人音版一年級下冊兩只小象教案設計

這是一份人音版一年級下冊兩只小象教案設計，共5頁。教案主要包含了組織教學，?視聽結合，?團結協(xié)作，?激發(fā)興趣，小結，拓展延伸等內容，歡迎下載使用。
兩水中心小學 司小芹
教學目標：
1、.指導學生用自然、柔美的聲音演唱《兩只小象》，初步感受三拍子的歌曲風格，認識并掌握休止符。
2、創(chuàng)設良好的音樂課堂氛圍，鼓勵學生嘗試用身體動作表現歌曲中小象的神態(tài),并積極參與歌詞編創(chuàng)活動。
3、能夠準確地運用各種動作感受歌曲的節(jié)奏，為歌曲的表演增色。同時掌握三拍子歌曲的強弱規(guī)律。
4、通過聽、唱演說感受表現大象的音樂，從而懂得愛護動物，培養(yǎng)學生團結友愛，與同學和睦相處，互幫互助的精神。
教學重點：學會正確、有感情地演唱歌曲《兩只小象》，能大膽積極地參與表演。
教學難點：正確掌握休止符的用法。
教具準備：教學課件、多媒體、手工制作等。
教學過程：
一、組織教學
1、復習歌曲《放牛歌》，學生邊唱邊互動。
2、謎語激趣
師：下面有一個謎語，打一動物，請大家猜猜看，它會是誰呢？
耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子長又長，
幫人把活干。
（答案：大 象）
3、出示有關象的課件(ppt)
師：大象是陸地上最大的哺乳動物，具有高智商，它們與人們的生活息息相關：瞧，這些大象在幫助人們馱運木材；這只正在幫助別人洗車·······
總結：象是人類的朋友
二、 視聽結合、學唱歌曲。
1、 創(chuàng)設情境，引出課題《兩只小象》。
師：今天森林里要召開動物狂歡節(jié)，動物們非常高興，就連大象媽媽也不例外，她呀要送給小象們一首歌，你們想聽聽嗎？
2、 播放歌曲《兩只小象》并觀看《兩只小象》動畫。
（1）師：小象在河邊做什么？(嬉戲、玩耍)
它們的心情怎樣？(高興、歡樂)
（2）師：歌曲中哪一句詞出現的最多？（襯詞：喲啰啰）
教師：歌詞用兒童的語言描述了一對好朋友用長鼻子互相問好，一同在河邊嬉戲、玩耍的友好的情景。
（3）師：兩只小象相處的怎么樣？（團結友愛）
我們同學之間該怎樣相處呢？
師總結：做為小學生，我們也要像小象一樣團結友愛，與同學和睦相處，做講文明懂禮貌的好孩子。
4、拍一拍：
師：《兩只小象》是三拍子的創(chuàng)作歌曲，同學們要知道三拍子的節(jié)拍規(guī)律：強弱弱
（練習）3/4 × × ×︱× × ×‖
強 弱 弱 強 弱 弱
5、樂理知識：（出示PPT）
師：大家看到的像“0”一樣的符號，在音樂中我們把它叫做休止符（表示停頓）。它就像交通燈當中的紅燈，看到紅燈就要“?！?，而在音樂中見到這個休止符就不能再唱了，知道了嗎?（從歌曲中體會、掌握休止符及強弱弱的節(jié)拍）
認識：“0”————休 止 符（表 示 停 頓）
6、學習歌詞:生生接龍按節(jié)奏朗讀歌詞：
（1）（左邊）學生讀單小節(jié)歌詞，（右邊）學生接雙小節(jié)襯詞 “喲啰啰” 。
然后兩大組學生交換讀；最后學生完整齊讀。
（2）學生跟著老師學唱歌曲《兩只小象》。
7、演唱歌曲并利用肢體表演。
師：那么請你們也在音樂聲中輕輕地、慢慢地走過去，和你的好朋友一起，用手代表小象的長鼻子，象它們那樣勾勾鼻子，握握手好嗎？
8、學生跟著課件伴奏音樂演唱歌曲，進一步表現兩只小象一同在河邊嬉戲、友好的情景。
三、 團結協(xié)作、表現歌曲
1、 師：請你和你的好朋友一起合作，為歌曲配上簡單的舞蹈動作。
2、 連續(xù)播放《兩只小象》的音樂。
3、 邀請幾對好朋友，讓學生帶著頭飾自愿上臺扮演兩只小象，進行表演。
4、 學生評價，老師點評，選出“最佳合作獎”和“最佳表演獎”，并給予獎勵。（鼓勵全體參與，培養(yǎng)協(xié)作能力，激發(fā)競爭意識，充分體現學生的主體地位。）
四、 激發(fā)興趣、編創(chuàng)歌詞
1 師：來參加這次狂歡節(jié)的動物有很多，你們想想還會有誰呢？（出示PPT）
生：小鴨、小貓、小狗……
師：他們也帶著自己的好朋友一起來了，請你想想他們又會怎么唱呢？
2、 以小組為單位，選擇一種動物進行歌詞創(chuàng)編，老師巡視、指點。
3、 各小組按次序展示編創(chuàng)成果，評選出“最佳創(chuàng)意小組”，掌聲表揚。（選擇自己喜歡的動物進行歌詞編創(chuàng)，激發(fā)靈感，提高興趣，使學生積極地參與編創(chuàng)活動，培養(yǎng)學生的合作創(chuàng)新能力。）
五、小結
師：小動物們非常的可愛，我們應該怎么對待他們呢？
生：·我們應該愛護小動物，和它們做朋友。
·更要像小動物們一樣，團結友愛、互相幫助，做個講文明、懂禮貌的好孩子。
六、拓展延伸、舞出教室
天色不早了，這次的森林音樂會馬上就要結束了。同學們今天玩的開心嗎？好，讓我們邀上自己的好朋友一起，唱著跳著結束這堂愉快的音樂課吧！