ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板            ,像和物到玻璃板的距離            。(2)當玻璃板后面的蠟燭B 與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上         (填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是         像。 (3)為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作?(      ) a：保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察b：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置  


18、某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖8 是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側，通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)： 


(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：A光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生         和         現(xiàn)象;B光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：折射角隨入射角的減小而         ,且折射角         (大于/等于/小于)入射角。當光從空氣垂直射到水面時,入射角等于         折射角等于         。(2)在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的，光從水中斜射到空氣中時，折射角         (大于/等于/小于)入射角。當入射角等于35.4°,則折射角等于         。五、計算題(本大題2小題，共5分+6分=11分)19、推著一個周長為2.4m 的輪子繞操場跑道一周，從起點到終點輪子共轉過100圈，求操場跑道的長度。20、小陳面向一高墻喊話，經(jīng)過0.2秒后聽到回聲，求小陳和高墻之間的距離是多少?六、綜合能力題(本大題3小題，共6分+6分+8分=20分)21、小明在體育課上打排球時，發(fā)現(xiàn)每次排球落地的遠近不同。飛行時間也不同。于是，他沿水平方向擊打排球，對球落地的情況做了統(tǒng)計，統(tǒng)計結果如表： 擊球點高度h/m1.851.250.8擊球力度輕擊重擊輕擊重擊輕擊重擊落地點與擊球點水平距離s/m37251.53飛行時間t/s0.60.60.50.50.40.4分析表格可得出結論：(1)擊球點高度一定時,擊球力度         ,落地點與擊球點水平距離         ;(2)擊球力度一定時,擊球點高度         ,落地點與擊球點水平距離         ;(3)排球飛行時間只與擊球點的         有關,高度越高,飛行時間越         。22、人們學習物理知識就是想為人類服務。請利用你學習的物理知識回答有關問題：(1)刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的         產(chǎn)生聲音；(2)買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的         不同來識別的;(3)醫(yī)生給孕婦做B超,說明聲波能夠傳遞            ; (4)聲音在水中的傳播速度         (填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；(5)在月球上，航天員要用對講機說話的原因是：真空中            傳播聲音；(6)如圖9所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖            是噪聲的波形 
23、如圖10所示，某同學用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：(1)該同學把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的幅度(振幅)大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動         ；發(fā)出聲音的音調(diào)越         ；由此可得出結論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的         有關。(2)又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大尺子         越大，發(fā)出聲音的         越大。(3)在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音,這是由于:振動的頻率         20Hz(填“高于”或“低于”),發(fā)出的是         。(填“超聲波”或“次聲波”)(4)在以上實驗中，用到了研究問題的常用方法是            。(填“控制變量法”、 



八年級物理參考答案一、選擇題:1、D    2、A    3、D    4、B    5、C    6、B    7、C二、填空題:8、規(guī)律、結構、雷電.9、振動,聲源、340。10、音色、頻率、振幅。11、直線;真空;3.0×10?。12、會聚、焦點、焦距13、B、1;1.32~1.37。14、音調(diào)、固、聲源。三作圖題：15四、實驗題:16、(1)能   (2)入射兀線(3)靠近(4)不能、是、發(fā)生(5)可逆。17、(1)相等、垂直、相等(2)不能、虛(3)b。18、(1)A反射;折射;B減小;小于;0°;0°(2)大于;45°五、計算題:19、240m。20、34m。六、綜合能力題:21、(1)越大,越遠;(2)越高、越遠。(3)高度;長22、(1)振動(2)音色(3)信息(4)大于(5)不能(6)乙23、(1)越慢、低、快慢(頻率)(2)振幅      響度(3)低于,次聲波(4)      控制變量法