初中物理人教版九年級全冊第4節(jié) 焦耳定律教學(xué)課件ppt

這是一份初中物理人教版九年級全冊第4節(jié) 焦耳定律教學(xué)課件ppt，共15頁。
知識點(diǎn)2　焦耳定律3.電爐絲通電后熱得發(fā)紅,而跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線不怎么熱,這是因?yàn)殡m然通過電爐絲和銅導(dǎo)線的　電流　相同,但電爐絲的　電阻　比銅導(dǎo)線的大得多,根據(jù)　P=I2R　可知,電流通過電爐絲產(chǎn)生熱量的　功率　遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于通過銅導(dǎo)線產(chǎn)生熱量的　功率　。?4.某阻值為4 Ω的定值電阻,通過的電流為0.5 A,則1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是( C )A.2 JB.30 JC.60 JD.120 J5.兩個(gè)電阻R1=20 Ω和R2=30 Ω串聯(lián)在電路中,經(jīng)過一段相同時(shí)間,它們產(chǎn)生的熱量之比Q1∶Q2為( C )A.1∶1B.3∶2C.2∶3D.4∶9
6.一臺“220 V　60 W”的電風(fēng)扇、一盞“36 V　60 W”的白熾燈和一只“110 V　60 W”的電加熱器各自在額定電壓下工作,比較它們通電時(shí)間相同時(shí)產(chǎn)生的熱量( B )A.電風(fēng)扇最多B.電加熱器最多C.白熾燈最多D.三者一樣多
知識點(diǎn)3　電熱的利用和防止7.在炎熱的夏天,電視機(jī)連續(xù)使用較長時(shí)間后,要停一會,但如果長期停止使用,隔一段時(shí)間要通電一次。這是因?yàn)椤‰姛帷≡谄鹱饔?前者是為了　散熱　,后者是為了　驅(qū)潮　。?8.下列事例中,能防止電熱造成危害的是( A )A.收音機(jī)、電視機(jī)的機(jī)殼上開有許多小孔B.高空飛行員所穿衣服里的電熱保暖裝置C.用于烘干物體的電烘箱D.大型爆破工程中常常用電熱裝置引爆炸藥
9.一臺電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),兩端的電壓為220 V,通過線圈的電流為10 A,若此線圈的電阻為2 Ω,則它的電功率是　2200　 W,這臺電動(dòng)機(jī)1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是　1.2×104　 J。?10.用粗細(xì)均勻的電熱絲加熱燒水,通電10 min可燒開一壺水,若將電熱絲對折起來使用,電源電壓不變,則燒開同樣一壺水的時(shí)間　小于　( 選填“大于”“小于”或“等于” )10 min。?
( 1 )小亮探究問題中的自變量是　電阻　,因變量是　電流產(chǎn)生的熱量　;?( 2 )實(shí)驗(yàn)中是通過觀察　溫度計(jì)示數(shù)的變化　來反映電流產(chǎn)生熱量多少的;?( 3 )通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小亮認(rèn)為:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。請指出小亮實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題:　沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),沒有控制燒瓶中為同種液體　,寫出改進(jìn)措施:　在燒瓶中裝入同種液體并選用不同的電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)　;?( 4 )若用該實(shí)驗(yàn)裝置探究電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系,還需要增加的測量儀器是　秒表　。?
15.某電熱水壺內(nèi)部電熱絲的阻值為40 Ω,接在電路中后通過的電流為5 A,通電8 min,能夠?qū)? kg的水從20 ℃加熱到70 ℃,不計(jì)溫度對電熱絲阻值的影響,已知水的比熱容為4.2×103 J/( kg·℃ )。求:( 1 )這壺水吸收的熱量;( 2 )此電水壺的熱效率。