初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 現(xiàn)代順風耳──電話教學ppt課件

這是一份初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 現(xiàn)代順風耳──電話教學ppt課件，共13頁。
知識點1　電流把信息傳到遠方1.老式電話的話筒把聲音變成變化的　電流　,電流沿著導線把信息傳到遠方。在另一端,　電流　使聽筒的膜片振動,攜帶信息的　電流　又變成了聲音。?2.在1876年發(fā)明電話的科學家是( B )A.愛迪生B.貝爾C.奧斯特D.法拉第
識點2　電話交換機3.在北京的人給上海的朋友打電話,信號的傳遞過程是從北京的電話上通過電話線傳到　北京　的交換機上,再從　北京　的交換機上通過電話線傳到　上?！〉慕粨Q機上,又從　上?！〉慕粨Q機上傳到上海的朋友的電話上。?4.早期的電話交換機是依靠　話務員手工　操作來接線和斷線的;后來又出現(xiàn)了自動電話交換機,它是通過　電磁繼電器　進行接線的;而現(xiàn)代的程控電話交換機則是利用了　電子計算機　技術,并且其功能更多,使用也更方便。?5.電話交換機的主要作用是( A )A.提高線路的利用率B.提高通信的質(zhì)量C.加快通信的速度D.減少線路的熱損失
知識點3　模擬通信和數(shù)字通信6.模仿聲信號的電信號叫做　模擬　信號;利用數(shù)字的組合表示的信號叫做　數(shù)字　信號。?7.數(shù)字信號就是( D )A.由0、1、2…9這10個數(shù)字組合而成的信號B.由“·”和“-”的不同組合所表示的信號C.由0、1、2…9這10個數(shù)字和A、B、C…Z字母混合組合而成的信號D.用不同符號的不同組合表示的信號8.下列關于模擬信號和數(shù)字信號的描述正確的是( D )A.數(shù)字信號長距離傳輸或多次放大時可能造成聲音、圖像的失真B.模擬信號只包含兩種不同的狀態(tài),形式簡單C.模擬信號可以通過不同的編碼進行加密D.數(shù)字信號可以很方便地用電子計算機加工處理,從而發(fā)揮計算機的巨大功能
9.電話的　聽　( 選填“聽”或“話” )筒中有電磁鐵,應用了電流的　磁　效應。?10.電話機聽筒里發(fā)生的主要能量轉(zhuǎn)化是　電　能轉(zhuǎn)化為　動( 或機械 )　能。?11.郵局一報務員在工作中收到了一份電報碼,其中有一個字的代碼是“00010,00110,00011,00101”,請你根據(jù)下面的電報碼將這個字譯出來。這個字是　杭　。?
12.關于電話中的話筒和聽筒,下列敘述正確的是( C )A.聽筒將聲信號轉(zhuǎn)換成電信號B.話筒將電信號轉(zhuǎn)換成聲信號C.聽筒是利用電磁鐵來工作的D.話筒是利用電磁鐵來工作的13.下列說法正確的是( A )A.老式電話的話筒中含有炭粒和膜片B.現(xiàn)在的電話采用模擬信號傳輸信息C.老式電話的話筒中,變化的電流使膜片在磁場中振動,發(fā)出聲音D.動圈式話筒的原理與電動機的原理相同
14.小林從廣州給深圳的表哥打電話,聽筒中傳來忙音的信號,電話“占線”了,這是( D )A.表哥家的電話沒放好B.表哥正在跟別人通話C.廣州與深圳之間有太多用戶在通話中D.以上情況都有可能15.有幾位同學在談論電話,他們有以下幾種說法,你認為不正確的是( B )A.電話之間的導線中傳遞的是電流信號B.程控電話之間不需要用導線連接C.電話之間是靠電話交換機實現(xiàn)通話的D.聽筒和話筒都能進行聲、電之間的轉(zhuǎn)換
16.關于數(shù)字通信,下列說法不正確的是( C )A.數(shù)字通信可以用“0、1”兩個數(shù)字組合成數(shù)字信號傳遞信息B.數(shù)字通信抗干擾能力強,不失真C.數(shù)字通信傳遞的信號與聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣D.數(shù)字通信比模擬通信要先進得多17.下列信號不屬于數(shù)字信號的是( B )A.古代,士兵們常在烽火臺上點起煙火,向遠處的同伴傳遞敵人來犯的消息B.電話話筒把說話聲音變?yōu)殡娦盘杺鹘o電話交換機C.漢字電報碼D.海員舉起紅色小旗或藍色小旗向?qū)Ψ酱槐磉_信息
18.小剛同學在完成家庭作業(yè)時有道題難住了他,于是打電話向李老師求助。電話剛接通時,從電話里傳出“您撥打的電話正在呼叫轉(zhuǎn)移中,請稍候…”的聲音。關于“呼叫轉(zhuǎn)移”功能,下列說法中正確的是( C )A.小剛家的電話機具有呼叫轉(zhuǎn)移功能B.李老師家的電話機本身就可以自動轉(zhuǎn)移通話C.李老師通過向電信局申請呼叫轉(zhuǎn)移服務,再由電信局的程控電話交換機實現(xiàn)該功能D.上述說法都正確