初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)案

這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)案，共2頁。學(xué)案主要包含了課前準(zhǔn)備，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)新知等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.描述生物對環(huán)境的影響
2.通過探究活動，了解蚯蚓對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力
3.通過生物對環(huán)境的影響學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣
重難點：
探究實驗“蚯蚓對環(huán)境的影響”（蚯蚓選擇小拇指粗的，每個裝置中10條左右，注意裝置的透氣性，可選用塑料瓶，去掉上半部分，塑料瓶邊緣鋸齒狀）
知識鏈接：
蚯蚓的生活環(huán)境，習(xí)性，蚯蚓的呼吸方式（蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動物。白天棲息在潮濕、 通氣性能良好的土壤中。棲息深度一般為10～20厘米， 夜晚出來活動覓食。它以腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、 作物秸稈、禽畜糞、瓜果皮，造紙廠、 釀酒廠或面粉廠的廢渣以及居民點的生活垃圾為食。特別喜歡吃甜食，比如腐爛的水果，亦愛吃酸料，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽料對它有毒害作用。適于生活在15℃～25℃，濕度在60%～70%，酸堿度PH值為6.5～7.5的疏松土壤中，條件不適時，就會爬出逃走，蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸）
學(xué)法指導(dǎo)：
1.深刻理解對照實驗的做法
2.通過觀察、記錄、分析得出結(jié)論
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一、課前準(zhǔn)備：
兩個去掉上半部分的礦泉水瓶子（邊緣鋸齒狀）、玻璃板、20條蚯蚓
二、導(dǎo)入新課：
生物對環(huán)境有影響嗎？今天就讓我們通過一個實驗來探究吧。
三、學(xué)習(xí)新知：
實驗“蚯蚓對環(huán)境的影響”
目的要求：
探究蚯蚓對土壤的作用。
材料用具
蚯蚓（每組10條，5人一組）、菜葉、大燒杯（或自備的礦泉水瓶子）、玻璃板、濕土、細(xì)沙。
提出問題
蚯蚓對土壤有影響嗎？
作出假設(shè)
針對你的問題，作出假設(shè) 。
你作出這個假設(shè)的依據(jù)是 。
制定并實施計劃
（一） 實驗裝置的設(shè)計：
取甲乙兩個大燒杯（或塑料瓶），在每只底部先鋪一層濕土，再鋪一層細(xì)沙，細(xì)沙上再鋪一層濕土，在裝置外用筆畫出沙和土的分界線。
思考：如用塑料瓶為什么邊緣要是鋸齒狀？
（二） 將蚯蚓放入甲燒杯，乙燒杯不放，分別向兩燒杯中灑適量水，加入適量菜葉，杯口蓋玻璃板留一定空隙，以保證____________。
（三） 將甲、乙兩裝置放在黑暗處幾天后，觀察。
思考：1.把實驗裝置放在黑暗處_________________________
2.設(shè)置兩套裝置的原因_______________
分析結(jié)果，得出結(jié)論
根據(jù)實驗現(xiàn)象，你們得出的結(jié)論是 。
這與你們的假設(shè)一致嗎？ 。
表達(dá)與交流
各小組進(jìn)行交流，說明各小組觀察到現(xiàn)象。
討論與思考
1.這個實驗中的變量是什么？
2.實驗裝置在黑暗處放置一段時間后，沙與土的分界是否明顯？
本節(jié)小結(jié)：
生物對環(huán)境是有影響的。（請同學(xué)再舉出這方面的一些例子，加以鞏固）
達(dá)標(biāo)檢測（小四）
1.下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（ ）
A. 銀杏樹在秋天落葉 B. 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度
C. 草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D. 蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤
2. 下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是（ ）（多選題）
A. 貓頭鷹的利爪與肉食性生活
B. 地衣加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成
C．野鴨趾間有蹼與水中生活
D. 仙人掌葉退化為刺，莖肉質(zhì)
E． 在內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹造林，增加空氣濕度，增加降雨量
F 荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長得多
G 細(xì)菌等微生物及時分解枯枝落葉和動植物的尸體
H．綠色植物的光合作用使大氣中的氧含量提高
3. 俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了 ( )
A.環(huán)境能影響生物的生存 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境 D.生物與環(huán)境可以相互影響
4.下列實例中不能反映生物影響環(huán)境的是( )
A．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化
D．螞蟻搬家
5．地衣能在巖石上生長，又能使巖石腐蝕，說明生物體( )
A．都能適應(yīng)環(huán)境
B．與環(huán)境形成統(tǒng)一整體 C．都能生長和繁殖
D．既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境
6.下列成語中，說明生物能影響環(huán)境的是（ ）
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子
7. 仙人掌能夠生活在沙漠，企鵝能夠生活在南極冰原，這是生物__________________的具體表現(xiàn)。蚯蚓能夠改良土壤，地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成，這是生物能夠__________________具體表現(xiàn)。
8. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響” 的探究實驗：制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。
（1）請你作出假設(shè) 。
（2）你確定這個實驗的變量是 。
（3）你的實驗結(jié)果：蚯蚓在 （請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叀?