物理八年級下冊五、學生實驗：探究——影響浮力大小因素教學設(shè)計

這是一份物理八年級下冊五、學生實驗：探究——影響浮力大小因素教學設(shè)計，共6頁。教案主要包含了設(shè)計思路，教學目標，教學重點，教學難點，實驗器材，教學方法，教學課時，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《探究——影響浮力大小因素》的教學設(shè)計【設(shè)計思路】本節(jié)課探究--影響浮力大小的因素，按照我校的“五環(huán)四步”教學法展開教學，從學生的認知特點和培養(yǎng)學生能力的高度出發(fā)，由故事引出浮力的概念，進而探究浮力產(chǎn)生的原因和影響浮力大小的因素。三個知識目標都完成，課堂容量過大，所以將本節(jié)課分為兩個課時。第一課時，通過課堂活動讓學生認識浮力，知道浮力產(chǎn)生的原因，并找到計算浮力的三種方法，第二課時探究得到阿基米德原理。本節(jié)課為第一課時。【教學目標】知識與技能：（1）通過實驗探究，認識浮力，知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是豎直向上的；（2）通過實驗探究，知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體向上和向下的壓力差；（3）掌握三種求浮力的方法。過程與方法：（1）通過演示實驗引導學生認識浮力，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力；（2）通過觀察實驗和受力分析知道浮力產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學生的觀察能力和運用知識分析歸納的能力；情感態(tài)度與價值觀：（1）通過實驗探究，培養(yǎng)學生尊重科學，實事求是的科學態(tài)度。（2）通過交流生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的交流意識，合作精神與能力。【教學重點】認識浮力   【教學難點】浮力產(chǎn)生的原因【實驗器材】乒乓球    空飲料瓶   彈簧測力計   燒杯   鉤碼等【教學方法】演示  引導  實踐   交流【教學課時】第一課時【教學過程】第一個環(huán)節(jié)：導入文彥博樹洞取球的故事（用乒乓球進行模擬實驗）由將乒乓球和空飲料瓶（加蓋）按入水中，放手后乒乓球和空飲料瓶都會向上運動，讓學生認識浮力。由氫氣球會飛上天可證明空氣中也存在浮力。第二個環(huán)節(jié)：（第一步）知識探求一、               認識浮力1.定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托的力，叫做浮力。2.浮力的方向：豎直向上。3.浮力的施力物體：液體或氣體。對靜止在水面上的乒乓球做受力分析：F浮=G當物體懸浮在液體中時對物體做受力分析：F浮=G第一種計算浮力的方法：平衡法求浮力：F浮=G問題：當物體在水中下沉時，我們怎么知道物體所受浮力的大小呢？由觀察與實驗得到第二種計算浮力的方法：稱重法測浮力：（1）先測出物體的重力G （2）當物體放在液體中靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)G′（3）  由力的平衡知識求出浮力：F浮=G  – G′ 二、浮力產(chǎn)生的原因對浸在液體中的物體做受力分析，結(jié)合液體內(nèi)部壓強分析浮力產(chǎn)生的原因。讓學生觀察課本P76頁實驗探究，分析結(jié)論,找到第三種計算浮力的方法：原因法（壓力差法）          1.原因：液體對物體向上和向下的壓力差。2.公式：F浮=F向上-F向下.3.適用條件：形狀規(guī)則的圓柱體、正方體、長方體等。 第三個環(huán)節(jié)：（第二步）學生展示成果1.圖A物體在空氣中，測力計的示數(shù)即為物重為           N， 圖B物體在水中，測力計的示數(shù)為          N 則浮力的大?。?/span>F=        N ．2.小芳同學選取一質(zhì)量為750g，體積為1250㎝3 的長方體木塊，讓它漂浮在水面上，求木塊受到的浮力。3. 有一個橋墩在河水中的體積為400m3,則河水對橋墩的浮力是多少？第四個環(huán)節(jié)：（第三步）學生質(zhì)疑和知識精講利用觀察與實驗，以及練習強調(diào)浮力的定義，讓學生知道不是所有浸在液體中的物體都會受到浮力的作用。例  如圖所示：A、B是能夠自由移動的物體，C、D是用蠟緊沾在容器是的物體。向容器內(nèi)到入一些水，情況如圖所示。則下列說法錯誤的是：A、物體A一定受到浮力的作用；B、物體B一定受到浮力的作用；C、物體C一定受到浮力的作用；D、物體D一定受到浮力的作用；    第五個環(huán)節(jié)：（第四步）知識提升觀察與實驗：    [注意]  浸在液體中的物體不是 一定會受到浮力的作用，也有可能不受浮力。【板書設(shè)計】第五節(jié) 探究影響浮力大小的因素一、認識浮力：1.浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托的力，叫做浮力。 2.浮力的方向：總是豎直向上的。3.浮力的施力物體：液體或氣體。二、浮力產(chǎn)生的原因：1.液體對物體向上和向下的壓力差。2.公式： F浮=F向上-F向下.3.適用范圍：形狀規(guī)則的圓柱體、正方體、長方體等。三、計算浮力的三種方法：1、平衡法；    2、稱重法；    3、原因法（壓力差法）； 【課后反思】