搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    1.1.3 探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20

    • 18.5 MB
    • 2022-10-06 20:19
    • 193
    • 1
    • 軒老師
    加入資料籃
    立即下載
    1.1.3   探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20第1頁(yè)
    1/28
    1.1.3   探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20第2頁(yè)
    2/28
    1.1.3   探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20第3頁(yè)
    3/28
    1.1.3   探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20第4頁(yè)
    4/28
    1.1.3   探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20第5頁(yè)
    5/28
    1.1.3   探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20第6頁(yè)
    6/28
    1.1.3   探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20第7頁(yè)
    7/28
    1.1.3   探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 課件 高中生物新蘇教版選擇性必修2(20第8頁(yè)
    8/28

    高中蘇教版 (2019)第二節(jié) 影響種群特征的生態(tài)因子備課課件ppt

    展開

    這是一份高中蘇教版 (2019)第二節(jié) 影響種群特征的生態(tài)因子備課課件ppt,共28頁(yè)。PPT課件主要包含了酵母菌,真核生物,兼性厭氧型,培養(yǎng)液的成分,血球計(jì)數(shù)板,抽樣檢測(cè),酵母菌數(shù)量,體積等,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),代謝產(chǎn)物等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    1、酵母菌是真核生物還是原核生物?2、酵母菌的代謝類型是什么?3、酵母菌如何增殖?
    有氧條件下,出芽生殖
    探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
    1.材料選擇:酵母菌繁殖速度快、個(gè)體小,作為研究種群數(shù)量變化的材料,容易建立具有代表意義的數(shù)學(xué)模型。2.實(shí)驗(yàn)原理(1)可用液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)培養(yǎng)酵母菌,培養(yǎng)基中種群的增長(zhǎng)受______________、空間、pH、 等因素的影響。(2)在理想的無(wú)限環(huán)境中,酵母菌種群的增長(zhǎng)呈“ ”型曲線;在有限的環(huán)境中,酵母菌種群的增長(zhǎng)呈“ ”型曲線。(3)計(jì)算酵母菌數(shù)量可用___________法,可采用 計(jì)數(shù)的方法,進(jìn)行顯微鏡計(jì)數(shù)。
    培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線是“S”型曲線嗎?
    自變量:________________________因變量:________________________無(wú)關(guān)變量:_______________________
    培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量在開始一段時(shí)間營(yíng)養(yǎng)充足,種群數(shù)量快速增長(zhǎng),隨著時(shí)間推移,由于 的減少、 的積累、pH的改變,酵母菌數(shù)量呈“ ”型增長(zhǎng)。
    (1)用天平稱量0.1g活性干酵母,放入盛有500 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液的錐形瓶中,置于適宜的條件下(如室溫25 ℃)培養(yǎng)1天,記錄____________。(2) :在此后連續(xù)6天的培養(yǎng)中,每天定時(shí)取樣,在顯微鏡下用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。(3)以時(shí)間為橫坐標(biāo),以1 mL培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量為縱坐標(biāo),畫出坐標(biāo)曲線圖,分析曲線走向,揭示酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律。
    血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 (血球計(jì)數(shù)板)
    血球計(jì)數(shù)板——一種專門計(jì)數(shù)較大單細(xì)胞微生物的儀器
    計(jì)數(shù)室(中間大方格)的長(zhǎng)和寬各為1mm,深度為0.1mm,其體積為______mm3 ,合_________mL。
    計(jì)數(shù)室分為25中格(雙線邊)
    每一中格又分為16小格
    計(jì)數(shù)室是由___________個(gè)小格組成
    血球計(jì)數(shù)板——使用方法
    1.取清潔無(wú)油的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,在計(jì)數(shù)室上面加蓋玻片。2.搖勻菌液,用滴管吸取菌液在蓋玻片邊緣滴一小滴,使菌液自行滲入,計(jì)數(shù)室不得有氣泡。3.用顯微鏡觀察前,酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)室移至視野中央。4.計(jì)數(shù):取5個(gè)(或4個(gè))中格的總菌數(shù),求平均值。
    1.為什么要先蓋蓋玻片,再加樣?①應(yīng)該先蓋玻璃片再加計(jì)數(shù)懸液,因?yàn)樯w玻片和計(jì)數(shù)板之間的凹槽形成的狹縫空間的體積是固定的,加液體時(shí)靠虹吸作用將液體吸入.如果反之,則蓋玻片可能由于已加入的液滴的表面張力作用使其未能嚴(yán)密的蓋到計(jì)數(shù)板表面上,使計(jì)數(shù)室內(nèi)的體積增大,從而使計(jì)數(shù)結(jié)果偏高②易產(chǎn)生氣泡,影響觀察和計(jì)數(shù)2.從試管中吸出培養(yǎng)液前,為什么需要輕輕振蕩搖勻菌液?這是為了使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,以保證計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確性。3.為何要等酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部再用顯微鏡計(jì)數(shù)?
    注:計(jì)數(shù)室的體積為0.1mm3,1mL=1000mm3
    每1mL菌液中所含的酵母菌個(gè)數(shù)計(jì)算公式:
    (2) 16格×25格的血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式:
    (1) 25格x16格的血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式:
    酵母細(xì)胞數(shù)/ml=80小格內(nèi)酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/80×400×104×稀釋倍數(shù)
    酵母細(xì)胞數(shù)/ml=100小格內(nèi)酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/100×400×104×稀釋倍數(shù)
    (1)一個(gè)大方格(即一個(gè)計(jì)數(shù)室)的體積是多少?0.1 mm3。 (2)使用16×25規(guī)格時(shí)計(jì)數(shù)幾個(gè)中方格中的細(xì)胞數(shù)?即幾個(gè)小方格中的細(xì)胞數(shù)?4個(gè)中方格,即100個(gè)小方格。(3)設(shè)每個(gè)中方格中的酵母菌數(shù)分別是:A1、A2、A3、A4,稀釋倍數(shù)為B,則1 mL懸液中酵母菌數(shù)是多少?(A1+A2+A3+A4)/100×400×104×B。
    4.一個(gè)小方格中的酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,采取的措施是什么?稀釋一定的倍數(shù)(如10倍)后重新計(jì)數(shù)(每小格4-5個(gè)酵母菌為宜)。5.對(duì)于壓在小方格界限上的酵母菌,應(yīng)當(dāng)如何計(jì)數(shù)?
    怎么記錄結(jié)果?記錄表怎么設(shè)計(jì)?
    一定體積培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    (1)a~c一段,酵母菌的增長(zhǎng)符合哪種模型?
    (2)de段曲線下降的原因可能有哪些?
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨著消耗逐漸減少,有害代謝產(chǎn)物逐漸積累,培養(yǎng)液的pH等理化性質(zhì)發(fā)生改變等
    (3)依據(jù)該圖,嘗試畫酵母菌增長(zhǎng)速率的變化曲線圖。
    培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量前期呈“S”型增長(zhǎng)
    (2)分析①酵母菌增長(zhǎng)曲線的總趨勢(shì)是先 后 。②原因是在開始時(shí)培養(yǎng)液的 、 、條件適宜,因此酵母菌大量繁殖,種群數(shù)量劇增,隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多,_____________、pH變化、代謝產(chǎn)物積累等,使生存條件惡化,酵母菌 高于 ,種群數(shù)量下降。
    1.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照嗎?不需要,因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成自身前后對(duì)照2.為獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),減少誤差,可采取的做法是?重復(fù)實(shí)驗(yàn)(多次取樣)求平均值,提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性3.調(diào)查酵母菌種群密度的方法?計(jì)數(shù)方法?酵母菌種群不斷增加,難以計(jì)數(shù),需使用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行調(diào)查;計(jì)數(shù)時(shí)微生物肉眼不可見(jiàn),故使用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法,選取適量樣方進(jìn)行計(jì)數(shù)。4.此種方式計(jì)數(shù)酵母菌,結(jié)果會(huì)偏大還是偏???如何排除死菌干擾?此法計(jì)得的是活菌體和死菌體的總和(偏大)
    1.實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)(1)本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),因不同時(shí)間取樣已形成對(duì)照;需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是盡量減小誤差。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減小誤差。(3)制片時(shí),先將蓋玻片放在血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上,用滴管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。(4)制好裝片后,應(yīng)稍待片刻,待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,再用顯微鏡進(jìn)行觀察、計(jì)數(shù)。(5)測(cè)數(shù)完畢,取下蓋玻片,用水將血球計(jì)數(shù)板沖洗干凈,切勿用硬物洗刷或抹擦,以免損壞網(wǎng)格刻度。洗凈后自行晾干放入盒內(nèi)保存。
    例1:檢測(cè)員將1 mL水樣稀釋10倍后,用抽樣檢測(cè)的方法檢測(cè)每毫升藍(lán)藻的數(shù)量;將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室,并用濾紙吸去多余液體。已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.1 mm3。
    現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個(gè),則上述水樣中約有藍(lán)藻 個(gè)/mL。
    例1:通常用血球計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),若計(jì)數(shù)室為1mm×1mm×0.1mm方格,由400個(gè)小方格組成。若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后,算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有?? ?? 個(gè)。
    例2:利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成,容納液體的總體積為0.1mm3?,F(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋,用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室,蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液。
    現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個(gè)大格80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌44個(gè),則上述1mL酵母菌樣品中約有菌體 個(gè)。
    (1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要無(wú)氧環(huán)境(  )(2)在血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室滴上稀釋后的酵母菌培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,用濾紙吸去多余培養(yǎng)液(  )(3)待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部再開始計(jì)數(shù)(  )
    3.(2021·天水高二檢測(cè))探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn),常利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)。下列敘述正確的是A.該方法計(jì)數(shù)結(jié)果往往比實(shí)際值偏小B.血球計(jì)數(shù)板小室中的酵母菌呈“J”型增長(zhǎng)C.使用血球計(jì)數(shù)板時(shí),先滴培養(yǎng)液,后蓋蓋玻片D.若視野中酵母菌密度過(guò)大,可稀釋后再進(jìn)行計(jì)數(shù)
    4.在“探究某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用顯微鏡觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格(0.2 mm×0.2 mm)內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個(gè),假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,那么10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)數(shù)約為A.5.2×106 ×107C.5.2×105 ×106

    相關(guān)課件

    高中人教版 (2019)第2節(jié) 種群數(shù)量的變化背景圖課件ppt:

    這是一份高中人教版 (2019)第2節(jié) 種群數(shù)量的變化背景圖課件ppt,文件包含名師特供122《培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化》課件pptx、名師特供122《培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化》練習(xí)原卷版docx、名師特供122《培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化》練習(xí)解析版docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共16頁(yè), 歡迎下載使用。

    選擇性必修2第2節(jié) 種群數(shù)量的變化備課課件ppt:

    這是一份選擇性必修2第2節(jié) 種群數(shù)量的變化備課課件ppt,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,實(shí)驗(yàn)原理,提出問(wèn)題,作出假設(shè),探究思路,先增加再降低,①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗殆盡,②有害代謝產(chǎn)物積累,③pH改變,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    蘇教版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第二節(jié) 影響種群特征的生態(tài)因子課堂教學(xué)ppt課件:

    這是一份蘇教版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境第二節(jié) 影響種群特征的生態(tài)因子課堂教學(xué)ppt課件,共29頁(yè)。PPT課件主要包含了實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)·自主學(xué)習(xí),NO1,均勻分布,實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵·探究學(xué)習(xí),NO2,實(shí)驗(yàn)應(yīng)用·對(duì)點(diǎn)練習(xí),NO3等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    英語(yǔ)朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    高中生物蘇教版 (2019)選擇性必修2 生物與環(huán)境電子課本

    第二節(jié) 影響種群特征的生態(tài)因子

    版本: 蘇教版 (2019)

    年級(jí): 選擇性必修2 生物與環(huán)境

    切換課文
    • 課件
    • 試卷
    • 學(xué)案
    • 更多
    歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊(cè)
    qrcode
    二維碼已過(guò)期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊(cè)

    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)碼

    手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

    手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

    手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

    注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    微信注冊(cè)

    注冊(cè)成功

    返回
    頂部
    添加客服微信 獲取1對(duì)1服務(wù)
    微信掃描添加客服