小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Grandma cooked fish.教案及反思

這是一份小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Grandma cooked fish.教案及反思，共4頁(yè)。
1、理解及運(yùn)用Mrs, Miss 的用法。
2、聽(tīng)懂并能運(yùn)用：I phned Mum. Grandma cked fish.這類語(yǔ)句來(lái)談?wù)撨^(guò)去做過(guò)的事情。
3、能運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)談?wù)撨^(guò)去的行為。
教學(xué)重點(diǎn)：
全體學(xué)生能理解并運(yùn)用句型：I phned Mum. Grandma cked fish. 談?wù)撨^(guò)去的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：
動(dòng)詞一般過(guò)去式的變化及運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、多媒體課件、單詞卡
教學(xué)過(guò)程：
Step 1: Warm up
Greetings.
Step 2: Presentatin
1、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練
（1）播放Listen ,pint and say的動(dòng)畫(huà)或錄音，學(xué)生看動(dòng)畫(huà)或聽(tīng)錄音，理解語(yǔ)境。
（2）再次播放錄音，學(xué)生看圖跟讀，鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
（3）出示單詞卡片，學(xué)習(xí)Mrs和Miss,并進(jìn)行運(yùn)用訓(xùn)練。
（4）將學(xué)生分兩組，分角色朗讀活動(dòng)1部分的對(duì)話。
（5）學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己昨天做了什么，鞏固一般過(guò)去時(shí)的用法
2、講故事
（1）播放Listen and say的動(dòng)畫(huà)或錄音，向?qū)W生說(shuō)明語(yǔ)境。
（2）再次播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音回答問(wèn)題。
（3）播放第三遍錄音，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語(yǔ)句，注意模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
（4）將學(xué)生分成四組自讀課文，比一比哪一組讀的更好。并鼓勵(lì)學(xué)生看圖復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
（5）抽取學(xué)生以Amy的語(yǔ)氣來(lái)復(fù)述課文的內(nèi)容。說(shuō)出Grandma和Grandpa昨天做了什么。
Step 3: Teacher-student interactin
Let’s chant.
1、播放錄音，學(xué)生整體感知韻句內(nèi)容。
2、讓學(xué)生找出歌謠中的動(dòng)詞過(guò)去式：walked, talked, lked等過(guò)去式。
3、再次播放錄音，學(xué)生跟著錄音進(jìn)行說(shuō)唱。
4、將學(xué)生分成四組，分別吟誦這首歌謠，根據(jù)歌詞意思加上動(dòng)作，比一比哪一組表現(xiàn)最好。
Step 4: Classrm tests
1、完成Listen, match and say.
（1）播放兩遍錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音連線。
（2）逐句播放第三遍錄音，學(xué)生核對(duì)答案。
2、選詞填空：talked helped listened played walked
（1）I ___t my friend n Mnday.
（2）I ____basketball n Tuesday.
（3）I ____ t music n Wednesday.
（4）I ____ with my friend n Thursday.
（5）I ____ Mum n Friday.
3、學(xué)生做完后，同桌之間互相檢查以上兩題。教師抽取部分學(xué)生檢查選詞填空。
Step 5: Hmewrk
幫助家人做一件或幾件事情，并用過(guò)去式進(jìn)行描述。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit2 Grandma cked fish
yesterday(過(guò)去的時(shí)間)
I phned Grandma.
She/he cked fish/ndles.
教學(xué)反思：
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