心理健康一年級下冊第三十三課 我也會理財教課課件ppt

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北師大版心理健康一年級下冊《我也會理財》教學(xué)設(shè)計課題名我也會理財教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：通過讓學(xué)生體會到家庭責(zé)任感，會為父母分憂，懂得理財?shù)囊饬x。2.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解花錢應(yīng)該有計劃，合理支出錢。3.行為目標(biāo)：學(xué)會合理消費的技巧和方法。教學(xué)重點學(xué)生能合理的使用自己的零花錢，減少不必要的消費。教學(xué)難點學(xué)生能合理的使用自己的零花錢，減少不必要的消費。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件等。教學(xué)過程一、你的零花錢  問題1:你的零用錢是從哪里來的？  問題2:你的零花錢是怎么支配和安排的？  同學(xué)們暢所欲言吧！【設(shè)計意圖】從學(xué)生自身生活實際出發(fā)，有利于調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，為后續(xù)環(huán)節(jié)的有效開展做好鋪墊。二、手表風(fēng)波      小寶今天非常不高興，盡管期中考試他已經(jīng)達(dá)到了媽媽的要求，語文數(shù)學(xué)都在班級前三名，他提出需要媽媽給他零花錢用來買一塊他盼望很久的智能手表，之前爸爸已經(jīng)答應(yīng)了，只要他達(dá)到目標(biāo)就買給他，可是卻被媽媽無情的拒絕了，他為這件事想了很多辦法，花了兩個星期時間來說服媽媽，但媽媽依然沒有答應(yīng)，小寶很傷心。    四人小組討論，你有過小寶這樣類似的經(jīng)歷嗎？    如果有，你是怎樣處理的？    如果沒有，你會如何處理？【設(shè)計意圖】通過別人的故事，思考零花錢的用法。三、需要和想要    1.小游戲：框里有許多東西都是同學(xué)在日常想擁有的東西，老師想請大家根據(jù)自己的理解把它們分為需要和想要兩類，并說說你的理由。請同學(xué)們在需要的背后寫1表示需要 ；想要的背后寫2表示想要。1.平板電腦 2.輔導(dǎo)書 3.名牌鉛筆 4.常備藥 5.習(xí)題集 6.麥當(dāng)勞 7.過冬厚衣服 8.普通鉛筆 9.運動鞋 10.繪畫教程 11.食物 12旅游 13.修正帶  14.自行車 15.空氣 16.零花錢 17.漫畫書 18.寵物 19.樂高積木 20.可樂 21.水果 22.玩具車23.糖果 24.帽子 25.皮球 26.冰淇淋 27.水2.你是如何區(qū)分你的需要與想要的？需要：世界上有些東西是我們需要的，如食物、水和空氣、住所、衣服，這些是屬于人的基本需求(Needs)，沒有這些我們就無法生存；         想要：世界上也有不少東西，是我們想要的，這些東西讓我們感到快樂，好玩 ，如玩具、糖果、寵物、手機(jī)等，是我們希望有的東西(Wants)，但沒有它們，我們還是能活下去。 當(dāng)同學(xué)們無法判斷這是自己“需要”的，還是“想要”的時候，可以問問自己：“這件東西對我有什么幫助？如果沒有它我會怎么樣？”我們在動用零花錢購買某個東西時，可以按：非常需要?比較需要?想要而非必要 4.大家經(jīng)常會看著空空的錢包疑惑著自己的錢去了哪里，怎么又沒錢了呢？建議大家不妨學(xué)著記記賬吧！做一個小管家。 【設(shè)計意圖】在具體活動中學(xué)會合理消費。布置作業(yè)和家長分享自己需要和想要的東西。板書設(shè)計我也會理財需要和想要教學(xué)反思這節(jié)內(nèi)容的設(shè)定是從學(xué)生自身抓起，讓同學(xué)們思考零花錢怎么用，在活動中區(qū)分需要和想要，學(xué)會不過度消費。1世紀(jì)教