初中地理魯教版 (五四制)七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié) 第一節(jié)自然資源的基本特征課文課件ppt

這是一份初中地理魯教版 (五四制)七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié) 第一節(jié)自然資源的基本特征課文課件ppt，共30頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，情景導(dǎo)入，走進(jìn)課堂，什么是自然資源，氣候資源，水資源，土地資源，生物資源，礦產(chǎn)資源，自然資源等內(nèi)容，歡迎下載使用。
下列哪些屬于自然資源？
自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)和能量。 自然屬性——來自于自然界。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性——為人類提供福利。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，原來不能為人類提供福利的物質(zhì)和能量也可能變?yōu)樽匀毁Y源。
什么是可再生資源？什么是非可再生資源？
可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者可以循環(huán)使用，稱為可再生資源。
再生過程非常緩慢，相對(duì)于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，稱為非可再生資源。
包括氣候資源、生物資源、水資源和土地資源等。
收割水稻 種植綠肥作物 將綠肥耕入田地
主要是指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料。如金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)等礦產(chǎn)資源。
用一點(diǎn)就少一點(diǎn)的煤炭資源
認(rèn)識(shí)和區(qū)分可再生資源和非可再生資源
溫泉 樹木 草地 潮汐能 藏羚羊風(fēng)能 海魚 核能 天然氣 花崗巖
可再生資源有： 溫泉、樹木、草地、潮汐能、藏羚羊、風(fēng)能、海魚非可再生資源有：核能、天然氣、花崗巖。
可再生資源是取之不竭的，可以隨意使用。
可再生資源并不是取之不竭的。
可再生資源并不是取之不竭的，由于再生速度受到自身繁殖能力和外界環(huán)境條件影響，在一定的時(shí)間和空間內(nèi)，可再生資源是有限的。對(duì)于可再生資源應(yīng)有計(jì)劃、有限制地加以開發(fā)利用。
你支持哪種觀點(diǎn)？
結(jié)合教材圖文資料，談?wù)勀銓?duì)“可再生資源是取之不盡，用之不竭”的看法。
當(dāng)我們對(duì)可再生資源的開發(fā)利用速度超過了其再生速度，在一定條件下就成了“不可再生”的資源。因此對(duì)于可再生資源我們要科學(xué)合理的利用，并注意保護(hù)和培育，才可能再生，才可能“取之不盡，用之不竭”。
閱讀材料，認(rèn)識(shí)我國(guó)自然資源的特點(diǎn)。
我國(guó)人均土地資源是世界的1/3!
隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)自然資源的需求量還將大幅度增加，我國(guó)自然資源相對(duì)短缺，人均不足且仍在下降的狀況更加突出。因此，保障自然資源的供給是我國(guó)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。
了解節(jié)約和保護(hù)自然資源的行為方式
1.[目標(biāo)1]以下選項(xiàng)中，全部屬于自然資源的一組是（ ) A．土地、淡水、鐵礦石 B．玻璃、石油、野生動(dòng)物 C．鋼鐵、閃電、陽光 D．雜交水稻、森林、煤炭 2.[目標(biāo)1]下列資源中，屬于非可再生資源的是( ) A．礦產(chǎn)資源 B．土地資源 C．森林資源 D．水資源
3.[目標(biāo)2]右圖反映出我國(guó)資源的基本國(guó)情是（ ） A．總量豐富 B．人均占有量多 C．總量缺乏 D．人均占有量少 4.[目標(biāo)2]針對(duì)上圖中反映出的間題，我們當(dāng)前可以做到（ )①保護(hù)耕地，節(jié)約糧食 ②節(jié)約用水，一水多用③提高煤炭、油氣等常規(guī)能源的利用效率④用太陽能、風(fēng)能等新能源完全替代常規(guī)能源 A．②④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④