初中物理粵滬版八年級上冊3 探究平面鏡成像特點備課ppt課件

這是一份初中物理粵滬版八年級上冊3 探究平面鏡成像特點備課ppt課件，共50頁。PPT課件主要包含了平面鏡，像與物是左右置換，課堂練習1，平面鏡的應用，利用平面鏡成像，各種面鏡，凸面鏡，凹面鏡，球面鏡，凸面鏡可以擴大視野等內容，歡迎下載使用。
知識回顧1.什么是光的反射現(xiàn)象？
光在兩種物質分界面上改變傳播方向又返回原來物質中的現(xiàn)象，叫做光的反射.
光反射時，反射光線、入射光線和法線三者在同一平面內；反射光線和入射光線分別位于法線兩側；反射角等于入射角。 （簡記:三線共面，法線中間，兩角相等。）
第三節(jié) 探究平面鏡成像特點
生活中有許多的鏡面，如
這些都是生活中的平面鏡；怎樣叫做平面鏡呢？
我們把反射面呈光滑平面的鏡子（或者平滑的表面）。
如：生活的鏡子、平靜的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金屬器具表面等。
一、探究平面鏡成像規(guī)律
活動１：鏡前觀像（閱讀課本）思考：你能找出（a）的像嗎？ 你知道平面鏡有什么特點？
特點：像與物是以鏡面對稱的。
活動２：探究平面鏡成像的特點1分25秒
演示實驗：注意觀測和觀察---物和像的大小物距和像距，還有物和像的左、右關系。
探究平面鏡成像的特點2分50秒
1.可得到平面鏡成像的特點：
①像與物到鏡面的距離 ；
②像與物的大小 ；
③像與物關于鏡面對稱；
④平面鏡后面所成的像 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)在光屏上。
例 1： 小明同學身高1.5，他站在大衣柜的穿衣鏡前1.5m，他在鏡中的像高_____m；像與他相距_____m；若他逐漸遠離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將_______。（選填“變大”、“變小”、“不變”）
例 2.一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？ （ ）
A B C D
例 3.從平面鏡內看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（）。
例 4.人向平面鏡走近時，他在鏡中的像將：（ ） A、變大 B、 變小 C、不變
例 5.下圖中是四幅關于字母“F”經平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（ ）
課堂練習 2：利用平面鏡成像的特點作圖
例：作出物體AB經平面鏡后所成的像A′B ′
例1.作出AB在平面鏡中所成的像
例2. 作出點光源S在平面鏡中所成的像S′
實驗需注意以下幾個問題：1.鏡子怎么放？ 2.直尺的作用？ 3.為什么用2個一模一樣的蠟燭？ 4.為什么用平板玻璃替代平面鏡?
2.測量物體到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離是否相等
3.便于觀察物體與像是否一樣大
4.用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置。 采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。
能夠呈現(xiàn)在光屏上的像。
不能呈現(xiàn)在光屏上的像，只能用肉眼觀察到的像。
★平面鏡所成的像是虛像。
平面鏡所成的像的視頻（實、虛像分析）
（1）人眼是怎樣確定物體位置的？
（2）人眼是怎樣看見平面鏡中的像的？ ——平面鏡成像的原因
它不是由實際光線會聚而成，是由反射光線的反向延長線相交而形成。虛像是不能呈現(xiàn)在光屏上的。
平面鏡成像的原因：光的反射
反射光照到眼里，人沿著反射光的反向光線看，看到了虛像
課堂練習 3 利用平面鏡成像的原因：光的反射 作圖
例1.作出由點光源S射出經平面鏡反射后經A點的光線
如圖所示，AB、CD是發(fā)光點S發(fā)出經平面鏡反射的兩條光線。在圖中畫出發(fā)光點S和它的平面鏡中的像 S’。
例2.下圖是某同學作的光路圖，他只畫了一條入射光線和另一條反射光線，請你幫他畫出發(fā)光點S和像點S′．
思考：如何作出由點光源發(fā)出的任意兩條 光線經平面鏡反射后的反射光線？
牙醫(yī)看清別人牙齒的背面
2、利用平面鏡改變光路
下面我們來看幾張照片中的面鏡，注意它們有什么特點？
哈哈鏡產生的影像變化
（1）凹面鏡定義：用球面的 內 表面作反射面。性質：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一 點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光。應 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈
（2）凸面鏡定義：用球面的 外 表面做反射面。性質：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是 縮小的虛像。應用：汽車后視鏡，拐彎處的反光鏡
思考：下面圖中是什么球面鏡？
課間活動請同學們注意安全