初中物理人教版八年級下冊7.1 力精練

這是一份初中物理人教版八年級下冊7.1 力精練，共8頁。試卷主要包含了下列說法中不正確的是，指出下述力的施力物體和受力物體，畫出下面各力的示意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。
基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.下列各種情形中，運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）。
A.一個物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動；B.跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落；
C.一個蘋果從樹上掉落； D.扔出去的鉛球在空中運(yùn)動
【答案】B。
【解析】A、一個物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動，速度不變，但方向時刻在改變，故不合題意。
B、跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落，速度不變，方向為直線，故運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，符合題意。
C、一個蘋果從樹上掉落，速度會越來越快，故不合題意。
D、扔出去的鉛球在空中做曲線運(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，故不合題意。故選B。
2.下列說法中不正確的是（ ）。
A．力是不能脫離物體而存在的；
B．發(fā)生作用的兩個物體，每個物體既是施力物體，又是受力物體；
C．施力物體施力在前，受力物體受力在后；
D．兩個物體發(fā)生力的作用不一定接觸
【答案】C。
【解析】力的作用是相互的，力不能離開物體的單獨(dú)存在，且每一個力都必須有施力物體和受力物體，且兩者的角色是可以互換的，由此可以判定各個說法是否正確，進(jìn)而判定選項。
A、力是物體對物體的作用，力是不能脫離物體而存在的，故A正確。
B、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，故B正確。
C、施力物體同時也是受力物體，不分前后，故C錯誤。
D、磁極間的相互作用、電荷間的相互作用不用相互接觸，故D正確。故選C。
3.關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（ ）。
A．兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用；
B．兩個不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用；
C．有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體；
D．力不能脫離物體而獨(dú)立存在
【答案】D。
【解析】A、由力的概念可知，物體間要產(chǎn)生力，物體間必須要發(fā)生作用．如果只接觸但不發(fā)生作用，就不會產(chǎn)生力，故A錯。
B、不接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用，如重力和磁體間的磁力，故B錯。
C、因為力是物體對物體的作用，一個力必然涉及兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體，故C錯。
D、因為力是物體對物體的作用，所以力不能離開物體而存在，故D正確。故選 D。
4.用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部。課桌則可能翻倒，這說明力的作用效果（ ）。
A.與力的大小有關(guān)；B.與力的方向有關(guān)；C.與力的作用點有關(guān)；D.與受力面積有關(guān)
【答案】C。
【解析】力的三要素分別是大小、方向和作用點；三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進(jìn)行分析。
推課桌下部和上部，是力的作用點不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動情況。說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。故選C。
5.如圖所示，四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（ ）。

A．球拍對乒乓球的力 B．斧頭對木柴的力 C．手對彈簧的拉力 D．瓶對海綿的力
【答案】A。
【解析】A：由圖可知，球拍對乒乓球的力改變了乒乓球的運(yùn)動方向，即力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。
B：斧頭對木柴的力，使木柴的形狀發(fā)生了變化。
C：手對彈簧的拉力，使彈簧變長，彈簧的形狀發(fā)生變化。
D：瓶子對海綿的力，使海綿的形狀發(fā)生變化。
可見A圖中力與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同。故選A。
6.如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的 ( )。
A.大小有關(guān)；B.作用點有關(guān)；C.方向有關(guān)； D.大小、方向、作用點都有關(guān)
【答案】C。
【解析】用同樣大小的力作用在彈簧上，一種是彈簧被拉伸，一種是彈簧被壓縮，這是因為離得方向不同造成的；故答案是C。
7.指出下述力的施力物體和受力物體：
人拉車的力：施力物體是______；受力物體是______。彈簧秤吊起重物的力：施力物體是______；受力物體是______。
【答案】人；車；彈簧秤；重物。
【解析】①人拉車時，人對車產(chǎn)生力的作用，所以施力物體是人，受力物體是車；②彈簧秤吊起重物時，彈簧秤對物體有力的作用，所以施力物體是彈簧秤，受力物體是重物。
故答案為：人；車；彈簧秤；重物。
8.暴風(fēng)雨來臨之前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹的____發(fā)生了改變，使落葉的____發(fā)生了改變。
【答案】形變、運(yùn)動狀態(tài)。
【解析】狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，樹發(fā)生了形變，把落葉吹得漫天飛舞，說明運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變。
故答案為：形變、運(yùn)動狀態(tài)。
9.如圖甲所示，用5N的力握住重4N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為________ 。增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將________ 選填“增大”“減小”或“不變” 。如圖乙，用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；用等大的力輕推瓶蓋處，瓶子翻了。這說明力的作用效果與力的________有關(guān)。
【答案】4；不變；作用點。
【解析】（1）瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，因瓶子重4N，手與瓶子間的靜摩擦等于此時瓶子受到的重力，即為4N；
（2）增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力不變；因為瓶子的運(yùn)動狀態(tài)不變；
（3）用水平力輕輕推動礦泉水瓶瓶蓋處，瓶子翻了。這說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。
故答案是：4；不變；作用點。
10.畫出下面各力的示意圖。
（1）用100N的力水平向右拉桌子；
（2）用50N的力沿斜面向上拉小車；
（3）用150N的力沿與地面成30°角向右上方拉小車；
（4）用40N的力豎直向上提箱子。
【解析】（1）畫出物體A所受到的水平向右100N的拉力示意圖，大小100N，方向水平向右，作用點在物體上，如下圖。
（2）分析出力的三要素，大小為50N，方向沿斜面向上，作用點在物體上。
（3）拉力的作用點在小車右邊緣的中點，方向與水平方向成30°角的斜向右上方，拉力的示意圖如圖所示。
（4）過箱子中點沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)明力的大小，作圖如下。
能力提升
1.下列有關(guān)力的說法中，正確的是（ ）。
A．產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用；B．一個物體也能產(chǎn)生力的作用；
C．力能脫離物體而存在；D．相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用
【答案】A。
【解析】A、力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確。
B、力是物體對物體的作用，要想產(chǎn)生力，至少要有兩個物體，故B錯誤。
C、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故C錯誤。
D、相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子，故D錯誤。故選A。
2．遼寧號航母的艦載機(jī)殲﹣15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（ ）。
A．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變；
B．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動狀態(tài)改變；
C．戰(zhàn)機(jī)對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同；
D．戰(zhàn)機(jī)對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同
【答案】B。
【解析】A、力可以改變物體的形狀，攔阻索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)發(fā)生形變，故A錯誤；
B、可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，攔阻索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動狀態(tài)改變，故B正確；
C、戰(zhàn)機(jī)對攔阻索作用力受力物體為攔阻索，攔阻索對戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體為戰(zhàn)機(jī)，故受力物體不相同，故C錯誤；
D、作用效果不同，戰(zhàn)機(jī)對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變，攔阻索對戰(zhàn)機(jī)作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，故作用效果不相同。故D錯誤。故選B。
3.如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自已坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明了（ ）。
A. 力能使物體發(fā)生形變； B. 物體間力的作用是相互的；
C. 力的作用效果與力的大小有關(guān)；D. 力的作用效果與力的作用點有關(guān)
【答案】B。
【解析】把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運(yùn)動，說明物體間力的作用是相互的，故B正確，故ACD錯誤。故選B。
4.《流浪地球》電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多木星對地球的引力大小為F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F1與F2的大小關(guān)系為（ ）。
A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．無法確定
【答案】C。
【解析】木星對地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，所以F1＝F2，故C正確。故選C。
5.俗話說“雞蛋碰石頭﹣﹣自不量力”，從物理學(xué)角度看（ ）。
A．石頭對雞蛋的作用力更大；B．先有石頭對雞蛋的作用力；
C．雞蛋對石頭的沒有作用力；D．石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力
【答案】D。
【解析】石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC錯誤，D正確。故選D。
6．下列估測與實際最相符的是（ ）。
A．人覺得舒適的環(huán)境溫度為37℃；B．中學(xué)生的身高約為162mm；
C．人正常步行的速度為1.1m/s； D．托起兩只雞蛋的力約為10N
【解析】A、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右。故A符合實際；
B、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在162cm=1620mm左右。故B不符合實際；
C、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故C符合實際；
D、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右。故D不符合實際。故選C。
7.足球場上，守門員將球撲出禁區(qū)，說明力可以 ；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說明力可以 。
【答案】改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；改變物體的形狀。
【解析】本題考查力的作用效果。守門員把球撲出禁區(qū)說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；在橡皮泥上印上指紋，說明力可以改變物體的形狀。
答案：改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 改變物體的形狀
8．小明調(diào)整遙控器，使飛機(jī)急轉(zhuǎn)彎，這是因為力可以改變 。
【答案】物體運(yùn)動狀態(tài)。
【解析】小明調(diào)整遙控器，使飛機(jī)急轉(zhuǎn)彎，飛機(jī)的運(yùn)動方向發(fā)生了改變，這是因為力改變了飛機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)。
故答案為：物體的運(yùn)動狀態(tài)。
9．在攀枝花市中考體育800m測試中，隨著發(fā)令槍聲響起，小睿如離弦之箭一般沖出起跑線，3分20秒后沖過終點，取得了長跑滿分的好成績，她在起跑過程中運(yùn)動狀態(tài)是否發(fā)生改變 （選填“是”成“否”）。
【答案】是。
【解析】小睿在起跑過程中，速度不斷增大，所以其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。
故答案為：是。
10.拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的__________；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的__________。
【答案】形狀；運(yùn)動狀態(tài)。
【解析】力可以改變物體的形狀，所以在拉力的作用下弓變彎了；力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，所以放手后弓對箭產(chǎn)生了力的作用將箭向前推出。
故答案為：形狀；運(yùn)動狀態(tài)。
11.分別用如圖所示的FA、FB、FC關(guān)門，其中， 不能把門關(guān)上。
【答案】FA。
【解析】力的作用效果與力的方向有關(guān)；故用如圖所示的FA、FB、FC關(guān)門，其中，F(xiàn)A不能將門關(guān)上，F(xiàn)A可以將門打開。
故答案為：FA。
12.在春季運(yùn)動會上，班級的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變 ；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變 。
【答案】物體的形狀、物體的運(yùn)動狀態(tài)。
【解析】用手輕輕一壓，手對球用了力，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的形狀。
用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。
13.如圖乙所示，小華用繩拉著箱子行走，請畫出繩對箱子拉力F的示意圖。
【答案】如圖。
【解析】小華用繩拉著箱子行走，箱子受到拉力的作用，方向沿繩子斜向上，作用點在固定繩子處，所以沿繩子畫出動力F，如圖：