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    [精] 新教材 高中物理選擇性必修三 3.3能量守恒定律 課件+教案+練習(含答案)

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    高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊第三章 熱力學定律3 能量守恒定律精品ppt課件

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    這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊第三章 熱力學定律3 能量守恒定律精品ppt課件,文件包含33能量守恒定律課件pptx、33能量守恒定律作業(yè)docx、33能量守恒定律教案docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共27頁, 歡迎下載使用。
    物理觀念∶通過學習物理學史,感受建立能量的觀點的過程,樹立能量守恒的世界觀??茖W思維∶了解永動機模型,理解永動機不可制成的原因??茖W探究:通過學習能量概念的建立過程,體驗科學家探究規(guī)律的艱辛與執(zhí)著。學習他們堅韌不拔的精神??茖W態(tài)度與責任∶理解能量守恒定律,能用能量守恒的觀點解釋自然現(xiàn)象,指導實踐活動。體會能量守恒定律是最基本、最普遍的自然規(guī)律之一。
    重點:能量守恒定律及其應用。難點:能量守恒定律及其應用。
    讓“飲水小鴨”“喝” 完一口水后,直立起來。直立一會兒,又會慢慢俯下身去,再“喝”一口,然后又會直立起來。如此循環(huán)往復這種“飲水小鴨”玩具是一架永動機嗎?
    一、探索能量守恒的足跡
    人類對能量的認識能量的概念是人類在對物質(zhì)運動規(guī)律進行長期探索中建立起來的。所有自然現(xiàn)象都涉及能量,人類的任何活動都離不開能量。能量具有不同的形式,有描述熱運動的內(nèi)能、描述機械運動的機械能、描述光輻射的光能,等等。不同形式的運動對應不同形式的能量。
    不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化
    3.能量守恒觀念的形成
    能量既抽象又以各種不同的形式廣泛存在,所以能量守恒思想的產(chǎn)生不是一蹴而就的。從各種實驗的驗證,再到對實驗結(jié)果的質(zhì)疑,科學家們付出了大量的努力,體現(xiàn)了科學前輩們對科學精神的追尋。從18世紀末到19世紀中葉,不同領域的科學家從不同角度都提出過能量守恒的思想。人類對能量守恒的認識經(jīng)歷了一個由淺人深、由含糊到清晰的過程。
    能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中,能量的總量保持不變。
    (1)它與細胞學說,進化論一起被恩格斯譽為十九世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)。
    (2)能量守恒定律是在無數(shù)實驗事實的基礎上建立起來的,是最普遍、最重要、最可靠的自然科學的普遍規(guī)律之一。
    (3)自然界一切已經(jīng)實現(xiàn)的過程都遵守能量守恒定律。凡是違反能量守恒定律的過程都是不可能實現(xiàn)的
    (4)機械能守恒定律只是能量守恒定律的特例。
    小鴨頭部的毛氈“飲水”后,水蒸發(fā)吸熱,導致頭部溫度降低。上段玻璃管中的乙醚蒸汽被液化,壓強減小,液柱上升,小鴨重心上移,直到小鴨傾倒。處于傾倒位置的小鴨,頭部再次被浸濕,上下玻璃球內(nèi)的氣體相通,壓強相等,乙醚流回下玻璃球內(nèi),重心下移,小鴨站立。如此循環(huán)往復??梢?,正是因為小鴨頭部“飲水”后水不斷蒸發(fā),吸收了察覺不到的空氣的熱量,才使小鴨能夠持續(xù)工作下去。
    不消耗任何能量,卻可以源源不斷地對外做功,這種機器叫永動機。
    著名科學家達·芬奇早在15世紀就提出過永動機不可能的思想,他曾設計過一種轉(zhuǎn)輪。在轉(zhuǎn)輪邊沿安裝一系列的容器,容器中充了一些水銀,他想水銀在容器中移動有可能使轉(zhuǎn)輪永遠地轉(zhuǎn)動,但是經(jīng)過仔細研究之后,得出了否定的結(jié)論。他從許多類似的設計方案中認識到永動機的嘗試是注定要失敗的.他寫道:“永恒運動的幻想家們!你們的探索何等徒勞無功!還是去做淘金者吧!”
    17世紀,英國有一個被關在倫敦塔下叫馬爾基斯的犯人,他做了一臺可以轉(zhuǎn)動的“永動機”,轉(zhuǎn)輪直徑達4.3米,有40個各重23千克的鋼球沿轉(zhuǎn)輪輻翼外側(cè)運動,使力矩加大,待轉(zhuǎn)到高處時,鋼球會自動地滾向中心。據(jù)說,他曾向英國國王查理一世表演過這一裝置。國王看了很是高興,就特赦了他。其實這臺機器是靠慣性來維持短時運動的。
    19世紀有人設計了一種特殊機構(gòu),它的臂可以彎曲。臂上有槽,小球沿凹槽滾向伸長的臂端,使力矩增大。轉(zhuǎn)到另一側(cè),軟臂開始彎曲,向軸心靠攏。設計者認為這樣可以使機器獲得轉(zhuǎn)矩。然而,他沒有想到力臂雖然縮短了,阻力卻增大了,轉(zhuǎn)輪只能停止在原地。
    1681年,英國有一位著名的醫(yī)生弗拉德提出一個建議,利用阿基米得螺旋把水池的水提到高處,再讓升高的水推動水輪機,水輪機除了帶動水磨做功以外,還可使阿基米得螺旋轉(zhuǎn)不斷提水,如此周而復始,不就可以無需擔心天旱水枯了嗎?一時間,響應他的人大有人在,形形色色的自動水輪機陸續(xù)提出,竟出現(xiàn)了熱潮。
    大約在1570年,意大利有一位教授叫泰斯尼爾斯,提出用磁石的吸力可以實現(xiàn)永動機。A是一個磁石,鐵球G受磁石吸引可沿斜面滾上去,滾到上端的E處,從小洞B落下,經(jīng)曲面BFC返回,復又被磁石吸引,鐵球就可以沿螺旋途徑連續(xù)運動下去。大概他那時還沒有建立庫侖定律,不知道磁力大小是與距離的平方成反比變化的,只要認真想一想,其荒謬處就一目了然了。
    不需要任何動力或燃料,卻能源源不斷地對外做功。
    人類利用和改造自然時,必須遵循自然規(guī)律。
    2.第一類永動機失敗的原因與啟示
    關于熱學現(xiàn)象和熱學規(guī)律,下列說法中正確的是( ?。〢.布朗運動就是液體分子的熱運動B.用油膜法測分子直徑的實驗中,應使用純油酸滴到水面上C.第一類永動機不可能制成是因為它違背了能量守恒定律D.用活塞壓縮汽缸里的空氣,對空氣做功3.0×105J,同時空氣的內(nèi)能增加2.2×105 J,則空氣從外界吸熱5.2×105 J
    A.布朗運動是小顆粒的運動,只是間接反映了液體分子的無規(guī)則運動,故A錯誤;B.用油膜法測分子直徑的實驗中,應使用油酸溶液滴到水面上,便于稀釋后緊密排列在水面上,故B錯誤;C.第一類永動機違背了能量守恒定律,故C正確;D.由熱力學第一定律△U=W+Q可知,空氣向外界散出0.8×105J的熱量,故D錯誤;故選C。
    高空形成的冰雹加速下落,并有部分熔化,以下說法中不正確的是( ?。〢.只有重力做功,冰雹下落時機械能守恒B.冰雹的勢能轉(zhuǎn)化為冰雹的動能C.冰雹的內(nèi)能增大D.冰雹的機械能不守恒
    AD.除了重力做功,還有阻力做功,所以冰雹下落時機械能不守恒,則A錯誤,符合題意;D正確,不符合題意;BC.冰雹的勢能轉(zhuǎn)化為冰雹的動能與內(nèi)能,所以BC正確,不符合題意;故選A。
    風力發(fā)電是一種環(huán)保的電能獲取方式.圖為某風力發(fā)電站外觀圖.假設當?shù)厮斤L速約為10m/s,該風力發(fā)電站利用風的動能轉(zhuǎn)化為電能的效率約為20%,風力發(fā)電機的葉片長度為10m,空氣的密度是1.29kg/m3,某一工廠用電的功率為320kW,則大約需要多少臺這樣風力發(fā)電機同時為該工廠供電( )A.6 B.8 C.10 D.12
    葉片旋轉(zhuǎn)所形成的圓面積為
    t秒內(nèi)流過該圓面積的風柱體積為
    1.判斷(1)各種能量之間可以轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化,但總量保持不變。( )(2)第一類永動機因違背能量守恒定律,所以不可能制成。( )(3)自由擺動的秋千擺動幅度越來越小,減少的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,但總能量守恒。( )
    2.第一類永動機違反了什么而不能制成( )A.違反了熱力學第一定律B.違反了機械能守恒定律C.違反了能量守恒定律D.以上說法都不對
    3.如圖所示容器中,A、B各有一個可自由移動的輕活塞,活塞下是水,上為空氣,大氣壓恒定。A、B底部由帶有閥門K的管道相連,整個裝置與外界絕熱。原先A中水面比B中高,打開閥門,使A中的水逐漸向B中流,最后達到平衡。在這個過程中,下面說法正確的是( )A.大氣壓力對水做功,水的內(nèi)能增加B.水克服大氣壓力做功,水的內(nèi)能減少C.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能不變D.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能增加
    4.重1000kg的氣錘從2.5m高處落下,打在質(zhì)量為20kg的鐵塊上,要使鐵塊的溫度升高40℃以上,氣錘至少應落下多少次?(設氣錘撞擊鐵塊時做的功有60%用來升高鐵塊的溫度,g取10m/s2,鐵的比熱容c=4.62×102J/(kg?℃)

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    3 能量守恒定律

    版本: 人教版 (2019)

    年級: 選擇性必修 第三冊

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