物理人教版第2節(jié) 聲音的特性精品第2課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練

這是一份物理人教版第2節(jié) 聲音的特性精品第2課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練，共6頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，實(shí)驗(yàn)題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2.2 聲音的特性（第2課時(shí)）一、選擇題1．如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是(　　)A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度大小有關(guān)D．吉他聲具有能量2．與聲音傳播速度有關(guān)的是(　　)A．聲音的音調(diào)　　　　　 B．聲音的響度C．聲音的頻率   D．傳播聲音的物質(zhì)3．有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”“眼紋”“聲紋”等，以便今后用這些獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走。這里的“聲紋”記錄的是人說話的(　　)A．音調(diào)   B．響度C．音色   D．三者都有4．吼猴是世界上叫聲最響的動物之一，它以雷鳴般的吼聲警告其他動物不要侵犯它的領(lǐng)地．這里的“雷鳴般”描述的是聲音的(　　)A．音調(diào)   B．響度C．音色   D．聲速5．有些老師上課時(shí)，使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加洪亮，這是為了增大聲音的(　　)A．音調(diào)   B．音色C．頻率   D．響度6．如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片發(fā)出的聲音發(fā)生了變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究(　　)A．音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)B．聲音能否在真空中傳播C．聲音能否在固體中傳播D．聲音的傳播是否需要時(shí)間 二、填空題7．江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”之美稱。如圖所示，在上海世博會江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲。瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于瓷編鐘________而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛在演奏，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的________不同。8．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是____________；響度相同的是________。9．指出下列各種聲現(xiàn)象反映了聲音的哪種特征：(1)震耳欲聾，是指______________________；(2)聞其聲知其人，是指__________________；(3)甕聲甕氣，是指______________________．10．“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是通過________傳播的。11.某一種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了 300 次，則它振動的頻率是______，人類_____聽到這種聲音。（選填“能”或“不能”）。12.探究影響音調(diào)高低的因素：過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變__________________，再做幾次實(shí)驗(yàn)。 方法幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動的________相同，這里運(yùn)用了________法。 三、實(shí)驗(yàn)題13.如圖所示，敲鼓時(shí)灑在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆上的紙屑會跳動，且聲音越響紙屑跳得越高。根據(jù)上述現(xiàn)象

回答下列問題
（1）同一發(fā)聲物體振動的幅度越大，它發(fā)出聲音的響度越_______。
（2）紙屑在實(shí)驗(yàn)中起的作用是___________。
（3）如果在月球上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，我們將無法直接聽到實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的聲音，這是因?yàn)?/span>_______。14.小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇橡皮筋作為研究材料，研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法，經(jīng)過研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下：
（1）橡皮筋繃得越緊，音調(diào)越______；
（2）橡皮筋越粗，音調(diào)越__________；（3）橡皮筋越長，音調(diào)越__________。                  參考答案及解析一、選擇題1．B　【解析】音調(diào)高低與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)，真空不能傳播聲音。2．D　【解析】ABC三個(gè)選項(xiàng)分別與聲音的三要素有關(guān)，與聲音的傳播速度無關(guān)。3．C　【解析】不同的人發(fā)出的聲音不同，而區(qū)分不同聲音依靠音色。4．B　【解析】雷鳴形容聲音大即響度大。5．D　6．A　【解析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)。二、填空題7．振動　音色8．甲和乙　甲和丙9．(1)聲音的響度大　(2)每個(gè)人的聲音的音色不同　(3)說話的人發(fā)出的聲音的音調(diào)低10．音色　空氣【解析】不同的人發(fā)出的聲音，即使音調(diào)、響度都相同，由于他們的音色不同，仍然能夠?qū)⑺麄儏^(qū)別開來，楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色；固體、液體和氣體都能傳聲，現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是通過空氣傳播的。11.5；不能【解析】（1）昆蟲的翅膀在1分鐘內(nèi)振動了300次，1 min=60 s，
它振動的頻率f=5 Hz（2）人類能聽到的頻率范圍是20 Hz～20000 Hz。5 Hz不在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以不能聽到。
故答案為：5；不能12.鋼尺伸出桌邊的長度　幅度(或振幅)　控制變量【解析】音調(diào)的高低決定于物體振動的頻率，振動的頻率越高，音調(diào)越高，所以在探究影響音調(diào)高低與振動頻率的關(guān)系時(shí)，要控制振動的振幅等其他因素相同，只是振動的頻率不同，這里運(yùn)用了控制變量法．三、實(shí)驗(yàn)題13.（1）大；（2）把鼓面或揚(yáng)聲器的微小振動轉(zhuǎn)換為紙屑的振動，放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便于觀察；（3）月球上是真空，聲音不能在真空中傳播【解析】（1）鼓聲越響紙屑跳得越高，聲音越響紙屑跳得越高，說明同一發(fā)聲物體振動的幅度越大，它發(fā)出的聲音越響。
（2）紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是將鼓面的振動放大，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。
（3）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，月球上是真空，聲音不能在真空中傳播，因此如果在月球上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，我們將無法直接聽到實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的聲音。
14.（1）高；（2）低；（3）低【解析】音調(diào)高低與橡皮筋的材料、長短、粗細(xì)和松緊有關(guān)，在研究音調(diào)與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法進(jìn)行分析，即控制其它幾個(gè)因素不變，研究音調(diào)與它的關(guān)系；
（1）當(dāng)橡皮筋的粗細(xì)、長短相同時(shí)，橡皮筋越緊，音調(diào)越高；橡皮筋越松，音調(diào)越低；
（2）當(dāng)橡皮筋的松緊、長短相同時(shí)，橡皮筋越細(xì)，音調(diào)越高；橡皮筋越粗，音調(diào)越低；
（3）當(dāng)橡皮筋的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，橡皮筋越短，音調(diào)越高；橡皮筋越長，音調(diào)越低。
   
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