滬教版九年級(jí)上冊6.2 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)ppt課件

這是一份滬教版九年級(jí)上冊6.2 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)ppt課件，共14頁。PPT課件主要包含了受力面積，牛每平方米，Nm2，帕斯卡，單位面積，cm2，N+5N，02m2，008m2，題型一等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.通過例題會(huì)利用壓強(qiáng)公式p=F/S 進(jìn)行簡單計(jì)算，通過推導(dǎo)理解對于放在水平面的柱體壓強(qiáng)計(jì)算可以用p＝ρgh，并根據(jù)題意合理選擇公式。
2.通過固體切割疊加問題練習(xí)，能判斷或計(jì)算壓強(qiáng)、壓力大小的變化。
一、壓強(qiáng)1、定義：物體所受　　　　的大小與　　　　　之比叫做壓強(qiáng)． 壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量．2、公式：
= Pa
1 N/m2 = 1 Pa
3、理解：壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體　　　　　所受的　　?。畨簭?qiáng)越　　　　，壓力產(chǎn)生的效果越明顯．
4、如何理解公式中的物理量？
注意事項(xiàng)：F是受力物體受到的總壓力；S是受力面積，不是物體表面積；單位必須統(tǒng)一使用國際標(biāo)準(zhǔn)單位。
圖釘尖對墻的壓力等于手指對圖釘帽的壓力，即 ：F1=F2=40N
例2：如圖所示，已知長方體磚塊底面積S=300cm2，高度h=8cm，密度ρ=2.5×103kg/m3。求:將其放在水平地面上，它對地面的壓強(qiáng)為多少?（g=10N/kg）
這是結(jié)論，可以直接在選擇填空用
練1. 如圖所示，兩個(gè)均勻的實(shí)心正方體A和B放置在水平地面上，A的質(zhì)量為6 kg，邊長為0.1 m.若A、B的高度之比為1∶2，密度之比為2∶1，則A對水平地面的壓強(qiáng)pA＝________Pa，A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比為________.(g取10 N/kg)
題型二　物體疊加問題（上小下大）例1. A的質(zhì)量為6 kg，邊長為0.1 m，B的質(zhì)量為24 kg，若A、B的高度之比為1∶2。如圖所示，若將A疊放在B上，此時(shí)A對B上表面的壓強(qiáng)是________Pa，B對地面的壓強(qiáng)為________Pa.(g取10 N/kg)
題型二　物體疊加問題（上大下?。├?. A的質(zhì)量為6 kg，邊長為0.1 m，B的質(zhì)量為24 kg，若A、B的高度之比為1∶2。如圖所示，若將B疊放在A上，此時(shí)B對A上表面的壓強(qiáng)是________Pa，A對地面的壓強(qiáng)為________Pa.(g取10 N/kg)
例1.如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在地面上，且它們各自對地面的壓強(qiáng)相等．在兩個(gè)正方體的左側(cè)，沿豎直方向截去相同厚度(或相同體積)，則兩正方體的密度________，高度________，它們各自對地面的壓強(qiáng)________．(均選填“變大”“變小”或“不變”)
解題關(guān)鍵點(diǎn)豎切特點(diǎn)：對于規(guī)則柱狀物體用p＝ρgh判斷，所以切后的壓強(qiáng)不變；
題型三 切割問題 （豎向切割）
例2.如圖甲所示，一均勻正方體物塊靜止在水平桌面上，物塊對水平桌面的壓強(qiáng)為1 500 Pa.如圖乙所示從虛線處將正方體物塊沿水平方向切去 ，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)為______Pa，若將切去部分按圖丙所示直立放置在水平桌面上，則切去部分此時(shí)對水平桌面的壓強(qiáng)為_______Pa.
題型三 切割問題 （水平切割）
1.如圖甲所示的長方體，質(zhì)量為7.8 kg，底面積為0.01 m2，放在水平桌面上時(shí)對桌面的壓力是________N；若沿虛線去掉一半(如圖乙所示)，其余部分不動(dòng)，這時(shí)它對桌面的壓強(qiáng)是________Pa，若將切掉部分疊放在剩余部分的上方，它對桌面的壓強(qiáng)為___________Pa.(g取10 N/kg)
2.如圖所示，在水平地面上有兩個(gè)由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為1.8×103kg/m3，它們的邊長之比為1：3，甲的邊長為0.2m。求：
（1）甲的重力？（2）甲對地面的壓強(qiáng)？