物理九年級全冊第3節(jié) 電阻的測量教案及反思

這是一份物理九年級全冊第3節(jié) 電阻的測量教案及反思，共3頁。教案主要包含了課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課 題
17.2電阻的測量
課型
周次
序號
教學(xué)
目標(biāo)
1．進一步掌握使用電壓表和電流表的方法。
2．學(xué)會用伏安法測量電阻
3．加深對歐姆定律及其應(yīng)用的理解。
教學(xué)
重點
根據(jù)實驗原理設(shè)計電路圖,并且能用滑動變阻器來改變待測電阻兩端的電壓。
教學(xué)
難點
引導(dǎo)學(xué)生分析實驗,發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深對電阻概念的認(rèn)識。
教學(xué)資源準(zhǔn)備
電源、開關(guān)、定值電阻、小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線若干
教

學(xué)
流

程
（1）測量定值電阻的阻值
問題引入：如何測定一個定值電阻的阻值大??？
設(shè)計實驗:由歐姆定律的變形公式R=U/I可知，用電流表測出通過定值電阻的電流，用電壓表測出定值電阻兩端的電壓，把實驗數(shù)據(jù)代入公式，即可求出定值電阻的阻值大小。為了減少實驗誤差，實際測量中要改變待測電阻兩端的電壓，多次測量電壓及電流的值，求出每次的電阻值，最后求電阻的平均數(shù)。其中，串聯(lián)一個滑動變阻器，移動滑片,就可以改變定值電阻兩端的電壓和流過的電流。
電路設(shè)計如圖所示：
進行實驗：
實驗前：教師要指導(dǎo)學(xué)生在實驗過程中注意事項：
1. 連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于什么狀態(tài)；
2. 閉合開關(guān)前滑動變阻器是否處于阻值最大處；
3. 滑動變阻器在本實驗中的作用是什么；
4. 是否認(rèn)真檢查電路，電流表電壓表的正負接線柱是否接反了；確認(rèn)無誤后才閉合開關(guān)等。
5. 是否通過“試觸”進行量程的選擇；
① 根據(jù)電路圖連接電路。
②閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片來改變待測電阻兩端的電壓，并記下相應(yīng)的電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)填在表格中。
③斷開開關(guān)，整理器材，結(jié)束實驗。
④算出待測電阻的阻值大小及電阻的平均值并填入表格中。
設(shè)計表格：
次數(shù) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω 電阻平均值/Ω
1
2
3
分析與討論：
當(dāng)定值電阻兩端的電壓改變時通過它的也隨之而改變，但電壓和電流的比值不變，即電阻不變，同時證明了電阻是導(dǎo)體自身的一種性質(zhì)，它的大小由材料、長度和橫截面積決定，與電壓和電流無關(guān)。
（2）測量小燈泡的電阻
參照教科書“想想議議，用同樣的方法測定小燈泡的電阻，會發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的。
分析與討論：
由于定值電阻是采用電阻受溫度影響小的材料制作的，因此當(dāng)定值電阻兩端的電壓發(fā)生變化時，定值電阻的溫度雖然改變了，但阻值發(fā)生的變化卻很小，可以不計，但小燈泡的燈絲是采用阻值受溫度影響大的材料制成的，因此當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的溫度升高，燈絲的電阻受溫度的影響而增大，燈絲的電阻變化不是實驗誤差在起主導(dǎo)作用，因此燈絲的電阻不能求平均值。
五、課堂練習(xí)
動手動腦學(xué)物理1、2、3、4題。
札記
板書
設(shè)計
電阻
a) 原理：R=U/I
b) 電路圖：
表格設(shè)計：
次數(shù) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω 電阻平均值/Ω
1
2
3
教學(xué)
反思