部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(含答案)

這是一份部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(含答案)，共6頁(yè)。
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷班級(jí)：                  姓名：                        得分：         一、基礎(chǔ)知識(shí)（36分）1.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。（10分）jīng yíng    hé  ǎi   　  bāo guǒ    zī yuán     kāng kǎi                            gòng xiàn   huǐ huài    　 mù dǔ    huáng yīng    jī dì                            2.分清這些字，分別組詞。（10分）籃（    ）  涯（    ）   濫（    ）   礦（   ）   瑩（    ） 
藍(lán)（    ）  崖（    ）   監(jiān)（    ）    曠(    )    螢（    ）3.按要求寫(xiě)句子。(6分)（1）農(nóng)民有了土地。   農(nóng)民把整個(gè)生命投入了土地。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子。）_________________________________________________________________(2)老人慢慢邁進(jìn)那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）_________________________________________________________________（3）又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）_________________________________________________________________4.與詞語(yǔ)“耳聞目睹”結(jié)構(gòu)相似的是一組是(　　)。(2分)A.排山倒海　　B.地動(dòng)山搖    C.驚濤駭浪　　D.天涯海角   5. 寫(xiě)一句保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語(yǔ)。 (4分)________________________________________________________________6. 用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的音節(jié)。 (4分)（1）“長(zhǎng)征”運(yùn)載(zǎi　zài)火箭升空的畫(huà)面非常壯觀(ɡuān　ɡuàn)。（2）在惡(è　ě)劣的環(huán)境中,這棵參(cān　cēn)天大樹(shù)依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。二、積累運(yùn)用（12分）1.《浪淘沙》中描寫(xiě)黃河的雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是：_____________________，____________________。 2. 《書(shū)湖陰先生壁》中引用典故抒寫(xiě)對(duì)山水的深情的詩(shī)句是：______________________，_______________________。3.________________________，水村山郭酒旗風(fēng)。4.《只有一個(gè)地球》一文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“_____________________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該___________________，_____________________。5.連線。（4分）五行              稻、麥、黍、菽、稷五谷              宮、商、角、徵、羽五音              金、木、水、火、土五彩              黃、青、赤、白、黑 三、快樂(lè)閱讀。（22分）（一）、課內(nèi)閱讀  （12分）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)?（   ）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（   ）使它們不能再生，（   ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1.“再生“的意思是__________，不能再生的原因_________________。“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了______________________，突出了_________________,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的_______、_________。（6分）2.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)3．讀了這段文字，你想到了什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________（二）、課外閱讀  （10分）    雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來(lái)。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧，田野披上了輕薄柔軟的紗衣。    明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓——他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過(guò)兩天就要“上”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒(méi)了桑葉?？粗切┬膼?ài)的蠶寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢?    啊，桑葉，你躲在哪里?躲在哪里?     忽然，他看見(jiàn)有個(gè)小小的身影在朝遠(yuǎn)處的竹林飛快地跑。桑樹(shù)!明明看見(jiàn)了，竹林里真的藏著一棵桑樹(shù)。明明也拼命跑起來(lái)。    幾乎是同時(shí)，他們兩個(gè)來(lái)到了這棵桑樹(shù)下。樹(shù)上(  )還有桑葉，(  )已經(jīng)稀稀拉拉沒(méi)有幾片了。明明不由分說(shuō)，“哧”的一聲爬上了樹(shù)。   “喂，這棵桑樹(shù)是我先看見(jiàn)的。”    明明低頭一看，是個(gè)女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀——顯然，她不會(huì)爬樹(shù)。    明明繼續(xù)往上爬。他一手攀著樹(shù)枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進(jìn)書(shū)包……    無(wú)意中明明又往下一看，只見(jiàn)女孩子仍然呆呆地站在那兒。這是一種怎樣的目光啊!眼里噙著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。許久許久，女孩子才轉(zhuǎn)過(guò)身，低頭蹣跚地走了。    明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索:“她(   )沒(méi)有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，(   )不會(huì)這樣難過(guò)。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……”明明似乎感到了她急促的喘息，聽(tīng)到了她低聲的抽泣，看到了晶瑩的淚珠從她眼眶里“撲簌簌”地滾下來(lái)。明明拍著腦袋責(zé)怪自己:“老師怎么說(shuō)的?我們養(yǎng)蠶要學(xué)蠶，要為別人著想!”明明覺(jué)得自己的心像刀割一樣作痛。   “等一等!”明明飛快地從樹(shù)上滑下來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來(lái)到了女孩子面前:“對(duì)不起!是你先看到的，這些桑葉全歸你!”女孩子看著明明捧過(guò)來(lái)的桑葉，有點(diǎn)詫異。明明急忙說(shuō):“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子說(shuō)。    明明抬起頭，看見(jiàn)女孩子臉上微微浮現(xiàn)出一絲笑意。“你真好，我們都在養(yǎng)蠶，應(yīng)該學(xué)蠶……”這是女孩子的聲音。    雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個(gè)不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。1.在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2.把文中畫(huà)橫線的句子改為陳述句。（2分）3.用“ --”畫(huà)出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。（2分）4.在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里?躲在哪里?”一句時(shí)，應(yīng)帶的語(yǔ)氣是疑問(wèn)和(   )。（2分）A.驚奇 B.焦急 C.輕松5.我們應(yīng)該向蠶學(xué)習(xí)什么?(在文中找)（2分）_____________________________________________________________四、寫(xiě)作天地。（30分）                                                                                                                                                        對(duì)你們學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查采訪,你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題?你是否進(jìn)行了深入的思考?把你看到的、想到的寫(xiě)成一份倡議書(shū),遞交給有關(guān)部門。要求格式正確、內(nèi)容具體、有實(shí)效性。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  參考答案一、1.晶瑩  和藹  包裹  資源  慷慨      貢獻(xiàn)  毀壞  目睹  黃鶯  基地2．(答案不唯一) 籃球  天涯  濫用  礦產(chǎn)  晶瑩藍(lán)天  懸崖  監(jiān)督  曠課  螢火蟲(chóng)3.（1）農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。（2）老人邁進(jìn)小院。（3）沒(méi)有多少人能夠去居住。4．B5.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。6.（1）zǎi   guàn（2）ě   cēn二、1.九曲黃河萬(wàn)里沙   浪淘風(fēng)簸自天涯 2.一水護(hù)田將綠繞   兩山排闥送青來(lái)3.千里鶯啼綠映紅4.只有一個(gè)地球   珍惜資源   保護(hù)地球三、（一）1.重新生長(zhǎng)  人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品   這些資源的可再生性  現(xiàn)在的不可再生  科學(xué)性  嚴(yán)謹(jǐn)性2. 因?yàn)?/span>  不但  還3.如果人類不珍惜地球資源，不注意保護(hù)地球，會(huì)釀出生態(tài)災(zāi)難，威脅人類的生存。我們要珍惜地球資源，保護(hù)地球。（二）1.雖然……但是……    如果……就……2.看著那些心愛(ài)的蠶寶寶餓得直伸脖子，他很焦急。3.雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個(gè)不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。4.B5.為別人著想。