小學(xué)英語(yǔ)新版-牛津上海版六年級(jí)上冊(cè)Module 4 The natural worldRevision 4教案設(shè)計(jì)

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     Our neighbours  單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間 9.28 - 9.30   第  5 周單元（章） Unit 4  Our neighbours總課時(shí)數(shù)2制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)課標(biāo)依據(jù) 能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)，知道要根據(jù)單詞的音、意、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。 在具體語(yǔ)境中運(yùn)用核心句型及一般過(guò)去時(shí)介紹鄰居。 通過(guò)介紹體會(huì)鄰里關(guān)系的重要性，知道鄰居之間應(yīng)友好相處。教材教參分析本單元主題是 Our neighbours. 主要學(xué)習(xí)5個(gè)核心詞匯及重點(diǎn)句型，通過(guò)Alice、Peter、Ms Guo談?wù)摳髯脏従屿柟桃话氵^(guò)去時(shí)，體會(huì)鄰里關(guān)系。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生馬上步入初中，在小學(xué)階段已經(jīng)有了自己的朋友圈，通過(guò)對(duì)前面單元?jiǎng)釉~一般過(guò)去時(shí)的學(xué)生，表達(dá)陳述自己的朋友、鄰居。學(xué)習(xí)目標(biāo)分解行為表現(xiàn)（學(xué)到什么）行為條件（如何學(xué)習(xí)）表現(xiàn)程度（學(xué)到什么水平） 用“Who are your neighbours?”“Did you...?”“Did he...?”問(wèn)答陳述鄰居。 用一般過(guò)去時(shí)陳述表達(dá)鄰居。 學(xué)會(huì)音標(biāo)發(fā)音。1.通過(guò)圖片學(xué)習(xí)；2.Free-talk；3.Express by themselves；4.Ask and answer.1.學(xué)會(huì)詞匯。2.學(xué)會(huì)重點(diǎn)句型。3.學(xué)會(huì)字母。4.學(xué)會(huì)表達(dá)陳述自己的朋友及鄰居。預(yù)期結(jié)果單元層面      在學(xué)會(huì)重點(diǎn)詞匯的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)詞過(guò)去式表達(dá)自己的鄰居。課時(shí)層面    用一般疑問(wèn)句的問(wèn)答簡(jiǎn)單陳述鄰居和自己的活動(dòng)。 鞏固規(guī)則與不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。3. 學(xué)會(huì)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律。單元評(píng)價(jià) V-ed   do-     have-    live-   can-    are-     dig-   play-   make-    is-  2.Write about a neighbour  提示詞：Miss Wang ,  writer,   34, read books with her,last weekend, played, friends