人教版八年級(jí)下冊(cè)8.1 牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)8.1 牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁(yè)。教案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)提示，教學(xué)流程，中考寶典等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和含義
2.知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的一種重要方法
3.理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)
4.知道一切物體在任何情況下都具有慣性
5.知道日常生活中的慣性現(xiàn)象
6.能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害
【預(yù)習(xí)提示】
1.牛頓第一定律。 2. 慣性。 3.運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。 4.控制變量法。
【教學(xué)流程】
一、學(xué)生展示
1.一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持______________________或______，這就是牛頓第一定律。又叫做__ ____。
2.要想改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須對(duì)物體施以____的作用，力是___物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
3.物體從______變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)或從______變?yōu)殪o止，物體速度的______或______發(fā)生變化，都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。
4.正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于_________仍然向前運(yùn)動(dòng)，但汽車的速度將________（選填“變大”、“變小”、或“不變”）這是由于汽車受到________的緣故。
5.馬路上的汽車突然啟動(dòng)時(shí)，站在車上的乘客將會(huì)________傾倒，行駛的汽車急剎車時(shí)，站在車上的乘客將會(huì)向_______傾倒，這兩個(gè)現(xiàn)象都是由于人有_______而造成的。
6.在航天飛行器中處于失重狀態(tài)的宇航員，其身體_________慣性。（沒(méi)有/仍具有）
7.雖然物體不受外力作用的情況是不存在的，但是由于牛頓第一定律是建立在___________的基礎(chǔ)上的，經(jīng)過(guò)________而得出的，因而是正確的。
9.下列說(shuō)法中正確是（ ）
A.力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或改變物體的形狀
B.運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性，當(dāng)它由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止時(shí)才有慣性
C.如果物體只受兩個(gè)力的作用，并且這兩個(gè)力三要素相同，那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變
D.汽車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，站在車上的人在水平方向一定受到一對(duì)平衡力作用
10.關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A.直接由猜想得到的 B.直接由日常經(jīng)驗(yàn)得到的
C.直接由實(shí)驗(yàn)得到的 D.通過(guò)分析事實(shí)、概括、推理得出的
二、目標(biāo)定向
用力推小車，小車運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)一段距離停下。這是什么原因？
三、學(xué)生自學(xué)
1.閱讀課本，想一想運(yùn)動(dòng)的物體為什么會(huì)停下來(lái)。通過(guò)所學(xué)的知識(shí)分析出運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)的原因是____________________。
2.閱讀課本,了解一下亞里士多德、伽利略和牛頓的觀點(diǎn)分別是什么。
牛頓第一定律的發(fā)展過(guò)程:
上述觀點(diǎn)哪一個(gè)是正確的,需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,課本上的實(shí)驗(yàn)叫“伽利略斜面小車實(shí)驗(yàn)”
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,再次用到了控制變量法,實(shí)驗(yàn)中讓每次讓小車從斜面的同一高度滑下,目的是讓小車在進(jìn)入水平表面時(shí)具有相同的速度,這樣才能比較小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的情況。如下圖所示,是小車從斜面上滑下后,在平面上最終停下的位置。
小組討論
在下表中的空格填寫(xiě)完整.(填“大”、“較大”或“小”)
分析上表得出結(jié)論:
平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____,這說(shuō)明小車受到的阻力越_____,速度減小的越______。如果小車不受阻力,小車將_________________________。
推理:如果物體不受力,它將_________________________________。
上述實(shí)驗(yàn)證明__________的觀點(diǎn)是正確的.后來(lái),_____國(guó)物理學(xué)家________總結(jié)了前人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律:___________________________________________
_______________________________________________這就是著名的牛頓第一定律。
說(shuō)明:
1.該定律說(shuō)明力并不是維持物體運(yùn)動(dòng)的條件,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。車之所以會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槲矬w在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到阻力,所以才會(huì)慢慢停下來(lái),當(dāng)給車施加的牽引力并不是維持車的運(yùn)動(dòng),而是去克服受到的阻力,這樣才能使車不停地運(yùn)動(dòng),如果牽引力變大,大于阻力,那么車就會(huì)加速運(yùn)動(dòng),從而改變車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),進(jìn)一步說(shuō)明了這個(gè)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
2.任何物體,在不受外力作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),直到有其它物體對(duì)它施加作用了迫使它改變這種狀態(tài)為止。
3.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的推理的方法而概括出來(lái)的規(guī)律,是一個(gè)非常重要的規(guī)律,是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。所以它不能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,因?yàn)槿魏挝矬w都受到其它物體的作用,但是它能經(jīng)受住實(shí)踐的檢驗(yàn)。
四、合作探究
1.閱讀課本,找出慣性的概念,并填寫(xiě)下空。
物體__________________________的特性叫做慣性,_____________________也叫慣性定律。___________都有慣性。
2.閱讀課本上的“想想做做”部分,猜想一下發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________。
然后自己找一塊橡皮,放在一張紙條上,快速把紙條抽出,看一下有什么現(xiàn)象?
3.閱讀課本,了解一下日常中常見(jiàn)的慣性現(xiàn)象,學(xué)會(huì)解釋現(xiàn)象的方法,然后合上課本,自己試著用慣性的知識(shí)解釋一下,最后再考慮一下下面的問(wèn)題:
(1)當(dāng)汽車開(kāi)動(dòng)時(shí),站在車上的人為什么向后仰?
(2)解釋一下課本圖中錘頭為什么能緊套在錘柄上?
4.閱讀課本的“想想議議” 部分,想一想跳起后你會(huì)落在哪里,為什么?
五、答疑解惑
1.上行駛的汽車,突然受到的所有的力消失,那么它會(huì) ( )
A.突然停止 B.慢慢停下來(lái) C.做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.加速運(yùn)動(dòng)
方法總結(jié):根據(jù)牛頓第一定律,原來(lái)靜止的物體不受外力,將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài),原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體,突然不受外力,將以力撤銷的那一瞬間的速度大小和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
原來(lái)靜止的物體不受力永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)
原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體不受力永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
2.甲同學(xué)說(shuō)：“靜止的物體沒(méi)有慣性，運(yùn)動(dòng)著的物體才有慣性。”乙同學(xué)說(shuō)：“物體沒(méi)有力作用或受到平衡力作用時(shí)沒(méi)有慣性，物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止時(shí)才有慣性?！边@兩位同學(xué)的法對(duì)嗎？為什么？
六、反饋評(píng)價(jià)
1.在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,每次必須讓小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開(kāi)始滑行時(shí)有_________,在越光滑的平面上,小車受到的__________越小,它運(yùn)動(dòng)的距離越____,它的速度________得越慢,進(jìn)一步推理可得出這樣得結(jié)論:如果物體不受任何外力的作用,物體將_______________________________。
2.下列關(guān)于“牛頓第一定律”的建立的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.它是通過(guò)日常生活推導(dǎo)出來(lái)的
B.它是通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的
C.它是通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接證明的
D.它是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),通過(guò)推理而概括出來(lái)的
4.正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,若所受的各力突然消失, ( )
A.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),且速度越來(lái)越快
C.慢慢停下來(lái) D.立即停下來(lái)
5.足球比賽中,運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球在向上飛,若此時(shí)受到的力都消失,則球?qū)?huì)( )
A.靜止 B.做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.下落 D.無(wú)法判斷
6.用繩子拴住一個(gè)小球在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),若繩子突然斷裂,小球?qū)? )
A.保持原來(lái)的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.保持繩斷時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.小球運(yùn)動(dòng)速率減小,但保持直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D.以上三種都有可能
7.在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮勇拼搏．下列情景中，不能用慣性知識(shí)解釋的是
A.短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離才起跳
C.投擲鉛球，鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D.跳高運(yùn)動(dòng)員跳過(guò)桿后從最高點(diǎn)落向軟墊
8.關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A.物體在靜止時(shí)不容易推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大
B.物體在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來(lái)，所以物體速度越大，慣性越大
C.當(dāng)物體沒(méi)有受到力作用時(shí)，能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，物體不受外力時(shí)才有慣性
D.慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都有慣性
9.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則
列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是 （ ）
A.列車突然向右啟動(dòng)
B.列車突然向左啟動(dòng)
C.列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車
D.列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車
七、知識(shí)整合
1.牛頓第一定律
2.慣性
【中考寶典】
1.目前人類發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽(yáng)系，如果探測(cè)器所受外力全部消失，那么探測(cè)器將（ ）
A.沿原路返回地球 B.沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.沿原方向做加速運(yùn)動(dòng) D.沿原方向做減速直線運(yùn)動(dòng)
2.許多高檔轎車中安裝了安全氣囊,特定情況下它會(huì)“蹦”出來(lái),以免身體直接撞到車身上而受傷,安全氣囊最有可能“蹦”出來(lái)的情況是轎車在 ( )
A.高速公路上急速行駛時(shí) B.盤(pán)山公路上緩慢行駛時(shí)
C.剛開(kāi)始突然啟動(dòng)時(shí) D.與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí)
【反思】
表面狀況
阻力的大小
小車運(yùn)動(dòng)的距離
毛巾
木板
玻璃