搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件

    • 1.4 MB
    • 2022-07-02 11:04
    • 285
    • 2
    • 雨林之風(fēng)
    加入資料籃
    立即下載
    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件第1頁(yè)
    1/17
    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件第2頁(yè)
    2/17
    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件第3頁(yè)
    3/17
    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件第4頁(yè)
    4/17
    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件第5頁(yè)
    5/17
    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件第6頁(yè)
    6/17
    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件第7頁(yè)
    7/17
    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件第8頁(yè)
    8/17

    新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件

    展開(kāi)

    這是一份新人教版高中生物選擇性必修2第四章人與環(huán)境本章整合課件,共17頁(yè)。
    第4章內(nèi)容索引知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)構(gòu)建核心觀點(diǎn) 專題歸納知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)構(gòu)建核心觀點(diǎn) 專題歸納專題一 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響1.人口增長(zhǎng)與生態(tài)足跡(1)生態(tài)足跡①概念:即生態(tài)占用,是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下,維持某一人口單位(一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家或全人類)生存所需要的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。②生態(tài)足跡歸類:碳足跡、建設(shè)用地、林地、草地、耕地和漁業(yè)用地。(2)人口變化2011年10月31日,世界人口已達(dá)到70億。(3)全球人口增長(zhǎng)帶來(lái)的警示人口的持續(xù)增長(zhǎng),給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)越來(lái)越大的壓力。包括人類在內(nèi)的所有生物都不能按指數(shù)增長(zhǎng)無(wú)限地增長(zhǎng)下去。(4)控制人口增長(zhǎng)的措施和目標(biāo)①措施:設(shè)法降低出生率,做到自我控制。②目標(biāo):使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡。(5)我國(guó)人口特點(diǎn)及帶來(lái)的問(wèn)題①我國(guó)人口特點(diǎn):人口基數(shù)大,增長(zhǎng)速度快,老齡化速度快,農(nóng)村人口比重大。這些特點(diǎn)預(yù)示著在未來(lái)的幾十年內(nèi),中國(guó)人口發(fā)展將進(jìn)入新的時(shí)期。②帶來(lái)的問(wèn)題:人口增長(zhǎng)過(guò)快給經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)巨大壓力。2.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題(1)常見(jiàn)的全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其保護(hù) (2)關(guān)于全球性環(huán)境問(wèn)題的兩點(diǎn)提醒①若環(huán)境污染超出了自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能,就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。反之,若不超出生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能,則生態(tài)平衡可恢復(fù)。②赤潮≠水華:當(dāng)水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化時(shí),浮游生物大量生長(zhǎng)而導(dǎo)致水質(zhì)惡化,進(jìn)而造成魚類和其他水生生物大量死亡。如果這種現(xiàn)象發(fā)生在海水中,則稱為赤潮;如果發(fā)生在淡水中,則稱為水華。專題二 生物多樣性及其保護(hù)1.生物多樣性及其價(jià)值(1)概念:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物等,它們擁有的全部基因,以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。(2)含義:生物多樣性包括遺傳多樣性(基因多樣性)、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。(3)生物多樣性的價(jià)值:包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值三個(gè)方面。注意準(zhǔn)確界定生物多樣性的間接價(jià)值與直接價(jià)值。①直接價(jià)值:不僅包括食用、藥用、作為工業(yè)原料等實(shí)用意義的價(jià)值,也包括旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。切不可將后者看作間接價(jià)值。②間接價(jià)值:即生物多樣性的生態(tài)功能,如植被在保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等方面的價(jià)值。2.保護(hù)生物多樣性的措施(1)保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是處理好人與自然的關(guān)系:①控制人口增長(zhǎng);②合理利用自然資源;③廢物的重復(fù)利用。此外還要加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育等。(2)堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”和“合理利用”是最好的保護(hù),對(duì)于生物多樣性的保護(hù)與利用要防止兩個(gè)極端:①避免盲目地、掠奪式開(kāi)發(fā)和利用,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀念;②避免禁止開(kāi)發(fā)和利用,堅(jiān)持合理利用是最好的保護(hù),如規(guī)定禁漁期和禁漁區(qū)、退耕還林(草、湖)等。(3)我國(guó)生物多樣性的保護(hù),可以概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類。①就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及國(guó)家公園等,這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。②易地保護(hù)是指把保護(hù)對(duì)象從原地遷出,在異地進(jìn)行專門保護(hù)。例如,建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心等,這是為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)。一旦繁育的野生生物達(dá)到一定數(shù)量,就可以將它們回放野外。(1)對(duì)生態(tài)工程的理解涉及的學(xué)科知識(shí)包括生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué);運(yùn)用到的技術(shù)手段或方法有系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝;最終目的是促進(jìn)人類社會(huì)與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。(2)生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))進(jìn)行修復(fù)、重建,對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理:自生、協(xié)調(diào)、循環(huán)和整體等。2.生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法——食物鏈(網(wǎng))的“相接”與“加環(huán)”(1)生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法之一是食物鏈(網(wǎng))的“相接”。例如,在稻田養(yǎng)魚的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中,魚與稻原屬于不同生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng)),但在人為調(diào)控下,將一些植食性魚、濾食性魚和雜食性魚(如草魚、鰱魚和羅非魚等)的魚苗放養(yǎng)在稻田中,使稻田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有所改變,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)更為合理。(2)生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法之二是食物鏈(網(wǎng))的“加環(huán)”?!凹迎h(huán)”可為未被利用的能量部分找到出路。

    英語(yǔ)朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi);軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    高中生物人教版 (2019)選擇性必修2電子課本

    本章綜合與測(cè)試

    版本: 人教版 (2019)

    年級(jí): 選擇性必修2

    切換課文
    • 同課精品
    • 所屬專輯19份
    • 課件
    • 試卷
    • 學(xué)案
    • 更多
    歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊(cè)
    qrcode
    二維碼已過(guò)期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊(cè)

    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)碼

    手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

    手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

    手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

    注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    微信注冊(cè)

    注冊(cè)成功

    返回
    頂部
    添加客服微信 獲取1對(duì)1服務(wù)
    微信掃描添加客服